Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 18

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 18 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 182020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Только постоянноиспользуя приток свободной энергии, система может не­прерывно обновляться и этим тормозить свое нисхождениев состояние термодинамического равновесия, которое Э.Шредингер назвал состоянием смерти. Свойственный про­цессам жизни динамический порядок может поддерживать­ся только за счет постоянной компенсации производства эн­тропии. Наконец, молекулы и специфические упорядочен­ные надмолекулярные образования, возникшие благодарямежмолекулярным взаимодействиям, имеют ограниченноевремя жизни из-за теплового движения. Чтобы не потерятьнакопленную в них информацию, они должны успевать досвоего распада построить хотя бы одну идентичную копию,содержащую план строения и функционирования исходнойструктуры.

Следовательно, основывающаяся на реализациинаследственной программы жизнедеятельность не затухаетблагодаря процессу самовоспроизведения, протекающе­му по плану, записанному в наследственной программе,вследствие чего потомки обретают те черты организации ифункции, которые были присущи предкам.По вопросу о происхождении жизни на Земле существу­ют три гипотезы: 1) гипотеза естественного зарожденияжизни, 2) гипотеза заноса жизни из Космоса, 3) гипотезао сотворении живого. Предпочтение той или иной гипоте­зы в большей степени связано с верой, нежели со знанием,поскольку ни одна из них не обеспечена необходимым идостаточным для доказательства научной истинности фак­тическим материалом.

Одну из основных сложностей припостроении первой гипотезы составляет недостаточностьнадежных сведений о состоянии планеты в период «за­рождения» жизни. Более того, представления об условиях,существовавших на ней в момент такого «зарождения»,постоянно меняются, а от этого зависит формулировка кон­кретной схемы возникновения живой системы, которая,следовательно, также с каждым новым открытием неузна­ваемо изменяется, нередко на прямо противоположную.Противоречивость подобных взглядов служит существен­ным препятствием для создания убедительной концепциипроисхождения жизни. Кроме того, обычно не учитываетсяспецифика организации живых систем, заключающаяся втом, что они не могут возникать последовательно и посте­пенно, потому что каждая из составляющих их частей самапо себе бессмысленна: напр., рибосома, клеточный органо­ид, участвующий в синтезе белка, характеризуется сложнойструктурой, состоит из многих (нескольких десятков) ком­понентов, строго «привязанных» один к другому, она имеет«смысл» только как единое целое.

Тем не менее жизнь наЗемле появилась очень рано — первые живые существа ок.4,25 млрд лет назад. Механизмы фотосинтеза возникли 3,7—2,5 млрд лет назад, достаточно сложные живые организмы(эукариоты) — 1,6 — 1,35 млрд лет назад. Поэтому многочис­ленные «эскизы», рисующие картину постепенного возник­новения живой системы из неживой (в какую бы математичес­кую форму они ни облекались), носят чисто спекулятивныйхарактер. Возможность экспериментального образованиянекоторых компонентов, из которых построены живые орга­низмы (аминокислот, азотистых оснований, углеводов, нуклеозидов, нуклеотидов, липоидов), вовсе не доказывает гипо­тезу естественного зарождения жизни. Во-первых, эти ком­поненты не возникали естественным путем, а были получе­ны на основе разумно спланированных опытов в лаборатор­ных условиях, а во-вторых, дистанция от этих компонентовдо живой материи слишком велика, чтобы из результатовподобного рода опытов можно было делать какие-то далекоидущие выводы.

Фактически они даже не приоткрывают за­весы над тайной возникновения жизни на Земле, и в планерешения данной проблемы абсолютно бесперспективны.Концепция занесения живого из Космоса не объясняет про­исхождения жизни, но лишь отодвигает ее решение в другуюплоскость и в другую точку Вселенной. Некоторые авторы(напр., астроном из Индии Викрамасингхе) предполагают,что Космос испокон веков наполнен простершими форма­ми жизни, распространяющимися в разные его «регионы» идостигшими в силу неизвестных обстоятельств нашей пла­неты. Но взгляды такого рода могут быть приняты лишь каквера и в определенном смысле эквивалентны третьей гипо­тезе. В связи с этим российский палеонтолог Б. С.

Соколовсчитает, что более правильным и точным было бы говоритьне о происхождении, а о появлении жизни на Земле. Вопросо том, как она появилась, остается открытым.В то же время является несомненным, что различные фор­мы живого после своего появления претерпели процессэволюционных преобразований. Об этом свидетельствуютданные палеонтологии, указывающие на тот факт, что вразличных пластах земной коры обнаруживаются сущест­венно отличающиеся друг от друга останки живых существи, следовательно, разные периоды существования Земли ха­рактеризовались сменой флоры и фауны. И хотя механизмыэволюционных преобразований исследованы недостаточнои во многом остаются нерасшифрованными, сам факт ихсуществования можно считать доказанным.Лит.: Шредингер Э.

Что такое жизнь с точки зрения физики? М,1947; Руттен М. Происхождение жизни. М., 1973; Завадский К. М.,Колчинский Э. И. Эволюция эволюции. М., 1977; Эйген М., ВинклерР. Игра жизни. М., 1979; Алыпштейн А. Д. Происхождение генети­ческой системы: гипотеза прогонов.— «Молекулярная биология»,1987, т.

21, с. 309-322.JI. И. КорочкинЖИЛЬБЕР ИЗ ПОРРЕ - см. Гильберт Порретанстй.ЖИЛЬСОН (Gilson) Этьен (13 июня 1884, Париж - 19 сен­тября 1978, Оксер) — французский религиозный философ,ведущий представитель неотомизма. Учился в Сорбонне.Автор многочисленных работ по истории европейской фило­софии, академик (1946), профессор Коллеж де Франс, уни­верситетов Лилля, Страсбурга (1919—21), Парижа (1921—32),Гарварда.

Директор Института средневековых исследованийв Торонто (Канада, 1929). С 1921 — основатель и издательжурнала «Etudes de la philosophie medievale».Основной задачей своих исследований считал возрожде­ние влияния учения Фомы Аквинского, утверждавшегонеобходимость гармонии разума и веры, тесного единствафилософии и богословия. Подобно Маритену, предлагаетэкзистенциальное толкование божественного бытия: онопредстает чистым актом существования, благодаря кото­рому появляется все многообразие природного и социаль­ного мира.

В теории сознания Жильсон придерживаетсяумеренного реализма, который предполагает, что состоя­щие из материи и духовной формы вещи непосредственнопостигаются человеком на чувственной ступени познания.В суждении, опирающемся на интуицию бытия, конста­тируется существование вещи и одновременно выявля­ется ее сущность, Жильсон создал также оригинальную30жэньисторико-философскую концепцию.

Философы разных эпохи народов по-своему интерпретировали бытие, постигаянекоторые первопринципы. В этом смысле историк имеетдело с «вечной философией», никогда не прекращающейсобственный путь к бытию. Философские заблужденияесть следствие абсолютизации относительных, неполныхпредставлений о мире и человеке.

Уже в античной филосо­фии, в трудах Платона, Аристотеля и неоплатоников многоесделано для понимания бытия. Ее синтез с христианством,осуществленный представителями патристики и мыслите­лями средневековья, Жильсон оценивает как продуктив­ный шаг, наметивший стратегию единства философии и те­ологии.

Он видит вершину средневековой мысли в ученииФомы Аквинского, а все последующее развитие философииРенессанса и Нового времени считает процессом, имевшимнегативные следствия и приведшим к разладу философско-теологической мудрости и науки. Сциентистское пок­лонение науке, родившееся, на его взгляд, в трудах Декартаи Канта, продолжается позитивистской традицией и имеетпротивоположным полюсом антисциентизм.

Их противо­борство составляет важнейшую черту панорамы европейс­кой философии 20 в. и может быть преодолено лишь благо­даря возрождению томизма.Соч.: Разум и откровение в Средние века.— В кн.: Богословие вкультуре средневековья. Киев, 1992; Философ и теология. М, 1995;Le thomisme. P., 1948; Being and Some Philosophers. Toronto, 1949;Christianisme et Philosophic P., 1949: The Christian Philosophy in theMiddle Ages. L.. 1955; Linguistique et philosophie. P., 1969; Etudes medievales. P., 1983.Лит.: Christliche Philosophie im katholischen Denken des 19 und 20Jahrhunderts, Bd. 1-2.

Graz, 1988.Б. Л. ГубманЖЭНЬ (кит., букв. — гуманность, человечность, мило­сердие, доброта) — одна из основополагающих категорийкитайской философии и традиционной духовной куль­туры, совмещающая три главных смысловых аспекта: 1)морально-психологический — «[родственная] любовь/жа­лость к людям» (ай жэнь), стоящая в одном ряду с «долгом/справедливостью» (и), ритуальной «благопристойностью»(ли), «разумностью» (чжи), «мужеством» (юн); 2) соци­ально-этический — совокупность всех видов правильно­го отношения человека к другому человеку и обществу; 3)этико-метафизический — симпатически-интегративнаявзаимосвязь отдельной личности со всем сущим, включаянеодушевленные предметы.

Этимологическое значениежэнь — «человек и человек» или «человек среди людей».Хотя иероглиф «жэнь» в значении «доброта правителя кподданным» присутствует в современных текстах доконфуцианской классики, канонизированной конфуцианцами(«Шу цзин», «Ши цзин»), возможно, он был не только терминологизирован, но и искусственно создан Конфуцием, азатем включен в указанные тексты.йконфуцианствепоняте «жэнь» сразу стало центральной ка­тегорией, определявшейся, с одной стороны, как спокойносамодостаточная «любовь к людям», рождающая правиль­ный баланс любви и ненависти («Лунь юй», XII, 22, IV, 2, 3,VI, 21; «Мэн-цзы», IV Б, 28), с другой — как «преодолениесебя и возвращение к [ритуальной] благопристойности», ре­ализующее «золотое правило» морали: «не навязывать дру­гим того, чего не желаешь себе», «упрочивать других в том,в чем желаешь упрочиться сам, и подвигать их на то, на чтожелаешь подвигнуться сам» («Лунь юй», XII, 1, 2, VI, 28).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее