Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная) (1184444), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Опытные ораторы рекомендуют начинатьс интересного примера, пословицы, поговорки, крылатого выражения, юмористического замечания. Во вступлении можно использовать цитату.Чтобы найти оригинальное начало речи, надо много работать.Не следует начинать выступление непосредственно с существа вопроса, так как аудитории требуется время, чтобы привыкнутьк тембру голоса оратора, манере его поведения. Именно по этойпричине опытные ораторы тратят первые несколько минут на то,чтобы поблагодарить председателя, объявившего их выступление.Однако в начале речи не стоит приносить извинения за то, что выне готовы, что недостаточно компетентны, что вообще взяли слово.Для основной части важно сохранить логическую последовательность и стройность в изложении материала.
Существуют различные методы его преподнесения:• индуктивный метод - от частного к общему. Оратор начинает речь с конкретного случая, а затем подводит слушателя к обобщениям и выводам. Этот метод часто используется в агитационныхвыступлениях;• дедуктивный метод - от общего к частному. Сначала ораторвыдвигает какое-либо положение, затем разъясняет его смыслна конкретных примерах. Данный метод применяется в выступлениях пропагандистского характера;• метод аналогии - сопоставление различных явлений, фактов,событий с тем, что хорошо известно слушателю;• концентрический метод - расположение материала вокругглавной проблемы, поднимаемой оратором (в речи всегда присутствует центральная проблема и круг более частных проблем, которые рассматриваются в связи с центральной);• ступенчатый метод - последовательное изложение одноговопроса за другим, без возвращения к предыдущему;• исторический метод - изложение материала в хронологической последовательности.190Известно, что при восприятии устной речи лучше всего запоминается то, что дается в начале и в конце сообщения, поэтому заклю чение (как и вступление) является важной композиционнойчастью выступления {Конец - делу венец).
В конце рекомендуетсяповторить основные мысли, суммировать наиболее важные положения и сделать краткие выводы. Убедительное и яркое заключение всегда запоминается слушателям. Недопустим обрыв речино причине нарушения регламента. Плохо, если оратор заканчиваетречь в стиле самоуничижения. Конец должен быть таким, чтобыслушатели почувствовали финал. Последние слова оратора призваны мобилизовать слушателей, воодушевить их или призвать к активной деятельности.
В Древнем Риме была фраза, которой ораторобычно заканчивал свое выступление: D ixi! ( ‘Я все сказал ’) .В целом, можно сказать, что композиция устного публичноговыступления подобна композиции музыкального произведения,которая подчинена законам гармонии. Не случайно многие ораторы сравнивали публичную речь именно с музыкальным произведением. Анатолий Федорович Кони (1844-1927), юрист, член Государственного Совета, выдающийся оратор, писал: «Кт о имеетм узы кальное чут ье, т от всегда м ож ет сказать, не зная пьесы,судя т олько по аккорду, что она закончилась».Ученые горячо спорят о том, что такое риторика - искусствоили наука и дается ли дар красноречия при рождении.
Этот вопроспо-прежнему остается дискуссионным.Основоположник отечественной риторики и, по словам А. С. Пушкина, «первы й наш университ ет », М. В. Ломоносов считал, что дляприобретения красноречия требуется пять условий:• природные дарования;• научные знания;• подражание классическим авторам;• упражнения в составлении речей;• знание других наук.Природные дарования М. В. Ломоносов разделял на душевныеи телесные. Среди душевных особенно ценил память, среди телесных191отмечал громкий и приятный голос, «долгий дух», «крепкуюгрудь», «дородство» и «осанковатый вид».В «Риторике» Ломоносов представил трехступенчатый канони выделил в красноречии «правила трех родов»:- изобретение,- украшение,- расположение1.По мнению М.
В. Ломоносова, главными достоинствами оратораявляются «совоображение» и «остроумие». Оратор должен учитывать свойства слушателей: возраст, пол, воспитание, образование и вести себя перед аудиторией подобающим образом. Автор отмечал, что у «обученных» людей «надлежит возбуждать страстис умеренной живостью», а «у простаков... должно употреблятьвсю силу стремительных и огорчительных страстей», так как«нежные страсти» для них, что «лютня для медведя».Любопытны замечания знаменитого судебного деятеля и блестящего лектора А.
Ф. Кони о красноречии и возможностях обучиться хорошо говорить: «Если под красноречием разуметь дарслова, волнующий и увлекающий слушателя красотою формы, яркостью образов и силою метких выражений, то для этого нужноиметь особую способность, частью прирожденную, частью жеявляющуюся результатом воспитательных влияний среды, примеров, чтения и собственных переживаний... Поэтому невозможнопреподать никаких советов, исполнение которых может сделатьчеловека красноречивым.
Иное дело уметь говорить публично,то есть быть оратором. Это умение достигается выполнениемряда требований, лишь при наличии которых можно его достигпуть» 2 .Римский оратор Марк Фабий Квинтилиан (жил ок. 35-96 гг.),теоретик ораторского искусства (главный его труд - «Об образовании оратора»), утверждал, что лишь с помощью писания можнодостигнуть легкости речи.' Ломоносов М. В. Полное собрание сочинений. М , 1952. Т. 7.
С. 126.2 Кони А. Ф. Приемы и задачи обвинения // Право и образование. 2002. № 4. С. 124-137.192Некоторые пытаются заучивать речь (это оправдано, если речьпишется для митинга), другие - выступают с опорой на текст.В таком случае важно выделить, пронумеровать, подчеркнутьнаиболее значимые пункты текста.Мечта многих ораторов - импровизация. Это вершина мастерства публичных выступлений. Прекрасным импровизатором былАнатолий Васильевич Луначарский (1874-1933) - писатель и общественный деятель, Нарком просвещения, Полпред СССР в Испании с 1933 г. Однажды на вопрос, как ему удалось так блестящевыступить, он ответил: «Я готовился к этому всю жизнь».
Такимобразом, удачная импровизация - это награда за многолетний труд.Искусство словесного воздействия достигается длительнойпрактикой. Многие ораторы специально запинаются и делают ошибки, чтобы их выступление звучало более естественно и непринужденно. Тот, кто говорит очень уверенно, иногда рискует утратитьрасположение аудитории. Очевидно, это происходит из-за того, чтокаждый слушатель мысленно ставит себя на место выступающегои болезненно переживает собственную неловкость и замешательство, которые могли бы возникнуть при подобных обстоятельствах.Вот почему слишком самоуверенное и бойкое начало речи частовызывает враждебность аудитории.
Чем естественнее звучит голосоратора, чем проще его язык и манера поведения, тем больше доверия проявляет к нему аудитория.Для установления контакта с аудиторией необходимо интеллектуальное и эмоциональное сопереживание. На контакт с аудиторией влияют актуальность обсуждаемого вопроса, личность оратора и его репутация. Внешне контакт проявляется в поведенииаудитории (тишина, реакция на шутки, замечания).Таким образом, ораторское искусство - это основанное на глубоких фундаментальных знаниях мастерство построения публичноговыступления с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.Существует определенная коммуникативная техника публичных выступлений.К основным приемам управления аудиторией относятся:• прямое требование внимания;• удачное обращение к аудитории с неожиданным вопросом;193• юмор, каламбур;• сопереживание, соучастие;• апелляция к речи и личности предыдущего оратора;• ссылки на авторитетные источники;• примеры из художественной литературы, фольклора, фразеологические выражения;• голосовые приемы (понижение и повышение тона, ускорениеи замедление темпа), а также выдержанные паузы.Нужно помнить, что особенно невыразительна речь, изобилующая клише: Тема моего выступления связана с...; С чувствомглубокого удовлетворения...; И в заключение хотелось бы отметить и т.
д.Готовясь к публичному выступлению, не следует забывать, чтоочень многие люди плохо воспринимают информацию на слух, вотпочему одну и ту же мысль необходимо повторять неоднократнов разных формулировках, а также стараться использовать любуювозможность проиллюстрировать речь с помощью чертежей, графиков, слайдов, фрагментов фильмов и видеоматериалов.Искусство публичного выступленияПлутарх советовал говорить или как можно короче, или какможно приятнее.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
