Русский язык и культура речи. Т.В. Кортава (2015) (распознанная) (1184444), страница 34
Текст из файла (страница 34)
В идеале ораторская речь - двусторонний процесс (диалог на уровне мышления). Оратор долженнаблюдать за поведением аудитории, улавливать ее настроениепо реакции на свои слова, корректировать собственную речь, то естьустанавливать контакт со слушателем.• Устная форма общения. Публичная речь реализуется в устной форме литературного языка. Для оратора важно так построитьпубличное выступление, чтобы содержание его речи было понятнослушателям. Ученые доказали, что при восприятии письменнойречи усваивается только 50 % полученной информации, а при восприятии устной - 90 %.• Сложная взаимосвязь между книжной речью и ее устнымвоплощением. Ораторская речь тщательно готовится.
Подготовленная речь - это, по сути, книжная речь. Тем не менее, выступаяс трибуны, оратор должен не просто механически прочитать текст,а именно произнести его. Тогда, в процессе импровизации, и появляются элементы устной речи. Чем опытнее оратор, тем искуснеепереходит он от книжно-письменной формы речи к живой.• Использование различных средств общения (лингвистических и паралингвистических). В применении паралингвистическихсредств оратор должен быть особенно осторожен (вспомним описанный в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» неудачный опыт учителя, который во время урока «утюжил бороду»),О силе воздействия слова писали еще древние авторы.
Знаменитый римский поэт Публий Овидий Назон в стихотворении185«Наука любви» советовал своим ученикам умело пользоваться словом в различных ситуациях, понимать его силу:Р им ские ю нош и, вам говорю , не гнуш айт есь наукойТою, что учит в суде р об ких друзей защ ищ ат ь!И бо не т олько народ, не т олько судья и сенатор,Н о и подруга т воя сдаст ся на красную речь.Будь, однако, не прост, храни про себя свою силу,Н е допускай на письм е велеречивы х словес.Кто, коли он не глупец, перед м илой вит ийст воват ь ст анет ?Часто единст венны й звук м ож ет род ит ь неприязнь.Будь убедит елен, ласковы м сделай привы чное слово.Основатель Московского университета Михаил ВасильевичЛомоносов был прекрасным оратором, постоянно работал над совершенствованием своего мастерства.
В 1748 г. в «Кратком руководстве к красноречию» Ломоносов отмечал, что «красноречиеест ь искусст во о всякой данной м ат ерии красно говорит ь и темпреклонят ь других к своем у об оной м нению ». Он мечтал научитьчитателей «о всякой предлож енной м ат ерии красно говорит ьи писат ь».Поначалу М.
В. Ломоносов задумал трилогию: «Риторика», «Оратория» и «Поэзия», но успел написать только « Учение о красноречии вообщ е, поколику оно до ст ихов и прозы касается».История свидетельствует о том, что важнейшим условием появления и развития ораторского искусства является активное участие граждан в политической жизни страны. Не случайно ораторское искусство называется духовным дет ищ ем демократ ии.Наибольшая активность в этой области наблюдается в переломные периоды жизни общества. Расцвет ораторского искусстваотмечался в эпоху Возрождения, в пору социальных революцийи борьбы за власть.Выделяются следующие роды красноречия:• социально-политическое;• академическое;• судебное;• социально-бытовое;• духовное.186В современной литературе по ораторскому искусству отмечаются два типа ораторов. Для представителей первого типа основноесредство ораторского искусства - логика рассуждений; представители второго типа воздействуют на слушателей эмоционально.Но в идеале речь каждого оратора должна быть логичной и эмоциональной.
Эти качества неразрывно связаны.Оратор должен обладать определенными навыками и умениями: правильно подобрать литературу, составить план, написатьтекст. На протяжении всего выступления оратору в любом случаеследует сохранять самообладание, соблюдать регламент, уместноиспользовать технические средства и наглядные пособия, понимая,что устное выступление нельзя отождествлять с текстовой презентацией на мониторах.Как правило, настоящий оратор - человек эрудированный, высоконравственный, хорошо разбирается в общественно-политической ситуации, литературе, искусстве, вызывает у слушателейдобрые чувства и намерения.
Правда, в истории развития человечества были и исключения. Так, например, Адольф Гитлер был выдающимся ритором, обладавшим загадочным магическим даромзахватывать внимание аудитории, но при этом человеком безнравственным, жестоким, способным манипулировать толпой.Основная задача оратора - установить контакт с аудиториейи добиться нужного эффекта воздействия на нее.
Аудиторией в античные времена называли публику, пришедшую послушать оратора или посмотреть театральное выступление. В наше время этослово приобрело дополнительное значение - помещение для чтения лекций.Психологи выделили три группы мотивов, которые побуждают людей слушать выступления ораторов:• интеллектуально-познавательные мотивы;• мотивы морального плана (обязаны присутствовать);• мотивы эмоционально-эстетического плана (<оратор вызывает симпатию).187Именно поэтому оратору необходимо выявить основной мотив,объединяющий данную аудиторию, и соответствующим образомпостроить свою речь.В «Риторике» 1640 г. выделялись всего три «рода глаголания»:смиренный, высокий и мерный.В настоящее время разграничивают шесть видов речей:• информационные;• убеждающие;• воодушевляющие;• призывающие к действию;• развлекательные;• речи по специальному поводу (приветствие, траур).Оратор должен постоянно совершенствовать свои навыкии умения, то есть заниматься систематическим риторическимсамообразованием: создавать собственный архив иллюстративного материала (примеров, фактов, цифр), читать художественнуюи специальную литературу.
Выступающему перед широкой аудиторией следует постоянно повышать культуру письменной и устной речи, участвовать в публичных дискуссиях, писать письма, статьи.Нужно уметь критически анализировать выступления других.Чтобы привлечь внимание аудитории, воздействовать на сознание, воображение и даже волю слушающих, оратору необходимотакже овладеть техникой речи, которая предполагает правильноедыхание во время говорения, хорошо поставленный голос, четкуюдикцию, безупречное произношение, равномерный темп, присущий«изысканной русской медлительной речи» (К. Бальмонт).Подготовка оратора к выступлению требует серьезных предварительных размышлений над его композицией, которая должнаотвечать стандартному риторическому канону, отражающемупуть развития мысли и речи.
Он включает в себя пять стадий и присравнении с каноном Цицерона очевидно проигрывает:- инвенция - «изобрести что сказать»;- диспозиция - расположение;188- элокуция - украшение словами;- запоминание;- произнесение.Готовясь к выступлению, оратор должен:• сформулировать тему;• определить перечень вопросов и степень их важности дляраскрытия темы;• продумать начало (введение) и конец (заключение) выступления;• выделить рему, поддерживающую обоснование темы;• сверить тезисы и аргументы;• выбрать ораторские приемы, способные украсить речь.При этом необходимо помнить, что на вступление и заключение отводится по 10 % регламента.Подготовке публичного выступления обязательно предшествует написание плана. Существует несколько видов планов выступления:• предварительный;• рабочий (после того как изучена необходимая литература, собран фактический материал);• основной.Важную роль в восприятии речи играет ее композиция.
Принципы логико-композиционного построения ораторской речиможно сформулировать следующим образом:• принцип последовательности - каждая вновь высказаннаямысль должна вытекать из предшествующей;• принцип усиления - значимость и убедительность аргументов должны постепенно нарастать, самые сильные доводы приберегаются к концу выступления;• принцип экономии - поставленная цель должна достигатьсянаиболее простыми рациональными способами с минимальнымизатратами усилий, времени и речевых средств.Публичная речь обязательно должна иметь вступление - своеобразную прелюдию, цель которой состоит в том, чтобы привлечь189внимание аудитории.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
