Главная » Просмотр файлов » Краткий курс термодинамики

Краткий курс термодинамики (1178197), страница 28

Файл №1178197 Краткий курс термодинамики (Краткий курс термодинамики) 28 страницаКраткий курс термодинамики (1178197) страница 282020-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

При больших расстояниях между центрами молекул сохра­няется лишь второй член формулы, а при расстояниях, меньших, чемто, на котором потенциал Ленарда–Джонса обращается в ноль, энергияпринимает бесконечное значение. В рамках модели Ван-дер-Ваальсаможно получить достаточно простое выражение для сечения в зави­симости от температуры, формулу Сазерленда = 0 (1 + / ). Фи­зический смысл формулы ясен: при больших температурах (большихтепловых скоростях) соударение возможно лишь тогда, когда молекулаизначально нацелена в область сечения 0 ; если же молекула движетсямедленно, силы притяжения, действующие со стороны «цели», могутпривести к соударению и в том случае, когда вначале «прицел был неочень верным».0 + 60 + − 0 − Рис. 222∘. Коэффициент диффузии.

Рассмотрим стационарный процессдиффузии некоторого газа в смеси. Выберем ось по направлениюградиента концентрации, т. е. по направлению наибольшей скоростиеё возрастания. Рассмотрим единичную площадку, перпендикулярнуюоси , в области, где концентрация диффундирующего газа равна (рис. 22). Подсчитаем поток газа через площадку.140Глава VII. Процессы переносаЗа время свободного пробега через площадку снизу пройдут моле­кулы, находящиеся к началу отсчёта времени на расстоянии, не превы­шающем .

Пусть концентрация растёт вдоль оси и известна скоростьеё роста /, тогда на расстоянии «ниже» по оси концентрацияравна − /. В интересующем нас направлении движется, грубоговоря, шестая часть молекул. Итак, «снизу» пройдёт 1 = 6¯ (− )молекул. Сверху в направлении, противоположном оси , пройдёт, оче­видно, 2 = 6¯ (+ ) молекул. Общая плотность потока получаетсяравной(1 − 2 )1 = ˙ = − ¯ .(7.7)3 Сравнивая (7.7) и (7.1), получаем выражение для коэффициентадиффузии в газе:¯.(7.8)=31) С а м о д и ф ф у з и я. При выводе коэффициента диффузиимы не разбирались, какая длина свободного пробега имеется в виду,что за сечения должны войти в соответствующее выражение. Прощевсего этот вопрос решается в случае самодиффузии, т.

е. в том случае,когда газ диффундирует «сам в себе». Размеры всех молекул одинако­вы, все понятно. Наблюдать такой процесс на буквально одинаковыхмолекулах, конечно, невозможно. Тем не менее диффузию веществ, мо­лекулы которых по интересующим нас характеристикам не отличаютсяот молекул «среды», наблюдать можно. Для этого надо к какому-либогазу, ядра атомов которого находятся в обычном, невозбуждённом со­стоянии, подмешать тот же газ, полученный из другого вещества врезультате радиоактивного распада. В таких случаях ядра так называ­емого дочернего вещества часто находятся в возбуждённом состояниии при переходе в основное состояние излучают гамма-кванты, по кото­рым и можно регистрировать концентрацию примеси, её изменение вразличных областях — диффузию.Часто можно встретить утверждение, что самодиффузия осуществ­ляется при диффузии радиоактивного изотопа в нерадиоактивном изо­топе того же вещества. Это не вполне точно. Если диффундируют дваразных изотопа, то их массы, а значит, и тепловые скорости различ­ны.

Если это различие относительно невелико, в силу химической тож­дественности изотопов процесс с хорошим приближением моделируетсамодиффузию.2) В з а и м н а я д и ф ф у з и я г а з о в. В случае вза­имной диффузии различных газов ситуация осложняется. Достаточно§ 22. Коэффициенты переноса в газах141просто обстоит дело, если концентрация одного из веществ с самого на­чала везде достаточно мала. Тогда молекулы примеси (как и молекулыосновного газа) сталкиваются преимущественно с молекулами основно­го газа.

Сечение определяется полусуммой диаметров двух различныхмолекул.Если концентрации газов сравнимы, надо для каждого вычис­лять некоторое средневзвешенное сечение, учитывающее относитель­ные концентрации компонентов, и это сечение будет меняться в про­странстве и времени. Надо учесть и различие ¯.В общем понятно, что рассчитанные таким образом коэффициентыдиффузии, к примеру, гелия в воздухе и воздуха в гелии — величинынесовпадающие.

Это не значит, конечно, что, если соединить сосуды сгелием и воздухом, гелий быстрее будет переходить в «чужой» сосуд,чем воздух. Тогда возникла бы разность суммарных концентраций,разность давлений. А давления, как известно, выравниваются гораздобыстрее, чем происходит диффузия. Поэтому при достаточно подроб­ном анализе поведения смеси газов при наличии градиента относитель­ной их концентрации, безусловно, надо накладывать дополнительноеусловие постоянного равенства давления во всех частях системы.

В ре­зультате, очевидно, экспериментально замеренные коэффициенты вза­имной диффузии двух газов в каждом конкретном опыте окажутсяравными, но эти равные друг другу значения зависят от относитель­ной концентрации компонентов.60 + 00 − - + − Рис. 233∘. Коэффициент вязкости. Если в газе существует направленноедвижение, скорость каждой молекулы можно представить как вектор­ную сумму скорости направленного движения и тепловой скорость¯.

Выберем ось в направлении увеличения скорости «организован­ного» движения газа (рис. 23). Это направление по предположениюперпендикулярно самой скорости. Рассуждаем примерно так же, какв предыдущем пункте. Снизу, из плоскости 0 − , в единицу временина единицу площади придёт ¯/6 молекул с импульсом ( − /),142Глава VII. Процессы переносасверху — такое же число молекул с импульсом ( + /). Плот­ность потока импульса, т. е.

тангенциальное напряжение получаетсяравным[︂(︂)︂ (︂)︂]︂¯¯ =−− +=−.63 Сравнивая это выражение с формулой (7.2), имеем=¯¯= .33(7.9)4∘. Коэффициент теплопроводности. Полностью аналогичные рас­суждения требуются и для расчёта коэффициента теплопроводности.Каждая молекула, приходящая из области с более низкой температу­рой, приносит энергию V1 ( − /), где V1 — теплоёмкость при по­стоянном объёме в расчёте на одну молекулу; соответственно, молеку­лы, идущие из более нагретой области, несут энергию V1 ( + /).Плотность потока тепла получаем равной[︂(︂)︂ (︂)︂]︂ 1 ¯¯ 1=V − .− +=− V63Сравнивая с (7.3), получаем коэффициент теплопроводностиκ=V1 ¯¯¯= Vоб= Vуд ,333(7.10)где введены очевидные обозначения Vоб — теплоёмкость при постоян­ном объёме в расчёте на единицу объёма газа (объёмная теплоёмкость)и Vуд — то же в расчёте на единицу массы (удельная теплоёмкость).Если мы поделим на , а κ на Vуд , получим некоторые новые ха­рактеристики: кинематический коэффициент вязкости = / и коэф­фициент температуропроводности = κ/Vуд .

Смысл этих коэффици­ентов мы рассмотрим в следующем параграфе. А сейчас отметим, чтов газах (и только в газах!) коэффициенты переноса , и совпада­ют: = = = ¯/3. Конечно, это совпадение в рамках выбранноймодели расчёта коэффициентов переноса не случайно. Насколько та­кое положение соответствует реальности, можно судить, в частности,по табл. 4.5∘. Разреженные газы. Полученные выше соотношения справедли­вы лишь тогда, когда можно рассматривать только соударения меж­ду молекулами. Если длина свободного пробега, рассчитанная по фор­мулам (7.5), (7.6), становится сравнимой с некоторыми характерными§ 23.

Некоторые нестационарные процессы143размерами , ограничивающими область, принадлежащую газу, анализпроцессов переноса должен быть изменен на качественном уровне.Сравнительно прост для анализа случай, когда длина пробега, вер­нее, величина 1/, значительно превышает размеры сосуда с газом.Примером может служить промежуток между стенками термоса, отка­чиваемый до давления порядка 10−1 ÷ 10−3 Па.

При условии ≪ из­менение давления не влияет на коэффициент теплопроводности: умень­шение концентрации в точности компенсируется увеличением . В ру­башке термоса величина 1/ принимает значения от 10 до 103 см, чтозначительно превышает расстояние между стенками ≃ 0,1 см. Приэтом молекулы соударяются практически только со стенками, и рольдлины свободного пробега принимает на себя величина , в 104 разпревышающая длину свободного пробега при нормальных условиях.В то же время концентрация падает в 106 ÷ 108 раз, и, значит, теп­лопередача уменьшается в 102 ÷ 104 раз по сравнению с нормальнымиусловиями.Другим примером может служить перетекание газа из сосуда в со­суд в условиях, когда 1/ заметно превышает диаметр соединитель­ной трубки .

Газ в этом случае уже нельзя считать сплошной средой,формула Пуазейля становится непригодной. В этом так называемомкнудсеновском режиме процесс перетекания можно рассматривать какпроцесс диффузии, причём, во-первых, с каждой стороны в «диффу­зию» включатся молекулы, попадающие на входное сечение трубки, аэто число в единицу времени пропорционально 2 /4, во-вторых, роль в коэффициенте диффузии играет , в-третьих, градиент концен­трации равен /, где — длина трубки. Используем закон Фика иполучим формулу Кнудсена:√︂32=(1 − 2 ).6 Напомним, что в пуазейлевом случае поток пропорционален 4 .§ 23.

Некоторые нестационарные процессыИсторически переход от того, что можно назвать теорией тепловыхдвигателей, к современной термодинамике и статистической физикебыл начат трудами Больцмана, в том числе по исследованию механиз­ма установления равновесия, т. е. фактически по неравновесной термо­динамике. В дальнейшем, однако, теория равновесия и квазиравновес­ных процессов вышла на первый план, получив классическое оформ­ление в работах Гиббса.

Лишь позже, начиная с работ бельгийского144Глава VII. Процессы переносаучёного Пригожина, неравновесная термодинамика обрела, как гово­рится, второе дыхание.Мы остановимся лишь на нескольких примерах неравновесных,нестационарных процессов, проанализированных до развития методовфизической кинетики и термодинамики необратимых процессов.1∘. Уравнение теплопроводности.Рассмотрим одномерный случай.- + Пусть градиент температуры меняет­ся по величине вдоль оси . Тогда + плотности потока тепла через сече­ния и + (рис. 24) будут отли­Рис. 24чаться на величину = −(/) (мы пишем частные производные,т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,49 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее