Диссертация (1174399), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Участниками эксперимента стали 52студента, обучающихся по направлению «Менеджмент». Среди них 26 чел.представили экспериментальную группу, а другие 26 чел. – контрольнуюгруппу. В экспериментальную группу вошли студенты с социальными страхами,давшие свое согласие на участие в тренинге, с кем в дальнейшем проводиласьработа по программе тренинга. Контрольную группу составили студенты сналичием такой же проблемы, но которые не принимали участие в тренинге.Наконтрольномэтапедлядоказательстваэффективностиразработанной программы социально-психологического тренинга преодолениясоциальных страхов студентов-менеджеров оценивались изменения, которыепроизошли после тренинговой работы с экспериментальной группой, а такжесравнивались данные первичной и повторной диагностик у контрольной группы.83Нижепредставленоинструментария,которыйкраткоеописаниеиспользовалсядляпсиходиагностическогоизучениясодержанияираспространенности социальных страхов среди студентов (ОСТиСФ, анкета«Социальные страхи») и методик, которые помогли изучить их влияние напроцесспрофессионализации(16-PFР.Б.Кеттелла,методика«Шкаласостояний», методика Э.
Хайма, анкета «Влияние страха на деятельность»).Программа социально-психологического тренинга находится в Приложении З.«Опросник социальной тревоги и социофобии» О.А. Сагалаковой иД.В. Труевцева (ОСТиСФ)Психодиагностический «Опросник социальной тревоги и социофобии»(ОСТиСФ) был создан О.А. Сагалаковой и Д.В. Труевцевым. Использованная висследовании версия модифицирована авторами в 2012 году. Методика даетвозможность измерить выраженность социальных страхов у лиц от 16 до 30-35лет.Сеепомощьюпроизводитсядифференциальнаядиагностика,раскрывающая доминирующий тип социальной тревоги, а также выраженностьотдельных аспектов проявления страха оценивания в разных ситуациях.Авторами при разработке методики была учтена важная особенностьсоциальных страхов – одновременно наличие, как мотива достижения, так имотива избегания в отдельной актуальной ситуации.Каждый из 29 пунктов методики представлен в виде вопроса, ответ накоторый следует дать по 4-балльной шкале согласия-несогласия: 1 — нет, 2 —скорее нет, 3 — скорее да, 4 — да.
Все пункты в методике указывают наопределенный тип ситуации оценивания.В рамках указанных ситуаций в пунктах опросника содержится какойлибо диагностически значимый индикатор социальных страхов и тревоги. Этииндикаторы согласуются с основным списком симптоматики социальнотревожного расстройства по классификации DSM-IV.84Обработка полученных данных происходит по ключу в два независимыхэтапа. Согласно своим целям, можно производить диагностику только по одномуиз этапов.Первый этап заключается в общей оценке выраженности социальныхстрахов и оценке «вероятности возникновения разных стратегий эмоциональнокогнитивного и поведенческого реагирования в ситуациях оценивания, общейсклонности к дезадаптации, редукции самореализации» [145].За ответы 1 — «нет» начисляется 0 баллов, за ответы «2» — 1 балл, заответы «3» — 2 балла, за ответы «4» — 3 балла.
Далее подсчитываетсясуммарный балл по всем пунктам. При подсчете суммы баллов по ключу 0оказывается минимальным баллом (все ответы «нет»), 87 — максимальновозможный балл (все ответы «да»). Выраженность социальных страхов делитсяавторами на шесть уровней от невыраженной социальной тревоги и социальнойсмелости до клинической социофобии в декомпенсации.Второй этап методики необходим для получения более детальнойинформации, например, для дальнейшего проведения психологическогоконсультирования по специфическим проявлениям социальных страхов. С егопомощью дается оценка выраженности разных проявлений социальных страховв ряде ситуаций оценивания.
В рамках данного этапа обработки данныхвыделяются следующие шкалы: «Социальная тревога в ситуации быть в центревнимания, под наблюдением», «Постситуативные руминации и желаниепреодолеть тревогу в экспертных ситуациях», «Сдержанность в выраженииэмоций из-за страха отвержения и блокирование признаков тревоги вэкспертных ситуациях», «Тревога при проявлении инициативы в формальныхситуациях из-за страха критики в свой адрес и потери субъективного контроля»,«Избегание непосредственного контакта при взаимодействии в субъективноэкспертных ситуациях» [145].Суммарные баллы по шкалам начисляются так же, как и на этапе 1(подсчитываются суммы по преобразованной шкале). Ответы «да» (2 балла) и85«скорее да» (3 балла) при ответе на определенные пункты методики показываютвысокую выраженность данного компонента социальной тревоги.Результаты диагностики О.А.
Сагалакова и Д.В. Труевцев советуютиспользовать при индивидуальном и групповом консультировании в руслекогнитивно-поведенческого подхода по проблеме социофобии, социальныхстрахов, социальной тревоги и застенчивости. [145].Анкета «Социальные страхи»Цельюсозданияанкеты«Социальныестрахи»былоизучитьраспространенность отрицательных эмоциональных переживаний, определитьвозможные факторы их появления и влияние на личность.
Данные вопросыотражены в первой части анкеты. Вторая часть анкеты помогает выявитьактуальные социальные страхи респондентов.В виду того, что студенты не всегда точно знают, в чем главные различияпонятий «тревога», «опасение» и «страх», в начале работы с данной анкетойвозникла необходимость добавить в третий пункт первой части их определения.Первая часть анкеты содержит 12 пунктов, где задаются вопросы опереживаниях страхов, тревог и опасений. Полученные данные анкетированияотражают субъективное представление респондентов о частоте отрицательныхэмоциональных переживаниях, причинах и факторов, способствующих ихвозникновению, о характере влияния страхов, целесообразности и средствах ихпреодоления.Вторая часть состоит из списка 38 потенциальных страхов, из которыхреспондент должен выбрать 5-10 страхов актуальных именно для него внастоящий момент, а затем пронумеровать их по степени выраженности.Современного человека чаще всего волнуют условия его жизни,межличностные отношения, его статус и мнение о нем в обществе, личностнаясамореализация, т.е.
социальные страхи. Однако можно заметить, что страхи,связанные со здоровьем, также были включены в анкету, хотя и не связанынапрямую с социумом. Проявления данных страхов у людей можно86проинтерпретировать как результат неблагоприятных условий жизни вобществе, например, из-за недостаточной защищенности населения отпреступного мира, недоверию к полиции и службам здравоохранения, ростуколичества опасных заболеваний при отсутствии эффективных методов ихлечения или недоступности такого лечения.
Также возможен социальный страхневозможности осуществлять определенную деятельность из-за болезни, неполучить нужную поддержку от близких или общества.Анкета «Социальные страхи» в ходе своей апробации подтвердилавнутреннюю согласованность и эффективность в сборе данных. Анкета можетбыть эффективно использована при работе с группой, в индивидуальной работе,подходит для самоанализа. Страхи, тревоги и опасения часто являютсяпрепятствующим фактором в успешной деятельности, поэтому важно ихосознавать и научиться преодолевать [36].Опросник 16-PF Р.Б. Кеттелла (форма А)Опросник Р.Б. Кеттелла измеряет 16 личностных факторов и помогаетполучить многогранную информацию о чертах личности испытуемых,особенностях их характера, склонностях и интересах.
Используется дляпсихологической диагностики взрослых с образованием не ниже 8-9 классов.Различные формы этого опросника в настоящее время представляют собойнаиболее популярное средство диагностики личности и используются принеобходимостиполучениядостовернойинформацииоиндивидуально-психологических особенностях человека [16, 89, 119, 126].16PF был создан на основе более чем тридцатилетних исследованийсамооценочных(self-report)данных,Р.Б.МетодикадиагностируетКеттелла.проводившихсячертыподруководствомличности,названныеР.Б.
Кеттеллом конституционными факторами.В методике 187 вопросов, на которые испытуемый должен ответить,выбрав один из вариантов ответа «да», «нет» или «не знаю» («а», «в», «с»). Свойответ обследуемому предлагается занести в регистрационный бланк методики. В87инструкции к опроснику испытуемых просят подряд ответить на все вопросы, незадумываясь, постараться избегать промежуточных ответов, свободно выражатьсвое мнение и помнить, что нет «правильных» или «неправильных» ответов.Полученные данные обсчитываются с помощью специального «ключа».Совпадение ответов «а» и «с» оценивается двумя баллами, совпадение ответа «в»− одним баллом.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
