Диссертация (1174395), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Психология жизненного пути / К.В. Карпинский, - М.:Смысл, 2002. – 167 с.83. Киселев Г.С. Смыслы и ценности нового века / Г.С. Киселев// Вопросыфилософии. - 2006. - № 4. - С. 3-15.15884. Комаров, И.Н. Поступок: (философско-социологический анализ).
–автореферат дис... д. социол.н. / И. Н, Комаров. – Минск, 1991. – 235 с.85. Кон, И.С. Психология доброго поступка / И.С. Кон // Этическая мысльличности / отв. ред. А.А. Гусейнов. - М.,1988.- С.46-41.86. Кон, И.С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - М.: Просвещение,1989. – 255 с.87. Кон, И.С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмыкультуры / И.С. Кон // Социальная психология личности / отв. ред. М.И.брат, Е.В.
Шорохова. – М.: Наука, 1979. – С.85-113.88. Королева,Э.В.,Ивельская,Н.Г.,Чернышова,А.Л.Социальныйинфантилизм среди студентов высших учебных заведений: выдуманнаяили реальная проблема? [Электронный ресурс] / Э. В. Королева, Н. Г.Ивельская, А.Л. Чернышова // Современные проблемы науки иобразования. – 2017.
– № 3. — Режим доступа http://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=26409 (дата обращения: 15.04.2018).89. Кришталева, Л.Г. Философия и этика поступка (структура и значениепоступка в различных культурно-исторических обстоятельствах - опытреконструкции /Л.Г. Кришталева. – М.: Институт философии Российскойакадемии наук, 2010. – 120 с.90. Кулешова, Л.
Н., Агапов, В. С., Бобылева, К. В. История формированияценностей воспитания в российской науке / Л. Н. Кулешова, В. С. Агапов,К. В. Бобылева // Цивилизация знаний: российские реалии: МатериалыXVIII Международной научной конференции, 21-22 апреля 2017г. – М.:Российский новый университет, 2017. - С.140-14491. Купрейченко,А.Б.Нравственнаядетерминацияэкономическогосамоопределения /А, Б. Купрейченко. - М.: Ин-т психологии РАН, 2014. –462 с.92.
Лапина, Т.С. Проблемы индивидуальной нравственности /Т.С. Лапина //Мораль и этическая теория. - М.: Наука, 1975. - С. 106-144.15993. Латынов, В.В. Психологические закономерности объяснения неэтичныхпоступков. / В. В, Латынов// Психологический журнал. - 2015. - Т. 36. № 1.- С. 61-70.94. Леньков, С.Л., Рубцова, Н.Е. Мотивационные детерминанты динамикиличностных черт Большой пятерки за время обучения в вузе // ИзвестияРоссийского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена.
2017. № 186. С. 39-55..95. Леньков,С.Л.,сопровожденияРубцова,Н.Е.Модельпсихолого-педагогическогопрофессионального самоопределения: интегративно-типологический подход / С.Л. Леньков, Н.Е. Рубцова // Вестник Тверскогогосударственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2014.№4. С.7-24,96. Леонтьев, А.Н.
Деятельность. Сознание. Личность /А. Н, Леонтьев. – М.,2011. - 130с.97. Леонтьев, Д.А. К Психологии поступка. [Электронный ресурс] / Д.А.Леонтьев// Электронный журнал Экзистенциальная традиция: Философия,Психология,Психотерапия.-Режимдоступа:http://www.existradi.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=197:2009-08-06-07-24-25&catid=46:-9&Itemid=59(датаобращения:23.02.2016).98. Леонтьев, А.Н. Общее понятие о деятельности / А.Н. Леонтьев.– М.:Смысл, 2012. -330 с.99.
Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системныйподход. Инновационные аспекты) / В. С. Мухина. – 4-е издание,исправленное и дополненное. / В.С Мухина. – М.: Нац. кн. центр, 2014. 1084 с.100. Локк, Д. Избранные философские произведения / Дж. Локк. – М., 1960. Т.1.– 734 с.160101. Люблинская, А.А. О воспитательных возможностях учебной деятельностимладших школьников / А.А. Люблинская// – Вопросы психологии.- 1977.– №6. – С. 112–118.102.
Магун, В.С., Руднев М.Г. Международные сравнения базовых ценностейроссийского населения и динамика процессов социализации / В.С. МагунВ, М.Г. Руднев // Образовательная политика. – 2010. – № 9. С.51-53.103. Малюгин, Д. В. Психологические детерминанты морального выбора:автореферат дис…канд. психологических наук: 19.00.01 / ДмитрийВикторович Малюгин; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. - Москва,2007. - 170 с.104. Маркситстская этика / Под.
ред. А. И. Титаренко. – М., 1976. - С. 335.105. Марцинковская, Т.Д. История психологии Учеб.пособие для студ. высш.учеб. Заведений/. Д. Марцинковская. - М.: Трикста, АкадемическийПроект, 2011. -528 с.106. Мастикова, Н.С. Ценности россиян: что следует из сопоставлениястатистик международных исследований ценностей / Н.С. Мастикова//Социологический журнал. –2013.
– № 1.107. Матвиенко, М. А., Егушев К. Е., Пименов Н. О., Файрузов Р. Р. Ценностисовременной молодежи [Электронный ресурс] / М.А. Матвиенко,К.Е.Егушев, Н.О Пименов, Р. Р. Файрузов // Молодой ученый. — 2015. —№10. — С. 1523-1525. — Режим доступа https://moluch.ru/archive/90/18759/(дата обращения: 18.04.2018).108. Методика оценки уровня развития морального сознания (ДилеммыЛ.Колберга) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. исост. И.Б.Дерманова. – СПб., 2002.
С.103-112.109. Методика диагностики социально-психологических установок личности вмотивационно-потребностной сфере О. Ф. Потемкиной / Практическаяпсиходиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост.Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. - 648с.161110. Мокроусов, Н.Н. Проблема нравственной оценки поступков (поведения) /Н.Н. Мокроусов// Вопросы философии.
- 1965,.№ 9. - С. 52-63.111. Монахов, С. В. Совестливость как показатель личностного развития нарубеже перехода из подросткового в юношеский возраст / С.В. Монахов //Мир психологии. -2002.-№2. - С. 165 - 169.112. Молчанов, C.B.Морально-ценностныеориентациикакфункциясоциальной ситуации развития / С.В. Молчанов // Культурно-историческаяпсихология. - 2007. - №1. - С. 73-79.113. Молчанов, C.B. Особенности ценностных ориентаций личностивподростковом и юношеском возрастах / С.В. Молчанов // Психологическаянаука и образование. 2005. - №3. -С. 16-25.114.
Молчанов, С. В. Развитие морально-ценностной ориентации личности какфункция социальной ситуации развития в подростковом и юношескомвозрасте: автореф. дисс. канд. психол. наук: 19.00.01 / С. В. Молчанов . М., 2005.- 20 с.115. Моральные ценности и личность/ Под ред. А.И. Титаренко, Б.О.Николаичева. – М., 1994. – 176 с.116. Монтень, М. Опыты" Т.1.
/ М. Монтень. - М.: Эксмо, 2015. -1226с.117. Муздыбаев, К. Психология ответственности / К. Муздыбаев. - М.: EditorialURSS, 2017.-240 с.118. Мухина, В.С. Возрастная психология феноменология развития / В. С.Мухина. – М.: Академия, 2011 – 608 с.119. Мухина, В.С. Личность, ее развитие и бытие на пересечениях внешнихреалийивнутреннейпозиции.-Всборнике: Отистоковксовременности 130 лет организации психологического общества приМосковском университете: сборник материалов юбилейной конференциив 5 томах / Ответственный редактор: Богоявленская Д.Б.
– М., 2015. С. 5456.162120. Мухина, В.С. Личность. мифы и реальность альтернативный взгляд,системный подход, инновационные аспекты/ В. С. Мухина. - Москва,2010. – 1088 с.121. Мухина, Т.Г., Малинин, В.А., Сорокоумова, С.Н., Лебедева, О.В.Духовно-нравственное развитие личности на основе гуманистическихценностей / Т. Г. Мухина, В.А. Малинин, С.Н.
Сорокоумова, О. В.Лебедева// Инициативы XXI века. - 2016. - № 1. С. 66-72.122. Мясоед, П.А. Системно-деятельностный подход в психологии развития /П.А, Мясоед// Вопросы психологии. – 2005. - №5. - С. 97-98.123. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования.Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов. - М.: Речь, 2012. - 392 с.124. Натанзон, Э. Ш.
Психологический анализ поступков и способыпедагогического воздействия на личность / Э. Ш. Натанзон. - М.:Просвещение, 1968. - 207 с.125. Немов, Р. С. Психология в 2 ч. Часть 1: учебник для среднегопрофессионального образования / Р. С. Немов. — 2-е изд., перераб. и доп.— Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 243 с.126.
Непомнящая, Н. И. Ценностность как личностное основание: Типы.Диагностика. Формирование / Н. И. Непомнящая. - Воронеж: Изд-во НПО«МОДЭК», 2000. -176 с.127. Николаичев, О.Б. О феномене "незаинтересованности" морального выбора(кпроблемеспецификинравственноймотивации)./ Б.О. Николаичев // Моральный выбор. - М.: МГУ, 1980. - с. 137-154.128. Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философииРАН. Научно-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. - М.:Мысль, 2010, - т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
