Диссертация (1174384), страница 31
Текст из файла (страница 31)
–М. : Педагогика, 1991. – 368 с.60.Дронов, В.М. Соотношение свойств темперамента с различнымипеременными настойчивости : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 /Дронов Владимир Михайлович. – М., 2007. – 16 с.61.Дубровина, О.В.Психическаясаморегуляциякаксредствогармонизации Я-концепции личности с виртуальной аддикцией : на материале лицюношеского возраста : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Дубровина ОльгаВалериевна. – Новосибирск, 2009. – 224 с.62.Дьяченко, К.И.Эмоционально-волеваярегуляцияучебнойдеятельности младшего подростка : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / ДьяченкоКристина Игоревна.
– М., 1999. – 141 с.63.Егорова, А.А. Намерение и способ действий в опосредовании : дис. ...канд. психол. наук : 19.00.13 / А.А. Егорова. – М., 2012. – 150 с.16464.Зазыкин, В.Г.,Карпенко, A.C.Психологическаякомпетентностьруководителя : учебное пособие / В.Г. Зазыкин, A.C. Карпенко. – М.
: ИПКгосслужбы, 2008. – 376 с.65.Запорожец, А.В., Неверович, Я.З. Некоторые проблемы развитияпознавательных и волевых процессов в дошкольном детстве // Развитиепознавательных и волевых процессов у дошкольников / под ред. А.В. Запорожец,Я.З. Неверович. – М. : Просвещение, 1965. – С. 3-20.66.Захарова, А.В. Генезис самооценки : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01/ Захарова Аида Васильевна. – М., 1989. – 44 с.67.Зинченко, В.П. Аффект и интеллект в образовании / В.П. Зинченко. –М.
: Тривола, 1995. – 64 с.68.Злоказова, Т.А.Психологическаясаморегуляциякаксредствооптимизации функционального состояния профессионалов в процессе бизнестренингов : автореф дисс. … канд. психол. наук : 19.00.03. / Злоказова ТатьянаАндреевна. – М., 2007. – 26 с.69.Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции /В.А. Иванников. – СПб.
: Питер, 2006. – 208 с.70.Иванников, В.А.Формированиепобуждениякдействию/В.А. Иванников // Вопросы психологии. – 1985. – № 3. – С. 113-123.71.Иванова, В.И.Акмеологическаяконцепцияформированияобразовательной среды подготовки специалистов : автореф. дис… докт. пед. наук :19.00.13 / Иванова Виктория Ивановна. – М., 2008. – 63 с.72.Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин.
– СПб. : Питер, 2009. – 36873.Импедадзе, Н.В. Тревожность как фактор учения в дошкольномс.возрасте / Н.В. Импедадзе // Психологические исследования. – Тбилиси, 1966. – С.49-51.74.Интегральная индивидуальность, Я-концепция, личность / Под. ред.Л.Я. Дорфмана. – М. : Смысл, 2004. – 320 с.16575.Казаков, Ю.Н. Медико-философские аспекты культуры здоровья впрофилактике нарушений «акме» и достижения его самости / Ю.Н. Казаков //Акмеология – 2012. – № 2. – С. 90-95.76.Кандыбович, Л.В. Становление профессионального самосознаниямолодого учителя : дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.13 / Кандыбович ЛилияВикторовна. – М., 1999. – 168 с.77.Кант, И. Антропология с прагматической точки зрения / ИммануилКант. – СПб. : Наука, 2002. – 471 с.78.Кант, И. Сочинения в шести томах Т. 6. / Иммануил Кант. – М. : Мысль,1966. – 743 с.79.Каргина, Н.В.Сравнительноеисследованиелюбознательности,настойчивости и общительности студентов : автореф.
дис. … канд. психол. наук :19.00.01 / Каргина Наталья Вячеславовна. – М., 2005. – 20 с.80.Касаткина, Д.А. Анализ основных подходов к исследованию воли /Д.А. Касаткина // Вестник университета (Гос. ун-т управления). – 2011. – № 17. –С.40-41.81.Касаткина, Д.А. Взаимосвязь динамики намерений личности изначимого другого / Д.А. Касаткина // Акмеология. – 2012. – № 3. – С. 228-232.82.Касаткина, Д.А.Волевыекачестваипрофессиональнаянаправленность личности будущего специалиста : монография / Д.А.
Касаткина ;под. общ. ред. проф. В.С. Агапова. – М. : Все для вас, Подмосковье, 2013. – 68 с.83.Касаткина, Д.А. Теоретическая модель волевых качеств личности /Д.А. Касаткина // Вестник университета (Гос. ун-т управления). – 2011. – № 19. –С. 64-65.84.Касаткина, Д.А. Эмпирическое исследование волевых качеств инаправленности личности / Д.А. Касаткина // Акмеология. – 2012.
– № 4 – С. 82-87.85.Кирина, Н.П.Психологическиеособенностиорганизованностиличности у старших школьников и студентов : автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Кирина Надежда Петровна. – М., 2009. – 20 с.16686.Клинцевич, Ф.А. Личностно-психологические особенности россиян снизким и высоким уровнями дохода : дис. … канд.
психол. наук : 19.00.13 /Клинцевич Франц Адамович. – М., 2001. – 168 с.87.Козин, Д.Г. Психологические особенности школьных отличников итроечников: от детства до взрослости : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / КозинДмитрий Григорьевич. – М., 2000. – 196 с.88.Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1984. – 335 с.89.Конюхов, Н.И. Словарь-справочник по психологии / Н.И. Конюхов. –М., 1996. – 160 с.90.Конюхов, Н.И.,Шаккум, М.Л.Акмеологияитестология/Н.И.
Конюхов, М.Л. Шаккум. – М., 1996. – 267 с.91.Копченова, Т.Н. Развитие волевой сферы кадров государственнойслужбы : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 / Копченова Татьяна Николаевна. –М., 2000. – 164 с.92.Коссов, Б.Б. Личность: Теория, диагностика, и развитие : уч.-методич.пособие для вузов / Б.Б. Коссов. – М. : Академический Проект, 2000. – 385 с.93.Костенко, Е.П.Акмеологическаяконцепцияразвитияимиджаполитика : автореф. дис. ... докт. психол. наук : 19.00.13 / Костенко Елена Петровна.– М., 2008.
– 53 с.94.Кохут, Х. Восстановление самости / Хайнц Кохут. – М. : Когито-Центр,2002. – 316 с.95.Кравцов, Г.Г.Культурно-историческийподходвпсихологии:категория развития / Г.Г. Кравцов // Вестник РГГУ. – 2009. - № 7. - С. 11–30.96.Кравцов, Г.Г. Онтогенез воли / Г.Г. Кравцов // Вестник РГГУ. – 2012.
-№ 15.- С. 29–41.97.Кравцов, Г.Г. Принцип единства аффекта и интеллекта как основаличностного подхода к обучению детей / Г.Г. Кравцов // Вопросы психологии. –1996. – № 6. – С. 53-64.16798.Кравцов, О.Г. Культурно-историческая методология исследованиядевиантного и преступного поведения / О.Г. Кравцов // Вестник РГГУ.
– 2012. - №15. – С. 207-217.99.Кравцова, Е.Е. Культурно-историческое понимание «Социализации» иее механизмов в онтогенезе / Е.Е. Кравцова // Вестник РГГУ. – 2006. - № 1. – С. 2341.100. Кравцова, Е.Е. Психотерапия с позиций культурно-историческогоподхода / Е.Е. Кравцова // Вестник РГГУ. – 2008. - № 3. – С. 15-31.101. Крупнов, А. И. Диагностика свойств личности и индивидуальности /А.И. Крупнов.
— М., 1993. — 77 с.102. Крысько, В. Г. Психология. Курс лекций / В.Г. Крысько. - М.: ИнфраМ, 2013. - 256 с.103. Кудрявцев, В.Т., Уразалиева, Г.К. Субъект деятельности в онтогенезе /В.Т. Кудрявцев, Г.К. Уразалиева // Вопросы психологии. – 2001. – №4. – С. 14-31.104. Кузьмина, Н.В. Педагогическое мастерство учителя как факторразвития способностей учащихся / Н.В. Кузьмина // Вопросы психологии. – 1984.– № 1. – С. 20-27.105.
Лаптев, Л.Г. Акмеологические основы эффективного воинского труда /Л.Г. Лаптев. – М. : ИТАР-ТАСС, 1998. – 283 с.106. Левин, К. Динамическая психология: Избранные труды / К. Левин. –М.:Смысл, 2001. – 572 с.107. Левитов, Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги /Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. – 1969. – № 1. – С. 131 - 137.108. Леонтьев, А.Н. Воля / А.Н. Леонтьев // Вестник Московскогоуниверситета.
Серия: Психология. – 1993. – № 2. – С. 3-14.109. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / А.Н. Леонтьев. – М. :Смысл, 2007. – 512 с.110. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. – М.,1971. – С. 1, 13-20, 23-28, 35-39.168111. Леонтьев, В.Г.Психологическиемеханизмымотивации/В.Г. Леонтьев. – Новосибирск : НГПИ, 1992. – С. 70.112.
Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамикасмысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М. : Смысл, 2003. – 488 с.113. Лопатин, Л.М. Вопрос о свободе воли / Л.М. Лопатин // Аксиомыфилософии. – М. : Росспэн, 1996.114. Лопатин, Л.М. Теоретические основы сознательной нравственнойжизни / Л.М. Лопатин // Аксиомы философии. – М. : Росспэн, 1996.115. Лэнгле, А. Person: Экзистенциально-аналитическая теория личности :сборник статей / А. Лэнгле.
– М. : Генезис, 2009. – 159 с.116. Лэнгле, А. Дотянуться до жизни. Экзистенциальный анализ депрессии/ А. Лэнгле : пер. с нем. – М. : Герезис, 2013. – 128 с.117. Лэнгле, А. Фундаментальные мотивации экзистенции как действеннаяструктураэкзистенциально-аналитическойтерапии/А. Лэнгле//Экзистенциальный анализ. – 2009. – № 1. – С. 9-30.118.
Лэнгле, А.Экзистенциально-аналитическоепониманиеволи/А. Лэнгле // Экзистенциальный анализ – 2013. – № 5. – С. 27-76.119. Макарова, Н.Г. Гендерные различия в проявлении волевых чертхарактера : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Макарова НаталияГеннадьевна. – М., 2004. – 20 с.120. Макарушкина, М.А., Эйдман, Е.В., Иванникова, В.Л. Проблема воли взарубежной психологии / М.А. Макарушкина, Е.В. Эйдман, В.Л. Иванникова //Вопросы психологии. – 1988. – № 3. – С. 145-153.121. Манушин, Э.А.,Добряков, А.А.Модельподготовкиэлитногоспециалиста / Э.А.
Манушин, А.А. Добряков // Высшее образование в России. –2007. – № 8. – С. 3-15.122. Марков, В.Н.Личностно-профессиональныйпотенциалкадровуправления: психолого-акмеологическая оценка и оптимизация : дис. ... докт.психол. наук : 19.00.13 / Марков Василий Николаевич. – М., 2004. – 453 с.169123. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К.
Маркова. – М. :Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312 с.124. Мерло-Понти, М. Феноменология восприятия / Морис Мерло-Понти :пер. с фр. – СПб. : Ювента, 1999. – 597 с.125. Методыакмеологическихисследований:учебноепособие/А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин – М. : РАГС, 2010. – 166 с.126.
Мид, Дж. Разум. Я и общество/ Дж. Мид // Избранное: Сб. переводовРАН ИНИОН Центр социал. научн. информ. исследований Отд. социологии исоциальной психологии. – М., 2009. – С.170-171.127. Молчанова, О.Н.Самооценка:Теоретическиепроблемыиэмпирические исследования : учеб. пособие / О.Н. Молчанова. – М. : Флинта :Наука, 2010. – 392 с.128. Москаленко, О.В. Психолого-акмеологическая модель формированияпрофессионального самосознания личности руководителей образовательныхучреждений / О.В. Москаленко. – Астрахань : ЦНТЭП, 1997.
– 55 с.129. Мотрошилова, Н.В.Интенциональностьв«Логическихисследованиях» Э. Гуссерля / Н.В. Мотрошилова // Вопросы философии. – 2000. –№ 4. – С. 138-157.130. Мунье, Э. Персонализм / Э. Мунье. – М. : Искусство, 1992. – 143 с.131. Мырзамуратова, И.Н.Саморегуляцияиэмоциональноенеблагополучие у студентов с различными признаками латеральной организациимозга : автореф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
