Диссертация (1174382), страница 26
Текст из файла (страница 26)
табл. 42). Таблица 42 Корреляции между составляющими содержательно-смыслового блока организованности и активационно-эргического темперамента военнослужащих-спортсменов (п=б1) Эти связи указывали на то, что их врожденные скорость и темп реакций, их сила, склонность к интенсивности действий, широта, разнообразие проявлений, легкость переключения с одних программ поведения на другие, проявляющиеся в физической и познавательной активности, способствовали увеличению целенаправленности и мотивированности организованного поведения, а также влияли на результаты организованной деятельности, способствуя как более быстрому достижению коллективных целей, экономии и продуктивному использованию времени и средств в совместном деле, так и расширению сферы применения своих способностей, успешному саморазвитию и продвижению по службе.
Сопоставление содержат елын~-смысловых переменных организованности и проявлений эмоциональности темперамента военнослужащих-спортсменов показало следующее. Общественные цели их организованности, а также ее результативные характеристики были положительно связаны с интеллектуальной и коммуникативной стеничностью темперамента, а социоцентри ческая мотивация отрицательно коррелировала с коммуникативной астеничностью (см. табл. 43). Положительные эмоции от процесса познания и общения с другими людьми стимулировали альтруистические цели и мотивы проявления ими организованности и положительную самооценку достигнутых благодаря этому результатов, то есть способствовали желаниям достичь признания и внести максимально возможный вклад в решение коллективных проблем, стремлениям сплотить коллектив н поддержать хорошие отношения с сослуживцами, а также более успешному планированию деятельности коллектива, повышению самооценки и расширению сферы применения способностей.
Осмысленность была положительно связана с психомоторной стеничностью и отрицательно — с психомоторной астеничностью и эмоциональной реакгивн остью. Положительные эмоциональные 156 оде жательно-смысловой блок о ганизоваиности Установочно- целсвой Продуктивный Мотивационный Когнитивный Компоненты Составляющие организованности о о В О я о н ь о о е Составляющие темпе амента 414 -,168 Психомоторная стеничность )И -,057 ,007 -,! 83 -,132 - 118 Психомоторная астеннчность .22!,08! Интеллектуальная стее)нчность -,175 -„075 -„169 -,222 -.042 Интеллектуальная астеничность .030 ,!55 ,182 Коммуникативная стеничность 'зЮЗ Коммуникативная астеничность -.!57 -.072 -.226 -.067 -,г96 -.002 =203 -,003 -,209,104 -,019 Эмоциональная чувствительность -:„ЭД.
-,016 -,197 -,242 -,186 Эмоциональная еактивность Примечание: статистически значимыс корреляции выделены жирным шрифтом и серым фоном' СЪдсржа)т)е ть))о-с))меловые сОСШПВ..и)ОМ)ие организованности военнослужащих-спортсменов тесно были связаны также с такой 157 переживания от физической работы так же, как и их эмоциональная стабильность, стойкость к провокациям, спокойствие при возникновении различных неприятностей могли оказывать положительное влияние на формирование и становление глубоких и целостных представлений об организованности как о важном и крайне необходимом качестве, обеспечивающем собранность упорядоченность и планомерность в работе.
Таблица 43 Корреляции между составляющими содержательно-смыслового блока организованности и эмоционально-аффективного компонента темперамента военнослужащих-спортсменов ('п=б'! ) Соде жательно-смысловойблок о ганизованности Установочно- целевой Мотивационный Когнитивный Продуктивный Компоненты Составляющие организованности А Р 2 о В О й о Ц о И )и Ж о о ж Ф Ю Составляющие темпо амента 212 „132 Д о И рве сна и Обб -,180 -,016 .019 -„094 050 Импульсивность -! 53 -.!37 - 033 -.150 - 238 Ре лексивносгь -.098 ным шрифтом и серым фоном Примечание: статистически значимые корреляции выделены жнр Положительная связь предметной продуктивности организованности этих военнослужащих с эксграверсней указывала на то, что направленность их психической активности вовне способствовала успешности реализации организованности военнослужащих-спортсменов в предметной сфере, то есть поддержанию нормальной деловой атмосферы в группе, росту авторитета, чувства собственного достоинства и повышению самооценки.
158 характеристикой регуляторно-селективного компонента темперамента, как рефлексивность. С нею положительно коррелировали обе переменные целевого, мотивационного и продуктивного компонентов их организованности (см. табл. 44). Рефлексивность их темперамента стимулировала мотивацию организованного поведения, положительную оценку своих организованных действий в достижении коллективных целей, расширение сферы собственной компетентности и применения своих способностей, экономию и продуктивное использованию времени и средств.
Таблица 44 Корреляции между составляющими содержательно-смыслового блока организованности и регуляторно-селективного компонента темперамента военнослужащих-спортсменов (и=-61) У военнослужащих, не занимавшихся спортом, также были выявлены связи между показателями различных переменных организованности и темперамента. Рассмотрим связи инструментально-стилевых составляющих их организованности и энергодинамических особенностей психической активности. Энергичность организованности военнослужащих-не спортсменов положительно коррелировала с коммуникативной эргичностью и психомоторной пластичностью, отрицательно — с психомоторной аэргичностью, а аэнергичность организованного поведения была положительно связана с психомоторной и коммуникативной аэргичностью, психомоторной, интеллектуальной и коммуникативной ригидностью, а отрицательно — с коммуникативной эргичностью и психомоторной пластичностью (см.
табл. 45). Следовательно, большей стойкости, стабильности и постоянству их стремления к тщательному контролю и планированию своей деятельности способствовали стимулирование их потребности к физической активности, формирование лидерских качеств и навыков, развитие способности изменять себя, свое поведение, способ мыслить и взаимодействовать с окружающими под влиянием сложившейся ситуации. Положительная связь астенич ности этих военнослужащих с коммуникативной аэргичностью и ригидностью указывала на то, что преодоление этими военнослужащими своей молчаливости, уединенности, отстраненности, стеснительности при взаимодействии с незнакомыми людьми, расширение набора способов, применяемых для установления и налаживания контакта с окружающими, и перечня используемых коммуникативных программ способствовали уменьшению излишней тревоги, пессимизма, страха, апатии, гнева и злости в случае невозможности 159 преодолеть собственную неорганизованность или четко спланировать выполнение какого-либо дела или поручения.
Таблица 45 Корреляции между составляющими инструментально-стилевого блока организованности и активационно-зргического компонента темперамента военнослужащих-не спортсменов (и=-94) Инстрямснтально-стилевой блок организованности Рсфлсксивно- оценочный Динамический Эмоциональный Рсгуляторный Компоненты Составляющие организованности Д о о $" и х о .ь и х о. Д о х и о х ,Ф о х х хх я!ох о".: о о х и л х о х х ,4 о х о Составляющие темпе амснта .190 Психомоторная э гичность ,143 -,112 -,167 ,032 Психомоторная аз гичность -.121 ,173 -.166 .! 58 -,125 Интеллектуальная э гичность -,101 -.076 ,031 -,053 Интеллектуальная аз гичность .023 Коммуникативная з гичность -,05! Коммуникативная аэ гичность -,181 -,075 Психомоторная пластичность „009 - 062 ,090 ,! 08 ,150 Психомоторная игидность ,017 -,202 ,ОГО Интеллектуальная пластичности -,072 -,! 18 .191 .107 Интеллектуальная игилность о х и о —,172 Коммуникативная пластичность -,016 ,033 ,041 .088 ,023 Коммуникативная -„123 ДЩ .092 44$ нгилность Примечание: статистически значимые корреляции выделены жир -.013 ,118 ным шрифтом и серым фоном Онтерп<о6 ность их организованного поведения положительно !60 коррелировала с психомоторной пластичностью и отрицательно — с интеллектуальной аэргичностью.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
