Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174347), страница 13

Файл №1174347 Диссертация (Тактика лечения эпилепсий с продолженной спайк-волновой активностью во сне) 13 страницаДиссертация (1174347) страница 132020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

На основании чегоопределялся общий уровень развития.Критерии оценки: >130Развитие на много выше среднего. 116 - 130 Выше среднего. 85 - 115Средний уровень развития. 70 - 84Ниже среднего. <70Задержка развития.У пациентов со 2 стадией заболевания до лечения чаще всего выявлялась«задержка» (нарушение развития) в сфере общения - средний балл 67 ± 21, чтосвязано с высокой частотой приобретенных речевых нарушений у пациентов ссиндромами с продолженной спайк-волновой активностью во сне. При этом вдвигательной, когнитивной, адаптивной и социально-эмоциональной сфере,85уровень развития соответствовал оценке «ниже среднего» (74±22, 72±25, 75±24,76±27 соответственно). Оценка по шкале DP3 до лечения и после него приведенав таблице 19.Таблица 19 - Динамика развития по шкале DP3 у пациентов со 2 стадиейзаболевания до и после пульс-терапии метилпреднизолоном (n = 20)Раздел шкалыСредний балл по шкалеУровеньдо лечения после лечениядостоверностиДвигательные способности74±2273±22p=0,21Адаптивные способности75±2474±28p=0,72Социально-эмоциональнаясфера76±2779±27p=0,4Когнитивная сфера72±2573±20p=0,4Общение67±2177±23p=0,006Суммарный балл67±2469±32p=0,34Общий уровень развития пациентов до лечения соответствовал «задержкеразвития» (средний балл 67±24).

После 6 инфузионных курсов метилпредниолонаповторное тестирование по шкале DP3 не показало значимой динамики в общемуровне развития, средний балл оставался на уровне 69±32. Однако при анализекаждой сферы в отдельности была отмечена статистически достовернаяположительная динамика в общении (сфера преимущественного дефицита),средний балл возрос с 67±21 до 77±23 (р=0,006), что соответствует уровнюразвития «ниже среднего». В других сферах статистической достоверной разницыполучено не было, однако тенденция к улучшению отмечалась в и социальноэмоциональной сфере - рисунок 15.86120100806040747375747679727367776769200До леченияЧерез 6 мес.Рисунок 15. Динамика уровня развития на фоне пульс-терапии у пациентовсо 2 стадией заболевания.У пациентов с 3 стадией заболевания так же имела место «задержкаразвития», но исходный средний общий балл до лечения был значительно ниже,чем у пациентов со 2 стадией 46±16 против 67±24 соответственно - таблица 20.Таблица 20 - Динамика развития по шкале DP3 до и после терапииметилпреднизолоном у пациентов с 3 стадией заболевания (n=23)Раздел шкалыДвигательные способностиАдаптивные способностиСоциально-эмоциональнаясфераКогнитивная сфераОбщениеСуммарный баллСредняя оценкадо леченияпосле леченияУровеньдостоверности55±1454±1057±1352±5p=0,33p=0,1460±2158±17p=0,2358±1555±1346±1656±1357±1445±14p=0,92p=0,14p=0,0787На фоне терапии за 6 месяцев статистически достоверного улучшения порезультатам тестирования по шкале DP3 не было получено.

Однако тенденция кулучшению отмечалась и в двигательной, и в речевой сфере - рисунок 16.908070605040302055 5754 5260 5858 56До леченияЧерез 6 мес.55 5746 45100Рисунок 16. Динамика уровня развития у пациентов с 3 стадией заболеванияна фоне гормональной терапииМожно полагать, что пациенты с тяжелым регрессом требуют болеедлительного наблюдения для получения статистически достоверного улучшенияпо результатам данной шкалы. Следует так же отметить, что из 23 пациентов с 3стадией заболевания 13 имели структурные поражения головного мозга, что самопо себе ограничивает возможности улучшения развития.Несмотря на отсутствие статистически значимых сдвигов, оцениваемых пошкале DP3 у многих пациентов отмечались значительные качественные сдвиги вуказанных сферах (см.

ниже).883.7 Восстановление моторных и психоречевых функций при примененииметилпреднизолонаТестирование по шкале DP3 не выявило положительной динамики на фонетерапии метилпреднизолоном. В данном случае, по-видимому, шкала DP3отличается малой чувствительностью в отношении состояния больных, с ужеимеющимися задержками развития, и не отражает полностью те позитивныесдвиги в психоречевом развитии и поведении, произошедшие в течение 6месяцев, которые мы наблюдали у пациентов на фоне лечения.

Значительнаячастьпациентовимелаобъективнуюположительнуюдинамикувневрологическом статусе, которая так же подтверждалась и при опросеродителей. Родители отмечали значительное улучшение поведения,становилисьболееспокойнымиипослушными,менеедетигиперактивными,улучшалось внимание, восприятие и эмоциональный контакт с родителями.Помимо избавления от приступов, по результатам неврологического осмотра иопроса родителей было отмечено улучшение моторных и психоречевых функций,приведенных в таблице 21. Расчет процентов пациентов с восстановлениемфункций проводился из числа пациентов, ранее имевших регресс в той или инойсфере.89Таблица 21 - Восстановление моторных и психоречевых функций на фонетерапии метилпреднизолоном у пациентов с CSWSВосстановление ранее утраченныхспособностей в различных сферахУлучшение поведенияЧисло пациентов (%)Инфузионный курсИнфузионные+ пероральныйкурсы (n=20)прием (n=23)2/5 (40%)7/12 (58%)6/14 (43%)9/16 (56%)3/5(60%)5/9 (56%)2/2 (100%)3/7 (43%)1/2 (50%)5/17 (29%)Улучшение речи (расширение словарногозапаса, появление способности говоритьфразами)2/4 (50%)6/15 (40%)Регресс дизартрии2/5 (40%)5/12 (42%)Регресс апраксии1/1 (100%)3/5 (60%)0/03/5 (60%)0/02/5 (40%)0/03/5 (60%)3/3 (100%)8/8 (100%)Улучшениепамятиулучшение обученияивнимания,Регресс атаксииНормализацияконтролятазовыхфункцийПоявление навыков самообслуживания(самостоятельное питание, одевание)Улучшение походки и моторикиВосстановлениеспособностисамостоятельно ходитьПрекращение слюнотеченияНормализация снаПациенты со второй стадией заболевания изначально имели закономерноменьше нарушений, нежели пациенты с 3 стадией.

Несмотря на это, внезависимости от режима лечения, мы видели стойкое восстановление моторных ипсихоречевых функций с частотой от 40 до 100% от общего числа пациентов.Наиболее существенные достижения на гормональной терапии – появлениеспособности самостоятельно ходить (у пациентов, ранее утративших этот навык),расширение словарного запаса и появление фразовой речи, прекращение90слюнотечения, нормализация контроля тазовых функций, появление способностисебя обслуживать, регресс апраксии.Клиническим примером наиболее успешного применения пульс-терапии упациента со 2-ой стадией заболевания является случай девочки Л.А.

7 лет.Жалобы: на повторные эпилептические приступы в виде головной боли,рвоты с потерей сознания, с мочеиспусканием 1 раз в месяц, появлениятрудностей в обучении из-за резкого ухудшения памяти.Anamnesis: Перинатальный анамнез не отягощен. Раннее развитие повозрасту. Наследственный анамнез по эпилепсии не отягощен. В 5 лет впервыеразвился приступ в виде падения с потерей мышечного тонуса, нарушениемсознания и остановкой взора длительностью до 3-х мин.Далее приступыповторялись с частотой 1 раз в месяц, как правило, после пробуждения,начинались с головной боли и рвоты, с потерей сознания до 2-3 мин.

и иногдамочеиспусканием. При проведении рутинной ЭЭГ были выявлены частыеразряды генерализованной эпилептиформной активности с бифронтальнымпреобладанием. Несмотря на назначение вальпроевой кислоты 27 мг/кг/сут.,приступы продолжались. На записи ЭЭГ сна через 4 месяца приема препаратавыявлена региональная эпилептиформная активность билатерально-синхронная ввиде одиночных и сгруппированных разрядов острая-медленная волна вцентральных и теменно-височных отделах с акцентом слева с распространениемна соседние отделы, частота разрядов от низких до средних значений (спайкволновый индекс не подсчитывался).

Вальпроат был заменен на окскарбазепин,после чего стал отмечаться регресс развития - ухудшилась память, поведение,приступы с потерей сознания стали сопровождаться тонико-клоническимиподергиваниями,эпилептиформнаяухудшилась картинаактивность,билатерально-синхронныхЭЭГзанимавшаяразрядовсна–80-100%комплексовразвилась диффузнаясна,восновномострая-медленнаяволна,формируя паттерн электрического эпилептического статуса сна – рисунок 17.91Рисунок 17. Пациентка Л.А.

Эпилептиформная активность, занимающая 80-100% сна, билатерально-синхронныеразряды комплексов острая-медленная волна.92По данным МРТ головного мозга: патологические изменения головного мозга невыявлены.Неврологический статус: Больная в сознании, контакт не нарушен, наосмотр реагирует адекватно, обращенную речь понимает, команды выполняет.Интеллект не снижен. Речь – развернутая фраза, дизартрия. На момент осмотраобщемозговых и менингеальных симптомов нет.

Череп округлой формы,перкуторный звук – без особенностей.Черепная иннервация: I п. Обоняние:ориентировочно не нарушено. II п. Зрение: снижено. III IV VI пп. - Движенияглазных яблок – в полном объеме. Косоглазия нет. Конвергенция сохранена.Зрачки округлые D=S, реакции их на свет, аккомодацию удовлетворительные. Vп. - Точки выхода тройничных нервов – безболезненны. Корнеальный иконъюнктивальный рефлексы вызываются, D=S, выражены умеренно.

Характеристики

Список файлов диссертации

Тактика лечения эпилепсий с продолженной спайк-волновой активностью во сне
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее