Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174341), страница 9

Файл №1174341 Диссертация (Совершенствование тактики хирургического лечения больных со статическими деформациями переднего отдела стопы) 9 страницаДиссертация (1174341) страница 92020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Методы клинического обследования2.4.1. Методы предоперационного обследованияПредоперационное обследование больных, поступающих в ЦТиО с деформациями переднего отдела стопы, проходило по единому алгоритму, включающему:клинический осмотр, рентгенографию стоп в дорсоплантарной и боковой проекциях под физиологической нагрузкой, а также рентгенографию стоп в 3/4 проекции. Кроме того, всем пациентам выполнялись необходимые лабораторно-клинические исследования. Все оперативные вмешательства выполняли под спинномозговой анестезией. Во время операции периодически производили фотографирование различных этапов операций. Исследование являлось моноцентровым.

Авторпринимал участие в хирургическом лечении всех пациентов, участвующих в исследовании.Основополагающим фактором, определяющим показания к хирургическомуметоду коррекции статических деформаций переднего отдела стопы, являлись, нетолько рентгенологические критерии, а обязательное их сочетание с жалобами,предъявляемыми пациентом и данными клинического осмотра. Мы не оперировалипациентов с только рентгенологическими признаками деформации стопы без боли,считая это косметической деформацией, т. е.

I степенью статической деформациипереднего отдела стопы (по клинико-хирургической классификации). При этомуделяли особое внимание эстетике стоп после нашей хирургической коррекции.При наличии жалоб на периодически возникающую боль в проекции переднего отдела стопы и рентгенологических признаках I степени статической деформациипервым этапом пациентам предлагался консервативный метод лечения, если, конечно, больной до этого никак не лечился.Общий и местный статус пациентов оценивали по данным историй болезнии рентгенограммам.

Оценка локального статуса начиналась с визуальной оценкивида стоп, окраски кожного покрова стопы, наличия «натоптышей» – патологических омозолелостей стопы, экзостозов в области головки первой плюсневой кости,наличие деформации пальцев стопы а также оценка состояния венозной системы.47При визуальном осмотре, обязательно определялся тип стопы, кроме того,исследовались болевые зоны в проекции первого и латеральных «лучей» стопы.Омозолелости (натоптыши) встречались чаще под головками латеральных плюсневых костей.

Особое внимание уделялось вальгусной деформации первого пальца(hallux valgus interphalangeus), так как это требовало вмешательства на основнойфаланге с целью коррекции вальгусного искривления первого пальца.Также в ходе осмотра уделялось внимание определению типа эластичностистопы и, отдельно, мобильности первого луча, а также наличию или отсутствиюконтрактуры пальцев стопы. При этом оценивалась возможность воссоздания поперечного свода путем сжатия стопы в горизонтальной плоскости. Для этой целинами применялась методика А.

А. Карданова.Гиперэластичность стопы I типа в сочетании со II-III степенями статическойдеформации требовала хирургической коррекции на уровне среднего отдела стопыи, в связи с этим, не участвовали в нашем исследовании.Мобильность первого луча определялась на основе мануального тестированияподвижности в плюснеклиновидном суставе в двух плоскостях: сагиттальной ифронтальной. Для этого пальцами одной руки исследующего фиксировали латеральные лучи стопы, а другой рукой, сжимающей первую плюсневую кость в областиголовки, осуществляли пассивные сгибательные и разгибательные движения (сагиттальная плоскость) и отведение, приведение (фронтальная плоскость) в первомплюснеклиновидном суставе (ПКС1) (Рисунок 2.3.)а)б)48Примечание:а) сагиттальная плоскость, тыльное сгибание;б) сагиттальная плоскость, подошвенное сгибание;в) фронтальная плоскостьв)Рисунок 2.3 – Мануальный тест гипермобильности ПКС1При излишней подвижности в ПКС1, выполняли дополнительный тест, позволяющий выключить движения в клиноладьевидном сочленении.

Пальцами одной руки воспроизводились движения первой плюсневой кости в сагиттальнойплоскости, в то время как пальцы другой руки удерживали стопу на уровне медиальной клиновидной кости, исключая возможность движений в клиноладьевидномсуставе (Рисунок 2.4).Рисунок 2.4 – Дополнительный мануальный тест гипермобильности ПКС149Выполнение данной пробы позволяло точнее оценить ПКС1, оценить его подвижность, наличие локальной боли и хруста. Амплитуда движений в первомплюснефаланговом суставе оценивалась нами при помощи стандартного угломера.В ходе клинического осмотра латеральных «лучей» стопы, учитывали корреляцию жалоб на боль в их проекции, связанную или не связанную с нагрузкой(ходьбой), ношением узкой обуви, с наличием гиперкератозов (натоптышей) подголовками плюсневых костей.

Принятию правильного решения также помогалапальпация подошвенной поверхности стопы в проекции головок плюсневых костей, позволяющая оценить толщину мягкотканой подушки под каждой из них.Кроме того, исследуя латеральные «лучи», оценивались плюснефаланговыеи межфаланговые суставы. Так при молоточкообразной, молоткообразной или когтевидной деформациях наличие контрактуры межфалангового сустава являлосьпоказанием к хирургической коррекции. В 6,3% случаев при деформациях, сочетающихся с тыльным вывихом пальца, требовались ступенчатые чрескожные тенотомии разгибателей.Обязательной частью обследования больного являлась диагностическаяпроба на укорочение икроножной мышцы, предполагающая возможность выполнения ее релиза путем тенотомии ее головок.Всем больным перед операцией выполняли рентгенографию стоп с функциональной нагрузкой в стандартных проекциях: боковой, дорсоплантарной и 3\4.Дорсоплантарные рентгенограммы выполнялись при фокусном расстоянии 1 метрс инклинацией луча рентгеновской трубки 15–20°.

Признаком правильно выполненной рентгенограммы являлась визуализация щели медиального плюснеклиновидного сустава (ПКС1). На рентгенограммах определялись стандартные принятыев иностранной и отечественной литературе рентгенологические показатели и признаки, такие как:1) HVA (hallux valgus angle) или МІРІ – угол вальгусного отклонения первогопальца или угол между проксимальной фалангой первого пальца и первой плюсневой костью – образован осями первой плюсневой кости (М1) и проксимальной50фаланги первого пальца (Р1).

Нормальное значение этого угла колеблется в пределах 8–16°;2) HVIA (hallux valgus interphalangeus angle) или Р1Р2 – угол вальгусного отклонения дистальной фаланги первого пальца стопы, относительно основной фаланги. Физиологическое значение данного показателя 8–10° [69];3) М1М2 – угол варусного отклонения первой плюсневой кости – образованосями первой (М1) и второй (М2) плюсневых костей. Физиологическое значениеданного показателя равно 5–8°;4) М1М5 – угол открытия переднего отдела стопы – образован осями первой(М1) и пятой (М5) плюсневых костей. Данный показатель отражает степень распластанности переднего отдела стопы и в норме не превышает 25°;5) PASA (DMAA) – отражает угол наклона суставной поверхности головкиМ1 по отношению к оси М1. Величина нормального угла соответствует 3–6°. Измеряют этот показатель между осью диафиза М1 и перпендикуляром к плоскостисуставной поверхности М1;Кроме того, определялась степень смещения сесамовидных костей.

Данныйпоказатель оценивался нами в соответствие с классификацией Михновича Е. Р.(1997):Iа степень – асимметрия сесамовидных костей относительно гребня головкиплюсневой кости;Ib степень – «перекат» медиальной сесамовидной кости через межсесамовидный гребень;IIa степень – медиальная сесамовидная кость располагается напротив латеральной суставной площадки плюсневой кости вблизи её гребешка;IIb степень – медиальная сесамовидная кость отдалена от гребня, латеральнаяполностью смещена в область межплюсневого промежутка;IIIа степень – медиальная сесамовидная кость частично (на 1/2–1/3 поперечника) сохраняет связь с суставной площадкой головки плюсневой кости;IIIb степень – она полностью находится в межплюсневом промежутке.51При выполнении рентгенографии в боковой проекции рентгеновский лучнаправляли перпендикулярно третьему лучу стопы с расстояния 100 см также наобласть первого плюсне-клиновидного сустава.

При этом основное внимание уделяли изменению высоты продольного свода стопы, а также выраженности дегенеративных изменений суставов стопы.2.4.2. Методика предоперационного планированияВ своей работе с 2008 по 2010 гг. мы пользовались методикой планированиявеличины коррекции плюсневых костей, основанной на оценке плюсневой параболы по Lelievre и трех критериях Maestro. В этот период времени мы выполнялиоткрытые, фиксируемые мини-винтами остеотомии, требовавшие абсолютного соблюдения, планируемого перемещения головок плюсневых костей.Однако с развитием малоинвазивной, подкожной технологии укорочениястало понятным, что при данном методе лечения соблюсти все критерии невозможно, так как тракция остеотомированных нефиксированных головок плюсневыхкостей в основном осуществляется путем сухожильно-мышечного таксиса.

Остеотомированные фрагменты лучей при помощи внешней фиксации (повязки) и подвоздействием нагрузки в процессе ходьбы устанавливаются в функционально-выгодное положение.В своих исследованиях мы пришли к выводу, что при выраженных статических деформациях (III степень), сопровождающихся полным вывихом деформированных, нередко, сросшихся сесамовидных костей (IIIb степень по Михновичу), когда обе они находятся в межплюсневом промежутке и ротированы (Рисунок 2.5) нарентгенограммах в дорсоплантарной проекции очень сложно определить центр тибиальной (латеральной) сесамовидной кости, и, соответственно, построить осьSM4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование тактики хирургического лечения больных со статическими деформациями переднего отдела стопы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее