Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174318), страница 19

Файл №1174318 Диссертация (Пошаговая терапия внутричерепной гипертензии у детей с черепно-мозговой травмой) 19 страницаДиссертация (1174318) страница 192020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

У 39% из них 1ый «шаг» Протокола привел к нормализации ВЧД, что позволило перейти кдальнейшей базовой интенсивной терапии. У 61% больных 1-й «шаг» Протоколане имел стойкого эффекта нормализации ВЧД, и были применены последующие«шаги» Протокола.2-й«шаг»Протокола–дозированноевыведениеликворачерезвентрикулярный дренаж применялся только у 4,9% пострадавших.

Размержелудочковмозгауэтихбольныхпозволилпроизвестиустановкувентрикулярного дренажа с датчиком ВЧД, что наряду с мониторингом ВЧД даловозможность проводить дробное выведение ликвора для снижения повышенногоВЧД. Однако, дозированное выведение ликвора не привело к длительной (более30 минут) нормализации ВЧД ни у одного из этих пациентов и потребовалоприменения дальнейших «шагов» по купированию ВЧГ. Но это не дает нам110основания отрицать значение вентрикулярного дренажа по купированию ВЧГ убольных с ЧМТ 3-й «шаг» Протокола – введение гиперосмолярных растворов,был применен у 25 больных 3-й подгруппы. Только у 4-х из 25-и больныхприменение 3-го «шага» привело к устойчивому снижению ВЧД, после чего былвозможным переход к базовой терапии.При выполнении 3-го «шага» Протокола у 95,7% больных было отмеченоформирование гипернатриемии и гиперосмолярности.Проведенный анализ динамики показателей водно-электролитного обмена(осмолярность и натрий плазмы крови) у больных основной группы в остромпериоде травмы показал, что содержание натрия и осмолярности плазмы крови убольныхвосновнойгруппевозрасталовнаиболееактивныйпериодиспользования гиперосмолярных растворов (со 2-х по 4-е сутки остроготравматического периода).

К 6–7-м суткам у этих больных происходилопостепенное нивелирование гиперосмолярно-гипернатриемических нарушений снормализацией параметров к 10–12-м суткам после травмы. При применениигиперосмолярных растворов мы не получили каких-либо осложнений, связанныхс их использованием, а последующая нормализация показателей водноэлектролитного гомеостаза позволила сделать заключение о безопасности длядетей контролируемого применения 3-го «шага» Протокола.Как было отмечено ранее, у 21 из 25 больных применение 3-го «шага»Протокола не привело к устойчивому снижению ВЧД, что позволило считать 3-й«шаг» Протокола исчерпавшим себя и обусловило необходимость перехода квыполнению 4-го «шага» Протокола.4-й «шаг» Протокола - применение гипервентиляционного режима ИВЛ подконтролем ЕtСО2 был применен у 21 больного, но устойчивый эффектнормализации ВЧД, позволивший перейти к дальнейшей базовой интенсивнойтерапии, был достигнут только у 3 (7,3%) пациентов.В связи с применением гипервентиляции для купирования ВЧГ мы провелианализ динамики результатов КЩС у больных основной группы.

Проведенныйанализ показал, что гипервентиляция не оказывала статистически значимого111влияния на средние величины рН, рСО2, рО2 и ВЕ в период исследования в обеихгруппах исследования. В период максимального использования возможностей 4го «шага» в рамках Протокола (3–6 сутки острого периода травмы) была отмеченатенденциякснижениювеличинрСО2.Незначительноевозрастаниеотрицательных значений ВЕ в этот же период времени не сопровождалосьувеличением уровня лактата в плазме крови, что подтверждало отсутствиевозможныхотрицательныхпоследствийгипервентиляцииввидемикроциркуляторных расстройств и развития тканевого ацидоза.

Ни в одномслучае мы не получили каких-либо осложнений от применения контролируемойгипервентиляции, что позволяет заключить о безопасности 4-го «шага»Протокола для детей.Как это было отмечено выше, исчерпание возможности 4-го «шага»Протокола у 18 больных определило необходимость перехода к 5-му «шагу»Протокола после проведения контрольного КТ головного мозга и оценки егорезультатов.Анализ применения 5-го «шага» Протокола (барбитуровой комы) выявилего эффективность в виде устойчивой нормализации ВЧД у 3-х больных (16,7%),у которых через 48 часов введения тиопентала натрия был осуществлен переход кпоследующей базовой интенсивной терапии. У 15-и (36,6%) больных пристартовой терапии барбитуратами происходила нормализация ВЧД, но вразличные временные интервалы последующих 48 часов ВЧД вновь повышалосьболее 20 мм рт.ст.

Это расценивали как неэффективность 5-го «шага» Протоколаи с учетом результатов контрольного КТ головного мозга и решением повторногоконсилиума, определяли переход к 6-му «шагу» Протокола. Ни в одном случаеприменения барбитуровой комы мы не получили осложнений, что позволилозаключить о безопасности для детей 5-го «шага» Протокола.6-й «шаг» Протокола -декомпрессивная трепанация черепа. У всехоставшихся 15 больных выполнение операции ДТЧ привело к устойчивойнормализацииВЧД,чтоопределилопереходкпоследующейбазовойинтенсивной терапии. Во всех этих наблюдениях мы отметили положительную112динамику состояния детей со стабилизацией ЖВФ.

Это позволило намутверждать о безопасности проведения 6 «шага» Протокола для детей.В контрольной группе больных (37 детей) для купирования ВЧГ применялите же лечебные мероприятия, которые входят в описанные при проведении«шагов» Протокола. Отличием было отсутствие строгой их последовательности,не были также определены показания к назначению каждого из последующихдействий, и не регламентировалась продолжительность их применения. Так, вконтрольной группе больных проведение седации и обезболивания в рамкахлечебно- охранительного режима и других мероприятий базовой терапии непредполагало собой их усиления, как это выполняли в рамках 1-ого «шага»Протокола в основной группе больных.

Дополнительное введение седативных иобезболивающих препаратов продолжалось на протяжении всего острого периодатравмы и было ориентировано на величину ВЧД. С этим мы связываемувеличение количества койко-дней в условиях ОАР и более длительный периодИВЛ в контрольной группе больных в сравнении с больными основной группы.Применение осмотических диуретиков в контрольной группе больныхтакже не регламентировалось по длительности и кратности применения, а былоориентировано на конечный эффект – снижение ВЧД. Анализ динамикипоказателей водно-электролитного гомеостаза у этих больных выявил, чтосодержание натрия и осмолярность плазмы крови повышались со 2-х суток,достигая максимума к 4-м суткам острого травматического периода, и не имелитенденции к нормализации, а оставались повышенными в отличие от основнойгруппы больных.

Это подтверждает, что «неконтролируемое» (вне рамокПротокола)использованиегиперосмолярныхрастворовприводиткформированию стойких водно-электролитных нарушений, что и было отмечено убольных контрольной группы.Проведение гипервентиляции для снижения ВЧД по частоте в обеихгруппах больных было сопоставимым, но в контрольной группе гипервентиляциюпроводили применительно к величине ВЧД, не учитывая последовательности«шагов».

Для оценки влияния гипервентиляционных режимов ИВЛ на газовый113состав крови и лактат в контрольной группе больных мы провели анализдинамики этих показателей. В результате мы выявили значимое влияние этогокомпонента интенсивной терапии на средние значения показателей КОС убольных контрольной группы в период исследования.Снижение средних значений рСО2 начиная со 2-х суток достигаломаксимума к 5-м суткам острого травматического периода.

Это сопровождалосьстатистически значимым снижением ВЕ от исходных значений в сторонудефицита оснований, а также нарастанием уровня лактата к 5-м и последующимсуткам. Статистически достоверно (р<0,05) более высокие цифры лактата убольных контрольной группы, в сравнении с основной группой больных, быливыявлены с 3-х по 7-е сутки исследования.

Таким образом, применениегипервентиляционных режимов ИВЛ вне рамок Протокола приводило к развитиюнарушений микроциркуляции и, как следствие, возникновению тканевого ацидозау больных контрольной группы. Введение барбитуратов для нормализацииповышенного ВЧД, как это было отмечено выше, чаще проводили в основнойгруппе больных в рамках5-го «шага» Протокола. Тем не менее, ни вконтрольной ни в основной группе больных мы не выявили связанных с этимосложнений. Таким образом, применение тиопентала натрия в возрастныхдозировкаху детейвусловияхмониторинговогоконтроля параметровсистемной гемодинамики является безопасным методом борьбы с ВЧГ.Декомпрессивную трепанацию черепа (ДТЧ) выполняли практически вравном проценте случаев в контрольной и основной группах больных.

В обеихгруппах больных это соответствовало исчерпанию консервативных мероприятийинтенсивной терапии ВЧГ. Анализ временных интервалов проведения ДТЧ востром периоде травмы также не выявил значимых различий.Сравнительный анализ выраженности ВЧГ в ходе проведения интенсивнойтерапии в основной и контрольной группах больных показал отсутствиестатистически значимых различий средних величин ВЧД ср. на всех этапахлечения. В течение первых трех дней мониторинга средние величины ВЧД ср. вобеих группах статистически достоверно не отличались и были ниже, чем при114установке датчика.

С 4-х суток в контрольной группе больных была выявленатенденция к увеличению средних величин ВЧД ср., тогда как в основной группебольных средние величины ВЧД ср. оставались неизменными. Обращал вниманиеувеличивающийся разброс (дисперсия) средних величин ВЧД в контрольнойгруппе больных, значительно превышающий таковой в основной группе больных,также выраженный в 4-е и последующие сутки исследования.

Выявленныеразличия дисперсии средних величин ВЧД ср. при сравнении между группамиоказались статистически значимыми (р<0,05). Известно, что 3–5 сутки после ЧМТхарактеризуются нарастанием травматического отека мозга и выраженности ВЧГ.Меньший разброс величин ВЧД ср. в основной группе, их более стабильные именьшие по величине значения, могут быть объяснены большей эффективностьюмероприятий борьбы с ВЧГ в рамках Протокола в этой группе больных.Проведенноестатистическоесравнениерезультатовлеченияванализируемых группах методом непараметрической статистики показало лучшиерезультаты при оценке исходов по ШИГ в основной группе больных в сравнениис контрольной группой. Так, при сравнении числа летальных исходов ихоказалось статистически достоверно (р=0,0001, р<0,001) меньше в основнойгруппе больных.

Характеристики

Список файлов диссертации

Пошаговая терапия внутричерепной гипертензии у детей с черепно-мозговой травмой
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее