Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174303), страница 12

Файл №1174303 Диссертация (Научное обоснование медико-организационных мероприятий по совершенствованию экспертизы качества медицинской помощи в детских амбулаторно-поликлинических учреждениях) 12 страницаДиссертация (1174303) страница 122020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

– Уровень заболеваний, выявленных впервые при профилактическихосмотрах, у детей в 2013-2015 гг. на 1000 детского населенияЗаисследуемыйпериодуровеньзаболеваний,выявленныхприпрофилактических осмотрах впервые, у 0-4 и 5-9-летних детей увеличился повсем нозологическим формам. В возрастной группе 10-14 лет по некоторымзаболеваниям наблюдалась обратная картина, и в 2014 г. выявлено снижение ихраспространенности (болезни эндокринной системы – на 52,5-45,1%, болезниглаза и его придаточного аппарата – на 22,6-25,3%, болезни мочеполовой системы– на 19,1% у мальчиков и на 58,7% у девочек).

Болезни мочеполовой системы в 4раза чаще впервые выявлялись у девочек в возрасте 10-14 лет, составляя 6,1-12,3на 1000 детского населения. У детей до 9 лет заболевания мочеполовой системычаще были впервые выявлены у мальчиков.Установлена четкая закономерность – чем старше дети, тем большезаболеваний у них выявляется впервые на медицинских осмотрах. Самые высокиепоказатели наблюдались у детей 0-4 лет в 2014 г., в 2013 и 2015 гг.

у детей 10-1467лет. До 10 лет уровень впервые зарегистрированных заболеваний у мальчиков идевочек по всем нозологиям, за исключением болезней мочеполовой системы,находился на одном уровне за весь период исследования.До 10 лет уровень заболеваний, выявленных при профилактическихосмотрах впервые, у мальчиков и девочек по всем нозологиям, за исключениемболезней мочеполовой системы, находился на одном уровне. Распространенностьболезней мочеполовой системы у мальчиков 0-10 лет находились на уровне 5,17,9 на 1000 детского населения, у девочек – 0,2-2,1 на 1000 детского населения. Удетей 10-14 лет данная патология у девочек превышала в 3 раза аналогичныйпоказатель у мальчиков.Невсезаболевания,выявленныенамоментосмотра,подлежатдиспансерному наблюдению.

Показатель своевременности взятия больных надиспансерный учет характеризует работу по раннему взятию на диспансерныйучет и исчисляется из совокупности заболеваний с впервые в жизниустановленным диагнозом. Среди возрастной группы 0-4 лет полнота раннегоохвата за исследуемый период составила 41,1-59,9%, среди детей 5-9 летсвоевременность взятия на диспансерный учет составила лишь 25,5-37,0% отвпервые выявленных заболеваний, у детей 10-14 лет – 41,1-55,9%.За исследуемый период под диспансерным наблюдением в возрастнойгруппе детей 0-4 лет состояли 352,3-390,0 детей на 1000 осмотренных, 5-9 лет –355,7-459,5 на 1000 детского населения, 10-14 лет – 472,1-603,1 на 1000 детскогонаселения. В возрастной группе детей 0-4 лет самыми распространеннымизаболеваниями, с которыми дети состоят под диспансерным наблюдением,являлись болезни нервной системы (62,2 на 1000 детского населения), болезникостно-мышечной системы (61,4 на 1000 детского населения) и врожденныеаномалии (54,9 на 1000 детского населения).

В группе детей 5-9 лет это былизаболевания костно-мышечной системы (108,9 на 1000 детского населения) иболезни органов дыхания 96,2 на 1000 детского населения), детей 10-14 лет –болезни костно-мышечной системы (113,9 на 1000 детского населения), органов68дыхания (105,1 на 1000 детского населения), глаза и его придаточного аппарата(98,2 на 1000 детского населения), заболевания эндокринной системы (79,9 на1000 детского населения).Из числа осмотренных доля лиц, у которых была выявлена какая-либопатология по результатам проведенной диспансеризации в представленных вышевозрастных группах колебалась от 53,9 до 110,9% в 2013 г. и от 68,2 до 103,7% в2014 г.

и от 85,9 до 128,3% в 2015 г. У детей 0-4 лет патология была выявленаболее чем в половине случаев в 2013-2014 гг. (53,9-68,2%) и в 85,9% в 2015 г., у 59-летних – в 64,4-92,3% детей, у 10-14-летних – в 83,8-86,6% детей в 2013-2014 гг.и более 100% в 2015 г.В структуре заболеваемости, выявленной при профилактических осмотрах,на первом месте в 2013 г. у детей 0-4 лет находились пороки развития (27,1%), навтором – болезни нервной системы (25,1%), на третьем – болезни костномышечной системы (11,8%).

В 2014 г. структура патологических состоянийизменилась: на первое место вышли болезни нервной системы (22,1%), болезникостно-мышечной системы поднялись на второе место (20,0%), врожденныеаномалии заняли третье место (18,9%). В 2015 г. болезни костно-мышечнойсистемы уже вышли на первую позицию (19,4%), болезни нервной системы – навторую позицию (17,5%), врожденные аномалии сохранили третье место (13,8%).Структура выявленных патологических состояний у детей 5-9 летхарактеризуется стабильностью.

В 2013-2015 гг. на первом месте находилисьболезни костно-мышечной системы (24,4-27,7%), на втором – болезни органовдыхания (13,4-20,9%). В 2013-2014 гг. на третьем месте в данной возрастнойгруппе располагались врожденные аномалии (9,4-13,3), в 2015 г. – болезниорганов дыхания (9,6%).У детей 10-14 лет в 2013 г. лидирующую позицию занимали болезни глаза иего придаточного аппарата (21,2%), на второй позиции – болезни костномышечной системы (20,4%), на третьей – болезни эндокринной системы (17,3%).В 2014-2015 гг. болезни костно-мышечной системы передвинулись на первую69позицию (21,8-23,2%).

В 2014 г. болезни глаза и его придаточного аппаратасдвинулись на вторую (16,1%), третье место заняли болезни органов дыхания(13,5%), в 2015 г. болезни органов дыхания занимали уже вторую позицию(17,5%), болезни глаза и его придаточного аппарата – третью позицию (13,9%).Комплекснаяоценкасостоянияздоровьянесовершеннолетнихосуществляется на основании следующих критериев:- наличие или отсутствие функциональных нарушений и (или) хроническихзаболеваний (состояний) с учетом клинического варианта и фазы теченияпатологического процесса;- уровень функционального состояния основных форм организма;-степеньсопротивляемостиорганизманеблагоприятнымвнешнимвоздействиям;- уровень достигнутого развития и степень его гармоничности.В зависимости от состояния здоровья несовершеннолетние относятся кследующим группам:I группа состояния здоровья – здоровые дети, имеющие нормальноефизическое и психическое развитие, не имеющие анатомических дефектов,функциональных и морфофункциональных нарушений;II группа состояния здоровья – дети у которых отсутствуют хроническиезаболевания (состояния), но имеются функциональные и морфофункциональныенарушения; реконвалесценты, особенно перенесшие инфекционные заболеваниятяжелой и средней формой тяжести; с общей задержкой физического развития вотсутствие заболеваний эндокринной системы (низкий рост, отставание поуровню биологического развития), с дефектом массы тела и избыточной массойтела; часто и (или) длительно болеющие (ЧДБ) острыми респираторнымизаболеваниями; с физическими недостатками, последствиями травм или операцийпри сохранности функций органов и систем организма.III группа состояния здоровья – дети, страдающие хроническимизаболеваниями (состояниями) в стадии клинической ремиссии, с редкими70обострениями, с сохраненными или компенсированными функциями органов исистеморганизма,приотсутствииосложненийосновногозаболевания(состояния); с физическими недостатками, последствиями травм или операцийпри условии компенсации функций органов и систем организма, степень которойне ограничивает возможность обучения или труда.IV группа состояния здоровья – дети, страдающие хроническимизаболеваниями (состояниями) в активной стадии и стадии нестойкой клиническойремиссии с частыми обострениями, с сохраненными или компенсированнымифункциями органов и систем организма, либо неполной компенсацией функций; схроническими заболеваниями (состояниями) в стадии ремиссии, с нарушениямифункцийоргановисистеморганизма,требующиминазначенияподдерживающего лечения; с физическими недостатками, последствиями травмили операций с неполной компенсацией функций органов и систем организма,повлекшими ограничения возможность обучения или труда.V группа состояния здоровья – дети, страдающие тяжелыми хроническимизаболеваниями с редкими клиническими ремиссиями, частыми обострениями,непрерывно рецидивирующим течением, выраженной декомпенсацией функцийорганов и систем организма, наличием осложнений и требующими назначенияпостоянного лечения; с физическими недостатками, последствиями травм иоперацией с выраженным нарушением функций органов и систем организма изначительным ограничением возможности обучения или труда; дети-инвалиды.По результатам проведенных медицинских осмотров в 2013-2015 гг.,основная часть детского контингента являлась абсолютно здоровыми (I группа от12,0 до 39,7% в зависимости от возрастной группы) или имели некоторыефункциональныеиморфофункциональныенарушениябезхроническихзаболеваний, ЧДБ (II группа от 54,2 до 80,9%).

При сравнении результатовпроведенных профилактических осмотров в динамике можно сделать вывод, чтосостояние здоровья детей ухудшилось, особенно в 2015 г. Сократилась доля детейво всех возрастных группах, имеющих I группу здоровья, и возросла доля лиц,71относящихся ко II группе здоровья. По результатам профилактических осмотров,проведенных в 2015 г., дети, ранее относящиеся к I группе здоровья, былиотнесены ко II группе здоровья в 50% случаев.Удельный вес детей, имеющих III группу здоровья, возрос к старшемувозрасту: если у детей 0-4 лет доля данных детей составляла 1,6-4,8%, то в 10-14летнем возрасте – уже 9,3-12,9%.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование медико-организационных мероприятий по совершенствованию экспертизы качества медицинской помощи в детских амбулаторно-поликлинических учреждениях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее