Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174234), страница 11

Файл №1174234 Диссертация (Нестабильность надколенника у детей диагностика, лечение, результаты) 11 страницаДиссертация (1174234) страница 112020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Однако выраженность болевого синдрома не зависела от этого показателя.Рисунок 17 – Измерение индекса TT-TG. Объяснение в текстеРисунок 18 – Измерение индекса TT-TG. Объяснение в тексте58Наклон надколенникаДля измерения используются: срез через блок бедренной кости (такой же,как и при измерении TT-TG) и срез через надколенник в проекции максимальногопоперечника. В некоторых случаях эти срезы совпадают (Рисунок 19).Рисунок 19 – Измерение наклона надколенника.

Объяснение в текстеЗатем проводятся две линии: одна – через надколенник во фронтальнойплоскости, вторая – через задние края мыщелков бедра. Угол между двумя линиями и будет углом наклона надколенника. Для простоты исследования высчитывается угол между надколенником и горизонтальной осью снимка, и угол между мыщелками бедренной кости и горизонтальной осью. В нашем примере суммаэтих углов и будет углом наклона надколенника. У 90% пациентов с нестабильностью надколенника этот угол более 200. У пациентов с большим углом наклонанадколенника наблюдался более выраженный болевой синдром в покое и в моменты вывиха.

По нашему мнению, это связано с тем, что при большом значенииугла наклона надколенника (более 250) в момент вывиха и подвывиха значительнее повреждается хрящ надколенника и латерального мыщелка бедренной кости.И, как следствие, даже в покое возникает болевой синдром, связанный с развитием артроза пателлофеморального сустава. Кроме того, большой угол наклона надколенника косвенно может свидетельствовать о наличии синдрома латеральнойгиперпрессии надколенника.59Истинная антеверсия (ретроверсия) шейки бедренной костиИспользуются 2 среза. Один через дистальный отдел бедренной кости (какпри измерении индекса TT-TG) и, соответственно, линия через задние края мыщелков бедра (Рисунок 20); второй срез – через шейку бедра, линия проводитсячерез центр головки и шейки бедра (Рисунок 21).Рисунок 20– Измерение истинной антеверсии (ретроверсии)шейки бедренной кости.

Объяснение в текстеРисунок 21 – Измерение истинной антеверсии (ретроверсии)шейки бедренной кости. Объяснение в текстеДля простоты измеряются поочередно два угла (положение шейки бедренной кости относительно горизонтальной оси и положение мыщелков бедреннойкости относительно горизонтальной оси); сумма или разница между двумя углами60и будет показывать антеверсию (ретроверсию) шейки бедренной кости. Угол между двумя линиями, в нашем примере, – угол истинной антеверсии шейки. Такжестоит отметить, что при нестабильности надколенника имеет значение именно антеверсия шейки бедренной кости как предрасполагающий фактор.

Наши данныесвидетельствуют, что значение более 30 градусов является важным фактором,приводящим к развитию посттравматической нестабильности надколенника.В дальнейшем при оценке отдаленных результатов в сроки 2–4 года с момента операции мы выполняли МСКТ нижней конечности 17 пациентам (25,4%)после транспозиции бугристости с измерением тех же параметров, которые определяли до оперативного лечения.Оценка достоверности полученных результатов проводилась при сравнении их с исследованиями пациентов, которым выполнялась рентгенография икомпьютерная томография при отсутствии нестабильности надколенника.

У данных пациентов могли быть сопутствующие повреждения (разрывы менисков, крестообразных связок, рассекающий остеохондрит мыщелков бедренной кости), нони у одного из них не было дисплазии и другой патологии пателлофеморальногосустава. В группе сравнения было 30 человек. Мы сравнивали значение индексаTT-TG, высоту стояния надколенника (индекс Catton – Deschamps), наклон надколенника.

В результате в группе сравнения среднее значение индекса TT-TG составило 12,5±1,1 (М±SD), высота стояния надколенника была в среднем 1,007±0,15(М±SD), а наклон надколенника – 12,6±3,71 (М±SD). Среди пациентов с нестабильностью надколенника индекс TT-TG в среднем составил 23,4±1,7 (М±SD),высота стояния надколенника равна 1,54±0,2 (М±SD), а значения наклона надколенника было 26,4±3,3 (М±SD) (Рисунок 22).2.2.4. Диагностическая артроскопия коленного суставаИз инвазивных методов диагностики в нашей работе мы использовали артроскопию коленного сустава.

К несомненным преимуществам данного метода относится высокие показатели информативности диагностики: чувствительность,специфичность и точность. Но, в то же время, большим недостатком, лимити-61рующим использование артроскопии как метода диагностики, является её инвазивность.1,81,61,41,2Снестабильностью1надколенника0,80,6Контрольная0,4группа0,20Высота стояния надколенника2520Снестабильностью надколенника1510Контрольнаягруппа50Индекс TT-TGР<0,001Р<0,001302520Снестабильностьюнадколенника1510Контрольнаягруппа50Наклон надколенникаР<0,001Рисунок 22 – Соотношение показателей в контрольной и исследуемой группахМы применяли артроскопию как метод диагностики только в случае наличия показаний к оперативному вмешательству: блокада коленного сустава, наличие синдрома медиопателлярной складки, не поддающегося консервативному лечению, внутрисуставные тела коленного сустава.

И, в результате, у 24 пациентов(16,32%) в ходе выполнения артроскопии были выявлены признаки нестабильности надколенника, являющиеся причиной болевого синдрома. Стоит отметить, чтоу данных пациентов клинически были некоторые признаки нестабильности надколенника, и перед выполнением вмешательства мы были готовы к стабилизацииколенной чашечки. В противоположность этому, при выполнении артроскопии сцелью стабилизации надколенника, у 31 пациента были выявлены недиагностиро-62ванные, с помощью неинвазивных методов диагностики, повреждения коленногосустава, такие как гипертрофированная медиопателлярная складка, поврежденияменисков, частичные повреждения крестообразных связок, гипертрофия жировоготела с ущемлением его между надколенником и бедренной костью.Таким образом, диагностику с применением артроскопии мы всегда совмещали с оперативным лечением.

Это исключало проведение еще одного оперативного вмешательства – дополнительную травматизацию капсулы и других внутрисуставных структур, в результате не образуется рубцы, которые в дальнейшем могут приводить к фиброзу и контрактурам коленного сустава. Также исключаласьнеобходимость проводить дополнительно анестезию.С помощью артроскопии мы оценивали: состояние хряща на суставных поверхностях, состояние связок, менисков, положение надколенника, степень еголатеропозиции, состояние мягких тканей (медиального удерживателя надколенника); обнаруживали внутрисуставные тела и оценивали соотношение суставныхповерхностей в различные моменты движения коленного сустава.

Важным является оценка состояние хряща, степень его хондромаляции. Мы в своей работе использовали классификацию R. Outbridge. Однако важно помнить, что у детей может быть физиологическая хондромаляция, связанная с ростом кости и хряща. Понашему мнению, при подозрении на нестабильность не стоит ориентироватьсятолько на хондромаляцию первой степени.Подводя итог, при артроскопической диагностике мы ориентировались натри важных критерия и признака нестабильности надколенника:1.

Латеропозиция надколенника. При нестабильности надколенника, его латеральный край будет «нависать» и выходить за пределы латерального мыщелкабедренной кости.2. Хондромаляция надколенника и латерального мыщелка бедренной кости.Хондромаляция может быть разной степени выраженности, с наличием трансхондральных переломов.3. Повреждения и рубцовые изменения капсулы в проекции медиальногоудерживателя надколенника.

При рецидивирующих вывихах надколенника в63большинстве случаев мы наблюдали рубцовые изменения капсулы, однако у части пациентов после очередного вывиха происходили дополнительные разрывыкапсулы в медиальном отделе сустава, в результате чего мы визуализировали этиповреждения, кровоизлияния, а также жировую ткань в дефектах капсулы.Артроскопическая диагностика являлась важным этапом в диагностике нестабильности надколенника у наших пациентов.

С её помощью мы получали исчерпывающую информацию о состоянии внутрисуставных структур, а также внекоторых случаях определялись с тактикой оперативного лечения.Подводя итог, можно обобщить данные физикального осмотра и инструментальных методов лучевой диагностики. Таким образом, нами был предложеналгоритм диагностики пациентов с нестабильностью надколенника (Рисунок 23).2.3. Методы статистической обработки данныхКак указывалось выше, эффективность лечения мы оценивали с использованием шкал оценки коленного сустава (Anterior knee pain scale (AKPS), 2000IKDC subjective knee evaluation form (IKDC), Lysholm knee score).

Эти анкетыпредлагались пациентам при обращении в НМИЦ ТО им. Н. Н. Приорова, передоперацией для возможности объективизации жалоб и возможности сравнения вразличные периоды времени. Затем эти же анкеты предлагали заполнить пациентам в различные сроки после операции. Пациенты прошли анкетирование через 1год с момента оперативного лечения. А затем в сроки 1–4 года и 4–7 лет.При данном варианте и модели исследования, которые мы использовали,невозможно сравнить пациентов с контрольной группой, из-за того, что каждыйпациент с нестабильностью надколенника был пролечен по одной из методик, аконсервативное лечение данной патологии не эффективно. Кроме того, распределение было ассиметричным, а один и тот же пациент обследовался несколько раз.Учитывая всё это, при выполнении статистической обработки данных мы рассчитывали значение непараметрического критерия Фридмана для зависимых выборок.

То есть выявляли динамические изменения в состоянии одного и того же пациента и влияние оперативного лечения на выздоровление. Также в связи с тем,64что всех 127 пациентов полноценно обследовать в равные промежутки времени непредставляется возможным, мы разделили пациентов на две группы. Для первоймы применяли вышеупомянутый критерий Фридмана, а для второй группы пациентов мы использовали непараметрический критерий Уилкоксона для двух выборок. То есть мы выявляли статистическую значимость между результатами анкетирования у пациентов до и после оперативного лечения.Рисунок 23 – Алгоритм диагностики пациентов с нестабильностью надколенникаКроме того, пациенты были разделены на группы в зависимости от способаоперативного лечения, возраста и анкеты, которую мы использовали. Так, шкала«Anterior knee pain scale» используется для определения, в большей степени, ин-65тенсивности болевого синдрома, в то время как «IKDC» показывает уровень возможной физической активности у пациентов.

Также стоит отметить, что пациентов на возрастные группы имеет смысл разделять после 14 лет. Это связано с тем,что до 14 лет у детей активно функционируют зоны роста, и возможно выполнение только артроскопической стабилизации по R.Yamamoto в нашей модификации и, в редких случаях, пластики медиальной пателлофеморальной связки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нестабильность надколенника у детей диагностика, лечение, результаты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее