Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174230)

Файл №1174230 Диссертация (Нейрогуморальные особенности операционного стресса при синдроме старческой астении)Диссертация (1174230)2020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИФЕДЕРАЛЬНОГО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО АГЕНТСТВА»На правах рукописиЛитвинова Лиана НодаровнаНЕЙРОГУМОРАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОПЕРАЦИОННОГО СТРЕССАПРИ СИНДРОМЕ СТАРЧЕСКОЙ АСТЕНИИ14.01 30– геронтология и гериатрияДиссертацияна соискание ученой степеникандидата медицинских наукНаучный руководитель:доктор медицинских наук, доцентГорелик Светлана ГиршевнаМосква - 20182ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 5Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ...................................................................................

151.1 Сердечно-сосудистые заболевания как фактор риска периоперационыхосложнений у пожилых: патофизиология, характер осложнений, частота,факторы риска ............................................................................................................ 151.2 Взаимосвязь процессов старения организма и изменений нейрогуморальногопрофиля при реакции на стресс ................................................................................ 301.2.1 Стресс и общий адаптационный синдром как основные аспекты,влияющие на нейрогуморальный профиль..........................................................

311.2.2 Цитокиновый профиль у пожилых больных при развитии операционногостресса...................................................................................................................... 361.2.3 Особенности обмена кортизола у пожилых больных при развитииоперационного стресса........................................................................................... 441.3 Нейрогуморальный профиль при синдроме старческой астении ................... 491.4 Эффективность различных модификаций терапевтической медикаментознойподготовки пожилых больных к оперативным вмешательствам .........................

511.5 Варианты фармакологической терапевтической подготовки организмапожилого человека к операционному стрессу с учетом снижения рискавозникновения гемодинамических инцидентов ..................................................... 58Заключение к главе 1 ................................................................................................. 61Глава 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ............................................................................... 632.1 Общая характеристика пациентов ..................................................................... 632.2 Дизайн исследования ........................................................................................... 682.2.1 Первое направление ...................................................................................... 682.2.2 Второе направление ......................................................................................

6932.2.3 Третье направление ....................................................................................... 702.3 Методы исследования ......................................................................................... 702.4 Статистическая обработка результатов ............................................................. 79Заключение к главе 2 ................................................................................................. 79ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ....................................................... 81Глава 3. ЦИТОКИНОВЫЙ ПРОФИЛЬ ПРИ ОПЕРАЦИОННОМ СТРЕССЕ ........ 813.1 Особенности цитокинового профиля при воздействии операционногостресса у пациентов среднего возраста ...................................................................

813.2 Особенности цитокинового профиля при воздействии операционногостресса у пациентов пожилого возраста без синдрома старческой астении ....... 833.3 Особенности цитокинового профиля при воздействии ................................... 85операционного стресса у пациентов пожилого возраста с синдромом старческойастении ........................................................................................................................ 853.4 Анализ особенностей цитокинового профиля при воздействииоперационного стресса у пациентов разного возраста .......................................... 88Заключение к главе 3 ................................................................................................. 95Глава 4.

ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА КОРТИЗОЛА ................................................... 98ПРИ ОПЕРАЦИОННОМ СТРЕССЕ ........................................................................... 984.1 Особенности обмена кортизола при операционном стрессе ..........................

98у пациентов среднего возраста ................................................................................. 984.2 Особенности обмена кортизола при операционном стрессе ........................ 100у пациентов пожилого возраста без синдрома старческой астении ................... 1004.3 Особенности обмена кортизола при операционном стрессе ........................

101у пациентов пожилого возраста с синдромом старческой астении .................... 10144.4 Анализ особенностей обмена кортизола при операционном стрессе упациентов разного возраста .................................................................................... 102Заключение к главе 4 ............................................................................................... 107Глава 5.

ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГЕМОДИНАМИЧЕСКИХИНЦИДЕНТОВ ПРИ ОПЕРАЦИОННОМ СТРЕССЕ И ОЦЕНКА СТЕПЕНИОПЕРАЦИОННОГО РИСКА ..................................................................................... 1095.1 Особенности гемодинамических инцидентов у пациентов разного возрастапри операционном стрессе ......................................................................................

1095.2 Клинико-нейроиммуноэндокринные корреляции и оценка операционногориска у пациентов разного возраста ...................................................................... 112Заключение к главе 5 ............................................................................................... 114ВЫВОДЫ ...................................................................................................................... 116ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ...................................................................... 118СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ ...............................

119СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................................... 1205ВВЕДЕНИЕАктуальность проблемыС ростом средней продолжительности жизни населения увеличиваетсячисло оперативных вмешательств у пациентов пожилого и старческого возраста.Операционные риски при развитии хирургического стресса у пациентов пожилогои старческого возраста, организм которых в процессе старения утрачиваетспособность адекватного преодоления стрессорных воздействий, крайне высок[Warner David O., et al., 2000; Федоровский Н.М., соавт., 2003].

Поэтому вопросстратификации операционного риска у данной категории больных представляетсяактуальным, учитывая, что традиционные методы по многим позициямнедостаточны [Ebert Th. J., 2000; Овечкин А.М., соавт., 2001, Федоровский Н.М.,соавт., 2003].Установленыформыипутивзаимодействиятрехважнейшихинтегративных систем организма - нервной, эндокринной и иммунной.Представления о нейрогуморальных взаимодействиях бурно развиваются иявляютсяоченьплодотворнымикакдляпониманиязакономерностейфункционирования организма в норме, так и для объяснения патогенеза многихиммунопатологических,нервно-психическихиэндокринныхрасстройств[Корнева Е.А, 2003].

По современным представлениям, именно нарушение нейроиммунных взаимодействий является одним из основных механизмов развитиядисфункций иммунной системы при операционном стрессе и различных видахпатологии. Изучение физиологической роли линейки цитокинов (ИЛ-1, ИЛ-2, ИЛ6, ИЛ-10), ФНО и глюкокортикоидных гормонов, как медиаторов нейроиммунных взаимодействий, в лиганд-рецепторных и сигнальных механизмахразвития стрессорной реакции может стать перспективным при стратификации6операционных рисков [Рыбакина Е.Г., Фомичева Е.Е., С. Шанин С.Н., ПивановичИ. Ю, Корнева Е.А., 2016].Современные подходы к лечению людей пожилого и старческого возрастаразвиваются по пути оказания синдромальной помощи пациентам старшихвозрастных групп [Шабалин В.Н., 2009, Weber P., 2012]. Вопросы ведения такихбольных остаются сложными, т.к.

до сих пор нет единых общепринятых научнообоснованных подходов к ведению людей пожилого и старческого возраста.Вместе с тем, до настоящего времени практически не изучены различныеклинико-патофизиологические аспекты формирования и профилактики такогосостояния,каксиндромстарческойастении(«старческоеодряхление»,«старческая дряхлость») (англ.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Нейрогуморальные особенности операционного стресса при синдроме старческой астении
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее