Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174223), страница 26

Файл №1174223 Диссертация (Коморбидная патология при ожирении у детей клинико-метаболическая характеристика, оценка эффективности диетотерапии) 26 страницаДиссертация (1174223) страница 262020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

У детей младшей возрастной группыоценка состава тела при выписке не проводилась в связи с отказом родителей отповторного обследования.В целом, абсолютные значения редукции безжировых компонентов составатела были сопоставимыми у детей средней и старшей возрастных групп, несмотряна исходно более низкую МТ у детей 7-11 лет. Наиболее эффективным можно174считать процесс снижения МТ в группе пациентов подросткового возраста, укоторых при умеренном снижении количества ТМ преобладала редукция ЖМ.Динамика биохимических показателей у детей различного возрастапредставлена в таблице 62.Таблица 62 - Динамика биохимических показателей у детей с ИзбМТ и ожирениемв зависимости от возраста, Mе [Q1; Q3]3-6 лет (n=23)ПоказательОХС,До леченияПослелечения7-11 лет (n=164)До леченияПослелечения12-17 лет (n=350)До леченияПослелечения4,363,62*4,633,77*4,593,70*[4,03; 5,07][3,01; 3,80][3,98; 5,33][3,41; 4,21][4,0; 5,19][3,16; 4,26]1,41,01,21,0*1,10,9*[1,1; 1,5][0,8; 1,3][1,1; 1,4][0,89; 1,2][0,9; 1,2][0,7; 1,0]2,841,86*3,012,3*2,942,28*[2,31; 3,40][1,43; 2,55][2,35; 3,6][1,95; 2,79][2,39; 3,5][1,89; 2,81]0,720,700,910,89*1,10,92*[0,62; 1,03][0,45; 1,00][0,78; 1,18][0,7; 1,05][0,89; 1,42][0,73; 1,15]283207314,5311,5367408*[212; 325][137; 264][264; 363][249; 373][312; 438][332; 524]22,918,720,316*2219[18,5; 29,4][16,7; 20,0][15; 26][12; 21][15; 31][14; 30]28,623,72422,15*23,9523,15[25,2; 34,9][23; 27][21,7; 29,4][20,2; 26,3][19,1; 28,8][18; 28,2]Глюкоза,4,674,47*4,794,744,874,82*ммоль/л[4,40; 4,81][4,21; 4,87][4,6; 5,08][4,5; 5,0][4,65; 2,19][4,39; 5,09]ммоль/лХС ЛПВП,ммоль/лХС ЛПНП,ммоль/лТГ,ммоль/лМК,мкмоль/лАЛТ, ЕД/лАСТ, ЕД/лПримечание: *различия внутри групп p<0,05.Как видно из таблицы 62, у детей в возрасте 3-6 лет отмечено статистическизначимое снижение уровня ОХС и ХС ЛПВП, а также медианы гликемии.

Средипациентов 7-11 лет редукция всех исследуемых компонентов липидного профиляобладала статистической значимостью. Кроме того, в этой группе на фоне175диетотерапии значимо снизилась медиана АЛТ и АСТ. В группе подростков 12-17лет также отмечено статистически значимое снижение всех показателей липидногообмена, повышение медианы концентрации МК и достоверное уменьшение уровнягликемии.При анализе частоты выявления отклонений от нормы биохимическихпоказателейвмладшейгруппедетейвыявленополноекупированиегиперхолестеринемии, которая исходно наблюдалась у 17% детей. Динамикаостальных биохимических нарушений не имела статистической значимости.

Врезультате лечения в группе детей 7-11 лет произошло полное купированиегиперхолестеринемии, которая определялась у 28% пациентов в начале лечения,частота повышения ХС ЛПНП снизилась с 17 до 2% (p=0,003), однако при этомувеличилась частота снижения ХС ЛПВП (с 24 до 53%, p=0,36). В результате этихизменений общая частота ДЛП осталась стабильной (50% исходно и 54% поокончании лечения).В группе подростков в результате стационарного лечения произошлостатистически значимое изменение частоты выявления ряда компонентов ДЛП.Частота гиперхолестеринемии снизилась с 23 до 3% (p=0,0011), повышение ХСЛПНП наблюдалось у 15% подростков исходно и 3% по окончании терапии(p=0,022), гипертриглицеридемия- у 14 и 6% соответственно (p=0,16).

При этомчастота снижения уровня ХС ЛПВП увеличилась с 47 до 76% (p=0,36), чтосопровождалось ростом общей частоты ДЛП с 64 до 77% (p=0,44).Таким образом, сравнение динамики антропометрических и биохимическихпоказателей, а также состава тела у пациентов с ожирением различного возрастапоказало, что, несмотря на статистически значимое снижение антропометрическихпоказателей во всех группах, максимальная эффективность снижения МТотмечалась у пациентов подросткового возраста, у которых при умеренномснижении ТМ преобладала редукция жировой массы.

Снижение уровня ХС ЛПВПна фоне быстрой редукции массы тела наблюдалось у детей двух старшихвозрастных групп.1765.4. Динамика клинико-метаболических показателей и нутритивного статусау детей с ожирением при наблюдении в катамнезеНаряду со снижением МТ, происходящим в ходе начального этапа леченияожирения, не менее важной терапевтической задачей является сохранениедостигнутого результата в отдаленной перспективе. В связи с необходимостьюдлительногособлюдениярекомендацийпокоррекцииобразажизни,эффективность терапии ожирения у детей напрямую зависит от стойкостимотивации в семье и приверженности пациентов к лечению. Динамиканутритивного статуса, метаболических показателей и коморбидной патологии принаблюдении детей с ожирением в катамнезе изучена недостаточно.С целью оценки эффективности амбулаторного этапа лечения ожирения удетей нами изучены динамика антропометрических, биохимических показателей,состава тела и основного обмена, а также динамика коморбидной патологии прикатамнестическом наблюдении.Катамнестическое наблюдение проводилось у 258 пациентов с ИзбМТ иожирением.

Длительность наблюдения после первой госпитализации варьировалаот 3 мес. до 8 лет, Ме 12 [6; 24] мес. Возраст детей к моменту начала наблюдениясоставил 13 [11; 14] лет, доля девочек – 61,3% (159 пациенток). При первичнойгоспитализации 4 ребенка (1,6%) относились к возрастной группе 3-6 лет, 78(30,2%) – 7-11 лет, остальные были в возрасте 12-17 лет.

В начале наблюдения у 14детей (5,4%) была ИзбМТ, у 40 (15,5%) – ожирение I степени, у 69 (26,7%) – IIстепени, у 97 (37,6%) – III степени, у оставшихся 38 детей (14,8%) было морбидноеожирение.Группа катамнеза включала 5,4% пациентов с ИзбМТ, поэтому сравнение сконтрольной группой в данном фрагменте исследования не проводилось.Динамика антропометрических показателей при наблюдении в катамнезепредставлена в таблице 63.177Таблица 63 - Динамика антропометрических показателей у обследованных детей вкатамнезе, Mе [Q1; Q3])ПоказательИсходноВ катамнезе163 [154; 171]167 [159; 173]81,4 [66,9; 98,4]89 [75,1; 104]29,6 [27; 34]31,5 [28,0; 36,4]2,79 [2,29; 3,31]2,76 [2,21; 3,31]ОТ, см*90 [84; 99]95 [87; 103,1]ОБ, см*105,5 [97; 114]112 [103; 121]Рост, см*МТ, кг*ИМТ, кг/м2*SDS ИМТПримечание: * p<0,05При анализе изменений антропометрических показателей в динамикевыявлено статистически значимое увеличение абсолютных значений всехисследуемых параметров, в значительной степени связанное с возрастнойдинамикой физического развития.

Вместе с тем, показатель SDS ИМТ, при расчетекоторого учитывается возраст пациентов, остался без статистически значимыхизменений. Это свидетельствует о стабилизации массо-ростовых показателей удетей изучаемой группы.Динамика биохимических показателей в катамнезе у детей с ожирениемприведена в таблице 64.Как показано в таблице, по окончании катамнестического наблюдения удетей с ожирением выявлен ряд изменений биохимических показателей. УровеньОХС и ХС ЛПНП статистически значимо снизился, медиана ХС ЛПВП и ТГосталась без изменений. Кроме того, отмечено небольшое, но статистическизначимое снижение медианы гликемии и аминотрансфераз (АЛТ и АСТ).178Таблица 64 - Динамика биохимических показателей у обследованных детей вкатамнезе, Mе [Q1; Q3]ПоказательИсходноВ катамнезе4,32 [3,73; 4,84]4,13 [3,52; 4,70]ХС ЛПВП, ммоль/л1,1 [0,9; 1,3]1,1 [0,9; 1,3]ХС ЛПНП, ммоль/л*2,76 [2,32; 3,16]2,64 [2,10; 3,17]ТГ, ммоль/л0,97 [0,77; 1,30]0,90 [0,68; 1,21]365 [297; 422]343 [292; 420]4,84 [4,57; 5,12]4,81 [4,45; 5,08]АЛТ, ЕД/л*20 [15; 32]17 [12; 25]АСТ, ЕД/л*23 [19; 29]19 [15; 24]ОХС, ммоль/л*МК, мкмоль/лГлюкоза, ммоль/л*Примечание: * p<0,05В катамнезе у обследованных детей снизилась частота выявления ГИ (с 78,3до 62%, p<0,01) и ИР (с 71,7 до 55,4%, p<0,01).

Уровень инсулина в началенаблюдения составил 21,7 [15,7; 30,5] мкМЕ/мл, по окончании катамнестическогонаблюдения - 19,6 [13,2; 28,9] мкМЕ/мл (p=0,019); индекс НОМА – 4,88 [3,44; 6,69]и 4,23 [2,80; 6,04] ЕД соответственно (p=0,016). НТГ в начале наблюдениявыявлялась у 17% детей, в катамнезе – у 11,6%, p>0,05. При этом медианапостнагрузочной гликемии в общей группе пациентов статистически значимоснизилась: 6,7 [5,8; 7,5] ммоль/л исходно и 6,6 [5,6; 7,2] ммоль/л в динамике,p=0,015.Частота выявления ДЛП и отклонений от нормы отдельных показателейлипидного обмена в процессе катамнестического наблюдения статистическизначимо не менялась.На амбулаторном этапе наблюдения у детей с ожирением статистическизначимо снизилась частота выявления коморбидной патологии.

Одно и более изтрех коморбидных ожирению заболеваний (НАЖБП, АГ, МС) в начале периоданаблюдения в группе катамнеза диагностировано у 196 детей (75,9%), в конце179периода наблюдения – у 110 детей (42,6%), p<0,001. Динамика структурыкоморбидной патологии у наблюдаемых детей в катамнезе представлена нарисунке 48.100%90%80%69,7%70%60%50%37,9%40%29,5%30%25,7%20%9,2%7,8%10%0%НАЖБПАГисходноМСв катамнезеПримечание: p<0,001Рисунок 48 - Динамика частоты коморбидной патологии при ожирении у детей вкатамнезеЧастота основной коморбидной патологии на фоне диетотерапии вамбулаторных условиях достоверно снизилась.

Среди детей с НАЖБП у 39пациентов (21,6%) в начале наблюдения диагностирован НАСГ, в катамнезе онвыявлен у 14 детей (4,3%), p=0,001. Частота выявления АГ 2 степени в общейструктуре АГ статистически значимо не изменилась: в начале наблюдения онавыявлена у 14 (18,4%) детей, в катамнезе – у 5 (25%), p=0,48.Динамика показателей состава тела в катамнезе представлена в таблице 65.Исследуемые параметры, полученные при катамнестическом наблюдении,сравнивалисьсисходнымизначениями,полученнымиобследовании детей (в начале стационарного этапа лечения).припервичном180Таблица 65 - Динамика показателей состава тела в катамнезе у детей с ИзбМТ иожирением, Mе [Q1; Q3]ПоказательИсходноВ катамнезе36,8 [28,5; 48,0]35,2 [27,0; 46,4]- нижняя граница нормы8,6 [6,5; 10,6]9,6 [7,7; 10,9]- верхняя граница нормы17,2 [13,2; 21,1]19,1 [15,6; 21,8]Доля ЖМ, %*43,6 [39,3; 48,3]40,9 [35,9; 46,9]ЖМ, % превышения нормы*121 [78,5; 182]91 [48; 151]Тощая масса, кг*47,9 [40,3; 55,4]50,3 [44; 57]- нижняя граница нормы40,0 [34,9; 45,1]43,0 [37,5; 48,0]- верхняя граница нормы49,0 [43,0; 55,8]52,0 [46,0; 58,1]МСМ, кг*27,5 [22,9; 32,2]28,8 [25,0; 33,3]- нижняя граница нормы21,9 [18,9; 25,4]23,4 [20,6; 26,5]- верхняя граница нормы27,2 [23,3; 31,0]28,8 [25,2; 32,3]ОВО, кг*35,8 [30,0; 41,3]37,3 [33,1; 42,4]- нижняя граница нормы29,2 [25,5; 33,2]31,2 [27,7; 35,0]- верхняя граница нормы36,4 [31,4; 41,0]38,4 [33,9; 42,8]ЖМ, кгПримечание: * различия статистически значимы, p<0,001.Как видно из таблицы, абсолютное количество ЖМ в начале и в концепериода наблюдения не имело статистически значимых различий.

При этомпроцентная доля ЖМ в составе тела и процент превышения индивидуальной нормыЖМ в катамнезе значимо снижались. Значения ТМ, МСМ и ОВО в катамнезеувеличивались параллельно увеличению индивидуальных норм с возрастомпациентов.Динамика ЖМ за период катамнестического наблюдения составила -0,7 [-5,8;+4,1] кг, ТМ +2,2 [0; +7,0] кг. МСМ повысилась на 1,3 [0; 3,8] кг, ОВО – на 1,5 [0;4,5] кг. Показатель динамики ЖМ в катамнезе был сопоставимым у мальчиков идевочек с ожирением; тощая масса тела и ее компоненты у мальчиков повышались181в большей степени, чем у девочек (p=0,006 для тощей массы тела, p=0,04 для МСМ,p=0,0002 для ОВО). Динамика ЖМ и ТМ умеренно, но статистически значимокоррелировала с длительностью наблюдения (R=0,41 в обоих случаях).У 4 пациентов в изучаемой группе показатель ЖМ в катамнезе снизился довозрастной нормы.

Частота и степень повышения и снижения МСМ и ОВОотносительно индивидуальных норм в катамнезе не изменялись по сравнению сисходными значениями.Исход заболевания у детей в процессе катамнестического наблюденияоценивался по динамике SDS ИМТ, при расчете которого учитывают возраст и полпациентов. Изменение данного показателя в пределах ±0,1 от достигнутого послестационарного этапа лечения расценивалось как стабилизация МТ, дальнейшееснижение более чем на 0,1 – как снижение МТ, повышение более чем на 0,1 – какпрогрессирование ожирения. В зависимости от исхода среди наблюдаемыхпациентов выделено три группы: 1 группа (n=94) – со снижением SDS ИМТ, 2группа (n=57) – со стабилизацией SDS ИМТ, 3 группа (n=107) – с повышением SDSИМТ в катамнезе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коморбидная патология при ожирении у детей клинико-метаболическая характеристика, оценка эффективности диетотерапии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее