Диссертация (1174215), страница 33
Текст из файла (страница 33)
– М., 2010. –С. 425–427.142. Надеждин, Д. С. Особенности формирования психосоциальной адаптации учащихся5–9-х классов общеобразовательных учреждений / Д. С. Надеждин, В. Р. Кучма, Л. М. Сухарева, В. Г. Сахаров // Российский педиатрический журнал. – 2015. – № 2. – С. 18–22.143. Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиямжизнедеятельности / под ред. В. Р. Кучмы, Л. М. Сухаревой. – М. : Изд-во НЦЗД РАМН, 2005. –238 с.144. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утв.
ПрезидентомРФ от 04.02.2010 N Пр-271).145. Нефедовская, Л. В. Медико-социальные проблемы нарушения зрения детей в России /Л. В. Нефедовская. – М. : Центр развития межсекторальных программ, 2008. – 240 с.146. Новикова, И. И. Гигиеническая оценка закономерностей формирования здоровьяшкольников в крупном промышленном центре : автореф. дис. … д-ра мед. наук : 14.00.07 / Новикова, Ирина Игоревна – Омск, 2006. – 35 с.147. Общая и военная гигиена : учебник / под ред.
Н. Ф. Кошелева. – Л., 1978. – 470 с.148. Овчинникова, З. А. Гигиеническая оценка влияния условий обучения на здоровьешкольников медико-биологических классов : автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.02.01 / Овчинникова Зинаида Алексеевна – М., 2015. – 24 с.149. Онуфрийчук, О. Н. Закономерности рефрактогенеза и критерии прогнозированияшкольной миопии / О. Н. Онуфрийчук, Ю.
З. Розенблюм // Вестн. Офтальмологии. – 2007. –№ 1. – С. 22–24.150. Организация деятельности врача по гигиене детей и подростков, осуществляющихмедицинское обеспечение обучающихся в общеобразовательных организациях. Методическиерекомендации. – СПб., 2017. – 77 с.151. Пайкес, В. Г. Методика оставления расписания в общеобразовательном учреждении /В.
Г. Пайкес. – М. : АРКТИ, 2001. –112 с.152. Панкова, Н. Б. Патофизиологический анализ влияния факторов риска образовательной среды на функциональное состояние организма учащихся: донозологическое исследование : автореф. дис. … д-ра мед. наук : 14.00.16 / Панкова Наталия Борисовна. –М., 2009. – 47 с.153. Пахтусова, Е. А. Гигиеническая оценка образовательной среды / Е. А. Пахтусова //Российская гигиена – развивая традиции, устремляемся в будущее: Материалы XII Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей (Москва, 17–18 ноября 2017 г.). Том 1. – М. :Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2017.
– С. 559–562.179154. Петренко, А. О. Гигиеническая оценка удобочитаемости текстов, предъявляемых наэкране ридеров : автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.02.01 / Петренко Александр Олегович. –М., 2016. – 24 с.155. Петрова, Н. Ф. Современная школа и проблема здоровья учащихся / Н. Ф. Петрова,В. И. Горовая // Успехи современного естествознания. – 2005. – № 11 – С. 73–75.156. Платонова,А.
Г.Влияниесовременныхтиповкомпьютернойтехникинафункциональное состояние зрительного анализатора школьников 13–14 лет / А. Г. Платонова,Н. Я. Яцковская, С. Н. Джуринская, Е. С. Шкарбан // Здоровье и окружающая среда: сб. научн.тр. – Минск : Респ. науч.-практ. центр гигиены, 2013.
– Вып. 23. – С. 144–148.157. Платонова, А. Г. Особенности формирования рабочей позы учащихся при использовании планшета, ноутбука и монитора / А. Г. Платонова // Диагностика, профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у детей и подростков. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 4–5 декабря 2014 г.). – М. : ФГБНУ НЦЗД, 2014. – С. 78.158. Платонова, А.
Г. Особенности функционального состояния зрительного анализаторашкольников при работе с электронными учебниками / А. Г. Платонова, Н. Я. Яцковская, С. Н.Джуринская [и др.] // Гігієна населених місць: Зб. наук. пр. – К., 2013. – Вип. 62. – С. 291–295.159. Платонова, А. Г. Оцінка впливу роботі з електронними та паперовими підручникамина психологічний статус школярів за методом Люшера / А.
Г. Платонова, Н. Я. Яцковська,С. М. Джурінська [и др.] // Гігієна населених місць: Зб. наук. пр. – К., 2013. – Вип. 61. – С. 323–328.160. Платонова, А. Г. Психоэмоциональное состояние школьников при использованииноутбука и планшета в процессе обучения / А. Г. Платонова, Н. Я. Яцковская, С. Н. Джуринская[и др.] // Материалы ІV Всероссийского Конгресса по школьной и университетской медицине,Санкт-Петербург, 15–16 мая 2014 г.
(материалы конгресса). – СПб. : Издатель ООО «Эри»,2014. – С. 262–264.161. Пляскина, И. В. Динамика состояния здоровья учащихся школ с различнойорганизацией учебно-воспитательного процесса / И. В. Пляскина // Материалы Всероссийскойконференции с международным участием «Образование и воспитание детей и подростков:гигиенические проблемы», 2002. – М., 2002. – С. 278–280.162.
Побежимова, О. К. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы школьников 7–10 лет разных режимов обучения : автореф. дис. … канд. биол. наук : 03.00.13 / Побежимова, Ольга Константиновна. – Казань, 2000. – 20 с.180163. Поленова, М. А. Научные основы гигиенической оптимизации организации обученияв средней школе : автореф. дис. … д-ра мед. наук : 14.02.01 / Поленова, Марина Альбертовна. –М., 2013. – 47 с.164.
Полунина, Н. В. Состояние здоровья детей в современной России и пути его улучшения / Н. В. Полунина // Вестник Росздравнадзора. – 2013. – № 5. – С. 17–24.165. Полька, Н. С. Гигиеническая оценка влияния различных типов компьютерной техники на умственную работоспособность школьников 13–14 лет / Н. С. Полька, А. Г.
Платонова,Н. Я. Яцковская, С. Н. Джуринская // Здоровье и окружающая среда: сб. научн. тр. – Минск :Респ. науч.-практ. центр гигиены, 2013. – Вып. 23 – С. 156–159.166. Полька, Н. С. Научное обоснование гигиенических регламентов использованияпланшетов и ноутбуков в школе / Н. С. Полька, А. Г. Платонова, Н. Я. Яцковская [и др.] // Гигиена населенных мест. – 2015. – № 65. – С. 208–217.167.
Пономарева, Л. И. Динамика состояния здоровья учащихся на этапе перехода к предметному обучению в условиях реформирования системы образования / Л. И. Пономарева // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей и подростков: история и современность» – М., 2009. – С. 353–354.168. Постановление Правительства Москвы (№ 844-ПП от 08.11.2017) «О грантах за вкладв развитие проекта «Московская электронная школа». – URL: https://www.mos.ru/upload/documents/docs/844-PP(4).pdf (дата обращения: 20.11.2017).169. Поташник, М. М. Требования к современному уроку : методическое пособие / М.
М.Поташник. – М. : Центр педагогического образования, 2007. – 272 с.170. Потупчик, Т. В. Критерии оценки адаптации детей к высоким учебным нагрузкам /Т. В. Потупчик [и др.] // Гигиена и санитария. – 2011. – № 6. – С. 41–44.171. Пратусевич, Ю. М. Определение работоспособности учащихся / Ю. М. Пратусевич –М. : Медицина, 1985. – 126 с.172. Пратусевич, Ю. М. Умственное утомление школьников / Ю. М. Пратусевич. – М.,Медицина, 1964. – 459 с.173. Приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 N 336 «Об утверждении перечня средствобучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начальногообщего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современнымусловиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целяхреализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходяиз прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериевего формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимостиоснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания».181174.
Профессиональный риск для здоровья работников: руководство / под ред. Н. Ф. Измерова и Э. И. Денисова. – М. : Тровант, 2003. – 448 с.175. Психолого-педагогические и соматические переменные в деятельности современнойшколы: эффекты кольцевой детерминации: монография / авт. колл.: С. Ю. Степанов, И. В. Рябова, Т.
А. Соболевская и др.; под ред. С. Ю. Степанова. – М. : МГПУ, 2017. – 292 с.176. Работоспособность и здоровья учащихся при обучении в современной школе / подред. Г. Н. Сердюковской, С. М. Громбаха. – М., 1975. –150 с.177. Рапопорт, И. К. Здоровье учащихся: динамика и рекомендации к позитивным изменениям. Что показывают лонгитюдные исследования школ г. Москвы / И. К. Рапопорт // Народное образование.
2017. – № 6-7 (1463). – С. 75–80.178. Рапопорт, И. К. Оценка динамики заболеваемости школьников по результатам профилактических медицинских осмотров / И. К. Рапопорт // Гигиена и санитария. – 2005. – № 6. –С. 48–50.179. Рахманов, Р. С. Зависимость отклонений в состоянии здоровья обучающихся отнаполняемости классов в общеобразовательных организациях / Р. С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
