Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174198), страница 21

Файл №1174198 Диссертация (Поддержка принятия диагностических решений в неотложной неврологии с помощью информационных технологий) 21 страницаДиссертация (1174198) страница 212020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

главу 6).Полученные критерии, как правило, вносят разный вклад вдифференциально-диагностический процесс, для ранжирования значимостикаждого критерия так же использовалась относительная частота данногопризнака в выборной совокупности (О.Ю. Реброва, 2000). Мы использовали136показатель разности относительных частот данного признака в сравниваемыхгруппах пациентов.

Так, если признак встречался в группе лиц с ушибамимозга в 5,9% случаев, а среди лиц с воспалительными заболеваниямиголовного мозга в 63,6% (относительные частоты менингеальных симптомовв сравниваемых группах), то с учетом достоверности разности сравниваемыхдолей, в качестве итоговой значимости критерия, использовалась величинаразности относительных частот признака в сравниваемых выборках (57,7%).Общееколичествокритериев,дляданногонаправлениядифференциальной диагностики, составило 22 признака. Данные показателиприведены в заключительном положении главы VI.Следует обратить внимание на то, что среди предложенных критериевотсутствуют анамнестические данные, что позволяет использовать даннуюинформационнуюсистемувнаиболеесложныхдифференциально-диагностических случаях.Программирование информационной системы производилось в средепрограммирования Delphi 7,0.Программа работает в диалоговом режиме, «задавая» пользователювопросы, содержащие дифференциально-диагностические критерии.Интерфейс программы содержит два поля и две вкладки (см.

Рис. 11).Первое поле содержит паспортную информацию о пациенте, второе полеоткрывается во вкладке «Программа» и содержит вопросы с отметкамисуществующихпризнаков. После выбора ответов, соответствующегосостоянию данного признака у пациента, активируется раздел «Результат»,вовкладке«программа»,темсамымподтверждаютсяответыосуществляется оценка вероятности дифференцируемых состояний.137иРис. 11. Общий вид программыЗаключительнымокномработыпрограммыявляетсяполе«Результат», на котором отображается вероятность дифференцируемыхсостояний в процентах (Рисунок 12). Программа позволяет распечататьзаключение.Рис.

12. Заключение информационной системы дифференциальнойдиагностики ушибов головного мозга и инсультов у детей138Информационная система «Дифференциальная диагностика ушибов ивоспалительныхзаболеванийголовногомозга»зарегистрированавФедеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам итоварным знакам (Роспатент), свидетельство о государственной регистрациипрограммы для ЭВМ №2013613862 от 17.04.2013 г.8.5.ОписаниетравматическогоИСпоражениядифференциальнойголовногомозгаидиагностикитуберкулезногоменингоэнцефалитаПо аналогии с предыдущими программными продуктами, основой длясоздания данной информационной системы послужили дифференциальныекритерии, выделенные на предыдущем этапе работы (см.

главу 7).Полученные критерии, как правило, вносят разный вклад вдифференциально-диагностический процесс, для оценки диагностическойзначимостипризнакаиспользоваласьотносительнаячастотаданногокритерия в выборной совокупности (О.Ю. Реброва, 2000). Мы использовалипоказатель разности относительных частот данного признака в сравниваемыхгруппах пациентов. Так, если признак встречался в группе лиц с ушибамимозга в 6,18% случаев, а среди лиц с туберкулезом ЦНС в 15,4%(относительные частоты величины частоты сердечных сокращений менее 60в минуту), то с учетом достоверности разности сравниваемых долей, вкачестве итоговой значимости критерия, использовалась величина разностиотносительных частот признака в сравниваемых выборках (9,22%).Общееколичествокритериев,дляданногонаправлениядифференциальной диагностики, составило 20 признаков. Данные показателиприведены в заключительном положении главы VII.Следует так же обратить внимание на то, что среди предложенныхкритериев отсутствуют анамнестические данные, что позволяет использовать139данную информационную систему в наиболее сложных в дифференциальнодиагностических случаях.Программирование информационной системы производилось в средепрограммирования Delphi 7,0.Программа работает в диалоговом режиме, «задавая» пользователювопросы, содержащие дифференциально-диагностические критерии.Интерфейс программы содержит четыре панели по пять вопросов вкаждом и пять кнопок в нижней части (см.

Рис. 13). Под каждым вопросомдва взаимоисключающих ответа: «Да», «Нет». Переключение междувопросами осуществляется кнопками «Назад» и «Далее». Для получениязаключения необходимо ответить на все предложенные вопросы. Еслипользователь не ответил хотя бы на один вопрос, программа не генерируетзаключение, а показывает вопросы, на которые не достает ответа. Послеответа на все вопросы пользователь, нажатием кнопки «Заключение»,инициирует оценку вероятности дифференцируемых состояний.Рис.

13. Общий вид программыЗаключительнымокномработыпрограммыявляетсяполе«Заключение», на котором отображается вероятность дифференцируемыхсостояний в процентах (Рисунок 14).140Рис. 14. Заключение информационной системы дифференциальнойдиагностики ушибов головного мозга и туберкулезного менингоэнцефалитаИнформационная система «Информационная система диагностикитуберкулезногоменингоэнцефалита» зарегистрированавФедеральнойслужбе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам(Роспатент), свидетельство о государственной регистрации программы дляЭВМ №2013613560 от 10.04.2013 г.8.6.

Описание ИС первичной дифференциальной диагностикитравматического поражения головного мозгаПрактическое применение разработанных информационных систем, атак же анкетирование пользователей, обнаружили проблему первичногопоиска спектра дифференцируемой патологии. Возникла необходимостьопределения самого направления дифференциальной диагностики, так как вургентных условиях, у врача не всегда появляется обоснованная идея опроведении дифференциальной диагностики в определенном направлении.141Для решения данной задачи, экспертным методом были выделенынаиболеезначимыекритериидляпервичнойдифференциальнойдиагностики, каждому критерию присвоено значение его относительнойчастотывсоответствующейвыборке.Получиласьсводнаятаблицадифференциальных критериев и их относительных частот (таблица 19).Крометого,поитогаманализанаиболеесложныхнаправленийдифференциальной диагностики травматического поражения головногомозга (глава III), одним из наиболее востребованных является сравнениетравматическогообстоятельствопоражениябылоголовногоучтенопримозгаиразработкеОНМК.ИСДанноепервичнойдифференциальной диагностики травматического поражения головногомозга - в таблицу включены данные из предшествующих наших работ,применительно к взрослым пациентам с ОНМК и травматическимпоражением головного мозга (в столбцах №№ 10,11 – приводятся материалыкандидатской диссертации, Немков А.Г., 2008г.).Созданная информационная система первичной диагностики, впроцессе тестирования запрашивает ФИО пациента, дату его рождения, всоответствии с последней определяет возраст пациента (сравнивая с датойзаполнения) и, с учетом этих данных, осуществляет тестирование покритериям для взрослых или детей.

После завершения тестирования,программа выдает заключение о паре состояний, требующих более точнойдифференциальной диагностики и по клику соответствующей кнопки –запускает одну из ранее описанных информационных систем.Созданная информационная система позволяет вести базу пациентов,которым проводилась дифференциальная диагностика черепно-мозговойтравмы с сохранением детализированного опроса и его результатов.После запуска информационной системы появляется главное окнопрограммы с управляющими кнопками, полным списком пациентов ифильтрами для поиска по фамилии, имени, отчеству (рис. 15).142Таблица 19Сводная таблица дифференциальных критериев и их относительных частот (%)№112345678910111213141516171819202122232425Критерий2Отсутствие изменений на КТНаличие следов травмы на головеДиффузная мышечная гипотония при отсутствиитерминальной комыСимметричное снижение сухожильных рефлексовСледы травмы имеют множественный характер (более 3-х)АД тенденция к гипертензии (выше 140 мм.рт.ст.

сист.)Наличие симметричного миоза или мидриазаАД тенденция к гипотензии при отсутствии основанияпредполагать шок (ниже 100 мм.рт.ст. сист.)Парезы конечностей центральныеСочетанные следы травмы на туловищеАнизокорияЧСС с тенденцией к тахикардии при отсутствии основанийпредполагать шок (более 90 в мин)Периферический прозопарезГаллюцинаторный синдромЛюбые количественные нарушения сознанияКосоглазиеМенингеальные симптомыЛихорадка более 38 град.цельс.Лихорадка менее 38 град.цельс.Эритроциты в ликвореПлеоцитоз более 100 клетокКосоглазие без мидриазакомасопоргемипарез умеренный или грубыйИтого по нозологии____________________*- материалы кандидатской диссертации (А.Г. Немков, 2008)ТГМ (n=78)6100,017,0ИИДети(n=40)883,010,0ТРПГМдети(n=121)94,179,3ГИвзросл*(n=100)100,016,0ИИвзросл*(n=139)1180,014,4ТПГМ (n=87)31009,071,03,40,00,00,00,00,00,00,071,03,40,00,00,00,00,00,00,01,069,15,01,00,00,020,00,00,020,048,056,211,823,00,017,00,00,00,00,00,00,00,01000,081,30,031,04,836,037,00,00,00,00,00,720,00,04,019,114,915,70,00,00,03,00,00,072,00,05,093,00,00,017,428,11,780,00,05,097,00,00,040,028,473,00,020,020,040,00,00,00,05,094,00,00,00,00,00,00,00,036,020,00,05506,70,830,08,95,90,02,086,60,00,010,015,00,04930,09,023,027,064,073,018,014,010027,05,05,00,05920,014,05,073,083,037,045,00,010073,05,03,00,06130,00,086,010,045,00,00,020,00,00,014,028,072,03810,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,093,029820,00,09,110,06,60,00,020,00,00,01,72,50,02600,00,095,010,030,00,00,030,00,00,060,030,065,05100,00,05,00,00,00,00,00,00,00,00,00,095,0337143ВПГМ(n=22)582,09,0ГИДети(n=22)70,09,0ТРПГМ(n=356)44,295,8Рисунок 15.

Главное окно информационной системыДля добавления нового пациента необходимо нажать одноименнуюкнопку на нижней панели интерфейса программы. В появившемся окне (рис.12) заполняются следующие поля: фамилия, имя, отчество, дата рождения,пол, примечания.Для вызова окна начала опроса необходимо нажать кнопку «Опрос».Пользователю предлагается ответить на 25 вопросов, ответом накоторые является только два варианта: «Да», «Нет».

Характеристики

Список файлов диссертации

Поддержка принятия диагностических решений в неотложной неврологии с помощью информационных технологий
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее