Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173962), страница 4

Файл №1173962 Диссертация (Судебные экспертизы результатов интеллектуальной деятельности теория и практика назначения, проведения и оценки результатов исследования) 4 страницаДиссертация (1173962) страница 42020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Основы частной теории судебных экспертиз результатовинтеллектуальной деятельности§1. Результаты интеллектуальной деятельности как объекты судебнойэкспертизыКак отмечалось нами во введении к настоящей работе, в последние годынаблюдается резкий рост нарушений интеллектуальных прав1, а следовательно, иколичествасудебныхэкспертиз,назначаемыхподеламозащитеинтеллектуальных прав.

Е.И. Галяшиной в опубликованной ранее работесправедливо отмечалась актуальность развития судебных экспертиз объектовинтеллектуальных прав, поскольку в современных условиях ожесточеннойрыночнойконкуренциисредстваиндивидуализациитоваровиуслуг(коммерческие обозначения, товарные знаки, фирменные наименования), объектыавторских и смежных прав (фонограммы, литературные, сценарные произведенияи т.д.), другие объекты интеллектуальной собственности нередко становятсяпредметом преступного посягательства2.Результаты интеллектуальной деятельности, предоставляемые судебномуэксперту в качестве объектов для исследования, обладают некоторымиособенностями.В настоящее время законодательством Российской Федерации очерчен кругобъектов, которые исследуются судебным экспертом в рамках производствасудебной экспертизы.Так, статьей 10 ФЗ о ГСЭД объектами судебной экспертизы признаютсядокументы, предметы, животные, вещественные доказательства, трупы и ихчасти, образцы для сравнительного исследования, материалы дела, а также живыелица.

Кроме того, судебная экспертиза может быть произведена в отношенииотображений людей и животных, предметов, механизмов и агрегатов, веществ,1Суд по интеллектуальным правам в системе органов государственной властиРоссийской Федерации: монография / И.А. Близнец, К.Ю. Бубнова, О.В. Видякина и др.; подред. И.А. Близнеца, Л.А. Новоселовой. Москва: Проспект, 2015. СПС «КонсультантПлюс».2Галяшина Е.И. Развитие судебных речеведческих экспертиз в России // Эксперткриминалист.

2010. № 4. С. 10 - 14.20материалов и изделий, документов и полиграфической продукции, выделенийчеловека, разнообразных объектов растительного и животного происхождения ииных объектов3.В научной литературе авторы сходятся во мнении, что объектами судебнойэкспертизы являются материальные объекты – носители информации, изучениекоторых позволит решить поставленные экспертные задачи. Например, А.Р.Шляхов писал, что «объектами экспертизы являются носители информации офактах и событиях, источники фактических данных, полученных путемприменения специальных познаний»4. Н.П. Майлис предлагает рассматриватьпонятие объекта судебной экспертизы с учетом двух аспектов – научного ипрактического. В смысле научного подхода объект судебной экспертизы – это род(вид) объектов, класс, категория предметов, обладающих общими свойствами.Если же подходить к определению объекта с точки зрения практики, объектомследует понимать определенный предмет (предметы), предоставленный экспертудля исследования5.В теории существуют и иные взгляды на сущность объекта экспертногоисследования.

Так, В.Д. Арсеньев основным объектом экспертизы считает тереальносуществующиеустановлениекоторых(илисуществовавшиеобъективнонаправленавпрошлом)экспертиза.явления,наМатериальныеносители, по его мнению, могут лишь в отдельных случаях выступать в качествеобъектов экспертизы6.Р.С. Белкин к объектам судебной экспертизы относил не толькоматериальные образования (материальные объекты), но и процессы7. Т.В.Аверьянова, поддерживая точку зрения Р.С. Белкина, отмечает, что такой подход3Россинская Е.Р., Галяшина Е.И. Настольная книга судьи: судебная экспертиза.

–«Проспект», 2010. — С. 24-25.4Шляхов А.Р. Предмет и система криминалистической экспертизы // Труды ВНИИСЭ.М., 1971. Вып. 3. — С. 16.5Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пособие для студентов вузов,обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н.П. Майлис – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013. — С. 6.6Арсеньев В.Д. Соотношение понятий предмета и объекта теории судебной экспертизы// Проблемы теории судебной экспертизы: Сб. науч. тр. М., 1980.

Вып. 44. — С. 8.7Белкин Р.С. Курс криминалистики. – Т. 2. – М. : Юристъ, 1997. — С. 459.21представляется ей наиболее правильным8. А.А. Эйсман в качестве объектовэкспертизы рассматривал непосредственно вещественные доказательства9 (в томчисле документы, которые, по мнению А.А. Эйсмана, могут быть объектомэкспертизытольковкачествевещественныхдоказательств,поскольку«сообщение, доказывающее, что такой факт действительно существовал, ненуждаются в какой-либо интерпретации и тем более в объяснении на основеспециальных знаний»10), материальную обстановку в целом, живых лиц и трупы11,копии вещественных доказательств12.В рамках различных исторических этапов развития судебно-экспертнойдеятельности в России подход к сущностному пониманию термина «объектсудебной экспертизы» видоизменялся.Наначальномэтаперазвитиясудебно-экспертнойдеятельностиисследованию подвергались, как правило, объекты или орудия совершенияпреступления, иные объекты, имеющие следы совершения преступления, живыелица, трупы, вещества и т.д., то есть объекты традиционных криминалистическихэкспертиз.С развитием общественных правоотношений, а, следовательно, видов испособов совершения правонарушений и преступлений, стали стремительноразвиваться новые роды, виды и классы судебных экспертиз, появлялись новыеобъектыисследования.Факторамиформированияновыхразновидностейсудебных экспертиз явились: появление новых экспертных задач, необходимостьисследования новых объектов, а также появление новых методик производстватрадиционных криминалистических экспертиз.

При этом, под возникновениемновых объектов экспертного исследования можно понимать как их фактическоепоявление в окружающей действительности (например, ЭВМ), так и появление8Аверьянова Т.В. Судебная экспертиза. Курс общей теории / Т.В. Аверьянова. – М. :НОРМА : ИНФРА-М, 2014. — С. 208.9Эйсман А.А. Заключение эксперта. Структура и научное обоснование / А.А. Эйсман.1967. — С.

134.10Эйсман А.А. Заключение эксперта. Структура и научное обоснование. С. 146.11Там же. С. 134-135.12Там же. С. 147.22новых методов и средств, позволяющих изучать уже существующие объекты, доэтого не доступные для экспертного исследования (например, молекула ДНК). Вслучае, если необходимость в исследовании какого-либо объекта пропадает,можно говорить о том, что он перестал существовать как объект экспертногоисследования (например, компьютерная дискета, которая в настоящее время дляхранения и передачи информации практически не используется).Таким образом, объекты судебной экспертизы в совокупности представляютсобой динамичную систему, которая в ходе развития научной мысли и самогообщества в целом претерпевает логически последовательные изменения возникают новые виды объектов экспертиз и способы экспертного исследования,висследованииотдельныхобъектовнеобходимостьотпадает,асвязи,возникающие между объектами в виде экспертных возможностей, могут иногдаперекликатьсямеждусобой,чтообусловленоиногдасуществующейспособностью объекта быть предметом исследования нескольких различныхэкспертиз.В связи с прогрессивным развитием общества и интеллектуальнойдеятельности человека в материальном мире возникают новые объекты, которыетребуют экспертного исследования, причем зачастую, потребность в такомисследованиивозникаетизсудебногоспора(врамкахгражданскогосудопроизводства) или возбуждения, а затем расследования и рассмотренияуголовных (административных) дел, связанных с защитой интеллектуальнойсобственности.В целях настоящего исследования необходимо рассмотреть некоторыепонятия, которые в нем использованы.Деятельностьчеловекапредставляетсобойспецифическуюформуактивного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет егоцелесообразное изменение и преобразование.

Существуют многообразные23классификации форм деятельности – разделение деятельности на духовную иматериальную, индивидуальную и коллективную, трудовую и нетрудовую и т.д.13Интеллект (от лат. intellectus – ум, рассудок, разум), в общем смысле, - этоспособность мыслить.Профессор С.А Лебедев, исследуя сущность результата интеллектуальнойдеятельности человека, определяет его как «интеллектуальный продукт»,приравнивая к категории «знание». Если научно-технические результаты, - пишетС.А. Лебедев, - можно определить как «знание об объектах первой и второйприроды (материальной деятельности человека в ее различных проявлениях), тоискусство — результат создания художником, писателем, музыкантом образов,моделей внутреннего мира человека, его индивидуального восприятия объектовокружающего нас мира, других людей»14.

В обоих случаях продуктом умственнойдеятельности оказывается знание. В науке – в виде объективного знания оприроде, в искусстве – как субъективное отражение художником мира, еговосприятия15.С точки зрения творческой роли философская наука подразделяетдеятельность человека на репродуктивную (направленную на получение ужеизвестного результата известными же средствами) и продуктивную деятельность,или творчество, связанное с выработкой новых целей и соответствующих имсредств или с достижением известных целей с помощью новых средств16.Рассуждая о соотношении понятий «результат мыслительной деятельности»и «результат творчества», известный правовед 20 века В.Я. Ионас наряду соригинальным13(творческим,продуктивным)мышлениемвыделялИнтернет-версия издания: Новая философская энциклопедия: в 4 т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Судебные экспертизы результатов интеллектуальной деятельности теория и практика назначения, проведения и оценки результатов исследования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее