Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173960), страница 18

Файл №1173960 Диссертация (Судебно-экспертное исследование обликовых характеристик личности по фонограммам речи правовые и методические аспекты) 18 страницаДиссертация (1173960) страница 182020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Галяшина Е.И., Хуртилов В.О. Диагностика национального акцента пофонограммам русской речи (по языкам народов СССР). Методические рекомендации. М.: ВНКЦМВД СССР, 1991.2Приказ Федеральной таможенной службы Российской Федерации от 30 июля 2010 годаN 1426 «Об утверждении программ подготовки экспертов в Центральном экспертнокриминалистическом таможенном управлении Приказ ФТС РФ от 30.07.2010 г.

№ 1426 «Обутверждении программ подготовки экспертов в Центральном экспертно-криминалистическомтаможенном управлении». Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».183диагностических имеет определённые особенности, о которых была сказано впредыдущем параграфе. Объем знаний, умений и навыков для решения указанныхзадач существенно различается.

Содержание стадий процесса экспертногоисследования,информационноеобеспечениетакжеотличается.Ввидунеопределённости положения судебно-экспертного исследования обликовыххарактеристик личности по фонограммам речи в современной классификацииэкспертныхспециальностей,сучётомхарактераспециальныхзнаний,необходимых для производства судебной фоноскопической экспертизы обликовыххарактеристик личности, считаем целесообразным дополнить ведомственныеклассификаторыспециальностью«Диагностикаобликовыххарактеристикличности по фонограммам речи» в целях осуществления последующей подготовкиэкспертов по данной специальности в процессе получения дополнительногопрофессионального образования.В связи с тем, что «дополнительное профессиональное образованиеосуществляется посредством реализации дополнительных профессиональныхпрограмм (программ повышения квалификации и программ профессиональнойпереподготовки)»1, считаем, что в рамках экспертной специальности «Диагностикаобликовых характеристик личности по фонограммам речи» может бытьорганизовано обучение в рамках повышения квалификации для лиц, прошедшихпрофессиональнуюпереподготовку(поспециальностям,связаннымсисследованием голоса и речи) и (или) имеющих высшее экспертное образование,специализация «Речеведческие экспертизы».В рамках данной программы повышения квалификации основное вниманиебудет уделено не общим вопросам производства судебной фоноскопическойэкспертизы и некоторых её видов, а особенностям решения отдельной задачи,которая требует наличия у эксперта особого комплекса специальных знаний.

Вцелях реализации данной системы подготовки экспертов-фоноскопистов былФедеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Обобразовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017). Доступ изсправ.-правовой системы «КонсультантПлюс».184разработан проект «Программы повышения квалификации по экспертнойспециальности “Диагностика обликовых характеристик личности по фонограммамречи”»1.Судебная фоноскопическая экспертиза является самостоятельным родом вклассификации судебных экспертиз, однако её место в каком-либо из классов нетак однозначно.С одной стороны, судебная фоноскопическая экспертиза, в частилингвистического анализа, входит в класс речеведческих экспертиз.

Е.И. Галяшинаутверждает, что речеведческие экспертизы объединены рядом критериев:«общностью исследуемых объектов - продуктов речевой деятельности человека,сходным комплексом специальных речеведческих знаний, необходимых дляпроизводства экспертизы, единством методологии в решении идентификационныхи диагностических задач»2. Однако, в связи с тем, что фоноскопическая экспертизапредставляет собой комплексное исследование фонограммам методами каклингвистического, так и акустического анализа, мы не можем полностью отнестиеё к классу речеведческих экспертиз, она лишь частично пересекается с даннымклассом.Существует точка зрения, что судебная фоноскопическая экспертизаявляется «отдельной сферой (направлением) судебной лингвистики»3.

Авторобосновывает это тем, что «применение специальных лингвистических знаний входе фоноскопического исследования неизбежно»4. Мы не можем согласиться сданным мнением. Как нами уже было указано, в силу своей «комплексности»судебнаяфоноскопическаяэкспертизачастичнопересекаетсясклассомречеведческих экспертиз, а судебная лингвистическая экспертиза входит в этоткласскакотдельный,самостоятельныйрод,невключающийвсебяфоноскопическое исследование.См. Приложение № 3.Галяшина Е.И. Речеведческие экспертизы в судопроизводстве // Законы России: опыт,анализ, практика. 2011. № 12. С. 12.3Давтян Л.Д. Соотношение автороведческого и фоноскопического исследований вкриминалистике.

// Библиотека криминалиста. Научный журнал. 2011. № 1. С. 111.4Там же.1285Традиционно судебную фоноскопическую экспертизу рассматривали вклассе криминалистических экспертиз1, она возникла и развивалась именно наоснове криминалистики (в том числе теории криминалистической идентификациии диагностики)2. А.Ш. Каганов3 также относит криминалистическую экспертизувидео- и звукозаписей к классу криминалистических экспертиз, даже в названииданного рода экспертизы есть указание на криминалистическую сущность этогоисследования.Существование класса «традиционных, криминалистических экспертиз» нераз ставилось под сомнение.

Однако мы не можем отрицать криминалистическуюсущность фоноскопической экспертизы. Такие науки, как криминалистика и общаятеория судебной экспертологии, являются обосновывающим знанием4 для всехродов, видов судебных экспертиз, в том числе и для фоноскопической экспертизы.Изначальнокриминалистическаясущностьфоноскопическойэкспертизырассматривалась в аспекте «использования специальных знаний для получения позвуковым следам уголовно-релевантной информации в форме судебногодоказательства»5. Тем не менее постепенно значению криминалистики дляфоноскопической экспертизы стали уделять на порядок меньше внимания.Например, как указывает Е.И.

Галяшина, в типовых рекомендациях по данномуроду экспертиз упор делается на технические и лингвистические знания. Однакообщие положения науки и техники должны быть адаптированы «под целипроцессуального познания и базироваться на криминалистическом мышленииэксперта, тогда как наука криминалистика в перечне необходимых эксперту знанийБелкин Р.С.

Курс криминалистики. Т. 2. М., 1997. С.208.Галяшина Е.И. Судебная фоноскопическая экспертиза. М. : Триада, 2001. С. 8-9.3Каганов А.Ш. Современные возможности криминалистической экспертизызвукозаписей. // Теория и практика судебной экспертизы. 2007. № 3(7). С. 324См., например. Россинская Е.Р. Нерешённые проблемы классификации, становления иразвития новых родов и видов судебных экспертиз // Материалы 2-й Всероссийской научнопрактической конференции по криминалистике и судебной экспертизе «Криминалистическиесредства и методы в раскрытии и расследовании преступлений».

Т. 1.М., 2004. С. 37-38.5Галяшина Е.И. К вопросу о криминалистической природе фоноскопической экспертизы// Материалы конференции Роль кафедры криминалистики юридического факультета МГУ им.М.В. Ломоносова в развитии криминалистической науки и практики. Т.1., М., 2010. С. 881286зачастую вообще не упоминается»1. Действительно, в связи с тем, что в настоящеевремя производством фоноскопических экспертиз занимаются чаще всегоспециалисты не со специальным экспертным образованием, а комиссии экспертовиз числа лиц, обладающих техническим и филологическим образованием, о роликриминалистики в данном экспертном исследовании начинают забывать.Определим, что составляет криминалистическую сущность судебнойфоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности, котораяосновывается на некоторых положениях криминалистики.

В связи с тем, что данноеисследование является по своей сути диагностическим, его базу составляютположения теории криминалистической диагностики (её соотношение с теориейкриминалистической идентификации).Основная цель решения задачи по диагностике обликовых характеристикдиктора – установление личности индивидуума, что является одной изцентральныхзадачприрасследованииираскрытиипреступлений.Криминалистическое установление личности рассматривается как «деятельностьследователя и органов дознания по собиранию, исследованию и использованиюсвойствипризнаковконкретногочеловекасцельюпостроенияегоинформационной модели для розыска и идентификации»2. Человек, его личностьхарактеризуется совокупностью свойств, признаков, связей и отношений. В рамкахкриминалистикиданнаясовокупностьограничена«задачейдостоверноговыявления человека и доказывания его роли в ситуациях, изучение которых важнодля расследования преступления»3. Таким образом, определяя те или иныеобликовые характеристики личности в процессе фоноскопического исследования,когда это необходимо для целей расследования и раскрытия преступления, мырешаем задачу криминалистического установления личности.

Фонограмма можетявляться источником криминалистически значимой информации. В этом иТам же.Жбанков В.А. Концептуальные основы установления личности преступления вкриминалистике: Автореферат дисс. … докт .юрид. наук. М., 1995. С.15.3Снетков В.А. Проблема криминалистического установления личности // Сб.

науч. трудовЭКЦ МВД РФ. М. 1995. С.47.1287проявляется криминалистическая природа судебно-экспертного исследованияобликовых характеристик личности по фонограммам речи.Несмотря на бурное развитие науки и техники, судебной экспертологии, мыне должны забывать о том, где изначально зародилась фоноскопическаяэкспертиза, ведь «отрыв от корней криминалистики заведомо обрекает экспертнуюдеятельность в области судебной фоноскопической экспертизы на неудачу»1.Некоторые исследователи указывают, что «судебные фоноскопическиеисследования устной речи традиционно рассматриваются как отдельная отраслькриминалистической техники»2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Судебно-экспертное исследование обликовых характеристик личности по фонограммам речи правовые и методические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее