Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173878), страница 21

Файл №1173878 Диссертация (Правовое регулирование научных исследований и технологического развития в рамках региональных интеграционных организаций (на примере Европейского Союза и Евразийского экономического союза)) 21 страницаДиссертация (1173878) страница 212020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Однако концептуально-методологические основы дляначаланормативногоправовогорегулированиянаучно-техническогосотрудничества как отдельной сферы взаимодействия в рамках Евросоюзабыли заложены намного раньше, чем закрепление соответствующегоразделавДоговореобучрежденииЕвропейскогоэкономическогосообщества.Стоит отметить, что на первом этапе развития сотрудничества вобласти научных исследований и технологического развития важную рольиграли акты sui generis.

Наименьшее влияние на развитие отношений вуказанной сфере оказывает прецедентное право. Так, например, реализациярамочных программ Европейского Союза в некоторых случаях приводит квозникновению правовых споров, связанных с заключением и исполнением117грантовыхсоглашенийподведомственнымимеждуейЕвропейскойагентствами,скомиссиейистороны,иоднойгрантополучателями – предприятиями или научно-исследовательскимиучреждениями государств-членов ЕС и третьих стран (ассоциированныхучастников рамочных программ ЕС, например, Израиля).Подобные споры рассматриваются Судом ЕС в порядке исков обаннулировании (ст.

263 ДФЕС) или арбитражных оговорок (ст. 272ДФЕС).92 В первом случае Суд ЕС контролирует правомерность отказаЕвропейскойкомиссиивзаключениигрантовогосоглашениясзаинтересованным учреждением, во втором – правомерность решенийЕвропейской комиссии, связанных с отказом в перечислении или стребованием возврата ранее перечисленных средств по грантовомусоглашению,атакжеправомерностьдействийгрантополучателей,связанных с использованием полученных от Комиссии средств.В целом в отношении сотрудничества в сфере научных исследованийи технологического развития можно с уверенностью утверждать опреемственностиидейнапротяженииОбъединеннойЕвропыиформированиясоответствующейихвсегопостепенногоотдельнойпроцессапостроенияразвитиявплотьсферыдорегулированияЕвросоюза.

Или, как утверждает французский исследователь научнотехнических процессов на европейском пространстве Мишель Андрэ,историюевропейскойнаучно-техническойполитикиможноохарактеризовать как поступательное развитие небольшого пула идей,92См., например: Judgment of the General Court, 4 May 2017, Case T-226/14 «Meta Group Srl v European Commission»(EU:T:2017:313); Judgment of the General Court, 25 May 2016, Case T-226/14 «European Commission v McCarron PoultryLtd» (EU:T:2016:313); Judgment of the General Court, 12 May 2016, Case T-468/14 «Holistic Innovation Institute v EuropeanCommission» (EU:T:2016:296); Judgment of the General Court, 6 October 2015, Case T-216/12 «Technion — Israel Instituteof Technology, Technion Research & Development Foundation Ltd v European Commission » (EU:T:2015:746); Judgment ofthe Court, 11 June 2015, Case C-100/14 P «Association médicale européenne (EMA) v European Commission »(EU:C:2015:382); Judgment of the General Court, 16 July 2014, Case T-59/11 «Koinonia Tis Pliroforias Anoichti Stis EidikesAnagkes – Isotis v European Commission» (EU:T:2014:679); Judgment of the General Court, 17 October 2012, Case T-286/10«Fondation IDIAP v European Commission» (EU:T:2012:552); Judgment of the General Court, 2 October 2012, CaseT-312/10 «Elettronica e sistemi per automazione (ELE.SI.A) SpA v European Commission» (EU:T:2012:512).118сформулированных 30 лет назад, и которые мы, строго говоря, продолжаемиспользовать сегодня.93§ 2.

Компетенция и правовое регулирование деятельности ЕвропейскогоСоюза в сфере научных исследований и технологического развития насовременном этапеВ соответствии со ст. 4 ДФЕС в редакции Лиссабонского договора1997 г. (в силе с 1 декабря 2009 г.) Европейский Союз наделен специальнооговоренной компетенцией, в соответствии с которой в сфере научныхисследований, технологического развития и космоса Союз проводитмероприятия, в том числе по разработке и реализации программ, приусловии, что осуществление данной компетенции не будет препятствоватьгосударствам-членам осуществлять свою собственную компетенцию.Поскольку научно-техническая сфера не отнесена соответствующимистатьями ДФЕС к сферам исключительной или поддерживающей икоординирующей компетенции, то можно охарактеризовать ее какспециально выделенную сферу совместной компетенции.

При этом, какуказывает О.И.Пименова, в данном случае пределы полномочий Евросоюзаопределяются по остаточному принципу по сравнению с полномочиямигосударств-членов, что входит в противоречие с § 2 ст. 2 ДФЕС, всоответствии с которым по всем остальным сферам по остаточномупринципу, наоборот, реализуется компетенция государств-членов94. То есть,в то время, как совместная компетенция предполагает государствамичленами своих функций только тогда, когда ЕС не осуществляет свои, вотношении научной политики этот принцип реализуется иначе, что напрактике приводит к параллельной реализации функций ЕС и егогосударств-членов.При этом компетенции, переданные ДФЕС наобщеевропейский уровень, оказываются ограниченными.9394URL: http://ec.europa.eu/research/rtdinfo/pdf/rtdspecial_fp7_en.pdf (дата обращения: 25.11.2013).См.: Пименова О.

И. Принцип субсидиарности и его роль в европейских интеграционных процессах:правовое развитие до и после Лиссабонского договора // Сравнительное конституционное обозрение. 2012.№ 6. С. 121–138.119ДФЕС позволяет выделить четыре разновидности полномочий ЕС,обеспечивающих интеграцию в научно-технической сфере (интеграционноправовые механизмы).Первое полномочие позволяет ЕС создавать законодательные рамкидля финансирования исследований. Речь идет о разработке, принятии иреализациирамочныхпрограммкакцентральногоинструментаосуществления европейской научной политики.В настоящее время многолетние рамочные программы по-прежнемуостаются основным инструментом реализации общеевропейской научнотехнической политики.В соответствии со ст.

183 ДФЕС в целях реализации многолетнейрамочнойпрограммыЕвросоюзустанавливаетправилаучастияпредприятий, научно-исследовательских центров и университетов, а такжеустанавливает правила, подлежащие применению при распространениирезультатов научных исследований.Рамочная программа научных исследований и технологическогоразвития:- устанавливает научные и технологические цели, которые подлежатреализации с помощью мероприятий, предусмотренных в ст. 180 ДФЕС, исвязанные с ними приоритеты;- указывает главные направления реализации этих мероприятий;- фиксирует общую максимальную сумму и порядок финансовогоучастия ЕС в рамочной программе, а также соответствующие доли вотношении каждого из запланированных мероприятий.Рамочная программа научных исследований и технологическогоразвития адаптируется и дополняется исходя из изменений ситуации.120РеализуетсяРамочнаяпрограммапосредствомспециальныхпрограмм, разрабатываемых в отношении каждого из мероприятий95.

Вкаждой специальной программе определяется порядок ее реализации,фиксируетсяеепризнанныепродолжительностьнеобходимыми.необходимымисумм,программами,непредусматриваютсяСовокупнаякоторыеможетивеличинапредусматриваютсяпревышатьобщейсредства,признанныхспециальнымимаксимальнойсуммы,зафиксированной для рамочной программы и для каждого мероприятия.Специальныепрограммытакжепринимаютсявсоответствиисоспециальной законодательной процедурой и после консультации сЕвропейским парламентом и Экономическим и социальным комитетом.При этом в настоящее время упрочение базы знаний в Европе приреализациирамочнойпрограммыпроисходитнетолькозасчётфинансирования НИОКР, но также путём финансовой подпитки всех стадийинновационного цикла, участия в инновационных проектах бизнеса,включаямелкоеисреднеепредпринимательство,формированиягосударственно-частных партнёрств.Как инструмент финансирования, текущая рамочная программаГоризонт-2020являетсявсеобъемлющей.96Расширениерамокеёприменения и поглощение программой всех инструментов научноинновационногоразвитияЕвросоюзанеупростило,аусложнилоприменение её на практике.

Например, планирование бюджета «Горизонт2020» осуществляется девятью различными генеральными директоратамиЕвропейской комиссии. Финансирование осуществляется 22 различнымиорганами, некоторые из них направляют ресурсы из других финансовыхучреждений и таким образом действуют как вторичный источник средств.95Council Decision (EU) 2013/743 of 3 December 2013 establishing the specific programme implementing Horizon 2020 –the Framework Programme for Research and Innovation (20142020) and repealing Decisions 2006/971/EC, 2006/972/EC, 2006/973/E, 2006/974/EC and 2006/975/EC, OJ L 347, 20 December 2013, p.

Характеристики

Список файлов диссертации

Правовое регулирование научных исследований и технологического развития в рамках региональных интеграционных организаций (на примере Европейского Союза и Евразийского экономического союза)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее