Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173878), страница 19

Файл №1173878 Диссертация (Правовое регулирование научных исследований и технологического развития в рамках региональных интеграционных организаций (на примере Европейского Союза и Евразийского экономического союза)) 19 страницаДиссертация (1173878) страница 192020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

- 2006. – Mode ofaccess: http://ec.europa.eu/research/era/docs/en/expert-group-6.pdf105С учетом результатов первого периода создания ЕИП и егорезультатов, Еврокомиссия выпускает в 2007 году «Зеленую книгу»,уточняя основные задачи создания ЕИП:- адекватный поток компетентных исследователей в Европу;- исследовательская инфраструктура мирового уровня;- сильные исследовательские институты;- эффективное обеспечение обмена информацией;- общая координация программ и проектов;- встраивание ЕИП в мировой научно-технический ландшафт.Кроме того, в документе указано, чтотриважные задачипронизывают все измерения ЕИП:- европейская политика в области исследований должна глубокоукорениться в европейском обществе, а продвижение и распространениезнаний должно лежать в основе устойчивого развития в областях,представляющихзначительныйобщественныйинтерес,такихкакздравоохранение, энергетика и изменение климата;- правильный баланс должен быть найден между конкуренцией исотрудничеством на мировом уровне;- наиболее полная выгода от разнообразия стран ОбъединеннойЕвропыдолжнабытьполученаврамкахнаучно-техническоговзаимодействия, в рамках которого страны и регионы могут опираться насвоисильныестороны,постепенноразвиваетсяспециализациювопределенных областях.88Фактически первоначальные идеи ЕИП сохранились, получивдолжное развитие в концепции «внутреннего рынка» для свободногопередвижения ученых, технологий и знаний, улучшения координации88Green Paper.

The European Research Area: New Perspectives (Text with the EEA relevance) [Electronic resource] //Commission of the European Communities. – Brussels, 4.4.2007. - COM (2007) 161 final. – Mode of access:http://ec.europa.eu/ research/era/pdf/era_gp_final_en.pdf106деятельностиипрограммнаевропейскомуровнеиусловийфинансирования общеевропейских научных исследований.Таким образом, ещё одна смена парадигмы общеевропейского научнотехнического взаимодействия произошла в начале нового тысячелетия, и отнаднационального управления научно-технической политикой Евросоюзперешел к созданию единого общего исследовательского пространства,вслед за созданием общих пространств свободного передвижения товаров,услуг, денег и людей.Четвертый этап (1 декабря 2009 г.

– наст.вр.). Характеризуетсязакреплением в первичном праве Союза понятия ЕИП, а такжеинтеграционно-правовых механизмов его формирования.В соответствии с Лиссабонским договором в 2007 г. поменяласьсистема первичного права Евросоюза. Теперь ядром ее выступают два акта:краткий Договор о Европейском Союзе, в котором устанавливаютсянаиболее общие и фундаментальные принципы существования ЕС (55статей), и обширный Договор о функционировании Европейского Союза(358 статей)89.Основным источником правового регулирования сферы научнотехнического сотрудничества Евросоюза в настоящее время являетсяДоговор о функционировании Европейского Союза (ДФЕС), которыйрасширил круг целей осуществления научно-технического сотрудничества.В соответствии со статьей 179 разд.

XIX ДФЕС «Научные исследования,технологическое развитие и космос» ЕС ставит целью укрепить своинаучные и технологические основы путем формирования европейскогоисследовательскогопространствасосвободнымперемещениемисследователей, научных знаний и технологий, создать благоприятныеусловия для развития своей конкурентоспособности, в том числе89См. об этом более подробно: Кашкин С. Ю. Лиссабонский договор — новый этап развития права ЕвропейскогоСоюза // Государство и право. 2008. № 10.

С. 59–66.107конкурентоспособности своей промышленности, а также содействоватьнаучно-исследовательскиммероприятиям,которыепризнанынеобходимыми согласно другим главам договора.Эти цели достигаются путем поощрения на всем пространстве ЕСпредприятий, научно-исследовательских центров и университетов в ихусилиях по проведению высококачественных исследований и достижениювысокого уровня технологического развития. При этом задачей Евросоюзаявляется поддержка сотрудничества всех участников при проведениинаучныхисследований,втомчислеобеспечениевозможностисотрудничества через границы, а также в полной мере используя потенциалвнутреннего рынка.Статьей180ДФЕСпредусмотреныследующиеинструменты(мероприятия) по реализации научно-технической политики, призванныедополнять собой действия, предпринимаемые в государствах-членах:а)реализациянаучно-исследовательскихпрограмм,программтехнологического развития и демонстрационных программ, содействиесотрудничеству с предприятиями, научно-исследовательскими центрами,университетами и их сотрудничеству между собой;б)содействиесотрудничествустретьимистранамиимеждународными организациями по вопросам научных исследований,технологического развития и демонстрационных проектов, осуществляемыхв ЕС;в) распространение и внедрение результатов деятельности в сференаучных исследований, технологического развития и демонстрационныхпроектов, осуществляемых в ЕС;г) стимулирование подготовки и мобильности исследователей в ЕС.Еще одна новелла, внесенная Лиссабонским договором в ДФЕС,касалась уточнения компетенции Комиссии в рамках координациидеятельности в сфере научных исследований и технологического развития.108Статьей 181 (2) ДФЕС предусматривается, что Комиссия в тесномсотрудничествесгосударствами-членамиможетприниматьлюбыеинициативы, в частности, инициативы по установлению ориентиров иуказателей, по организации обмена передовой практикой и по подготовкенеобходимых материалов для периодических наблюдений и оценок.Кроме того, Лиссабонским договором были расширены и полномочияЕвропарламентаиСоветавчастиформированияобщегоисследовательского пространства.

Так, в соответствии со ст. 182(5) ДФЕСЕвропейский парламент и Совет в соответствии с обычной законодательнойпроцедурой и после консультации с Экономическим и социальнымкомитетомустанавливаютмеры,необходимыедляформированияевропейского исследовательского пространства, в рамках которого можнобыло бы координировать работу на избранных направлениях, оптимальноиспользуя все возможности для получения значимых результатов.В отношении законодательных процедур необходимо отметить, чтопроцедурасовместногорешениясталаобычнойзаконодательнойпроцедурой, изложенной в статье 294. Процедура согласия, как онаопределена в статье 218, заменила процедуру консультаций при принятиимеждународных соглашений о сотрудничестве с третьими странами илимеждународными организациями согласно статье 186.Наконец, новая статья 189 дала Союзу возможность «формировать иреализовывать европейскую космическую политику в целях содействиянаучно-техническому прогрессу, промышленной конкурентоспособности, атакже для осуществления других направлений деятельности ЕС.

При этомЕвропейскаякосмическаяполитикаосуществляетсяследующимиспособами: поощрение совместных инициатив; оказание поддержкинаучным исследованиям и технологическому развитию; координацияусилий, необходимых для изучения и использования космическогопространства.109В рамках действия ДФЕС в редакции Лиссабонского договора в 2007году был принят Регламент Европейского Парламента и Совета ЕС,утверждающийСедьмуютехнологическомурамочнуюразвитиюипрограмму подемонстрационнойисследованиям90,деятельности,объединившая все программные механизмы в четыре тематических блокадействия, которым соответствовали четыре подпрограммы.Первая из них носила название «Сотрудничество» и была призванасодействовать научно-технологическому прогрессу, находить решенияосновных социальных, экономических, экологических, промышленныхпроблем и вызовов в сфере здравоохранения, оказывать поддержкуразвивающимся странам и работать на благо общества.

При этом вподпрограмме предусматривались механизмы поддержки работ, ведущихсяна транснациональной основе, и различные формы международногосотрудничества между государствами Евросоюза и третьими странами. Вчастности, подпрограмма открывала доступ ко всем тематическим сферамдля участия исследователей из третьих стран и реализации специальныхинициатив по международному сотрудничеству.Втораяподпрограмманазывалась«Идеи»ибылапризванаподдержать ученых, осуществляющих пограничные исследования во всехобластях науки и технологий.В рамках еще одной подпрограмму «Кадры» решались вопросыкачественного и количественного укрепления человеческого потенциалаЕвропы в сфере науки и технологий.

В круг ее задач входило созданиеусловий для повышения заинтересованности людей в карьере ученого,предотвращение оттока исследователей из ЕС, увеличение притока ученыхв Европу и повышение ее привлекательности для наиболее одаренныхисследователей как региона передовых исследований и развитой научнойинфраструктуры.90Regulation (EC) No 1906/2006 of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 / OJ L 54/1 of 2006-1230.110Последняяподпрограмма«Способности»имелазадачуоптимизировать использование и развитие научно-исследовательскойинфраструктуры и повысить инновационный потенциал малых и среднихпредприятий и их способность извлекать прибыль от проводимыхисследований.

Подпрограмма способствовала формированию региональныхисследовательских кластеров и в то же время должна была активизироватьисследовательский потенциал наиболее отдаленных регионов Евросоюза.В этот период Евросоюз сформировал еще два важных инструментаинтеграционной политики в научно-технической сфере.Первый из них был призван укрепить научный потенциал Евросоюза,сконцентрировав здесь все передовые и прорывные научные идеи. Дляэтого в Седьмой рамочной программе была запущена деятельностьЕвропейского исследовательского совета (European Research Council, ЕИС).ЕИС был создан с целью предоставления исследователям грантов длятакназываемых«пограничныхисследований»(frontierresearch).Финансирование пограничных исследований призвано выявлять новыеперспективные направления развития науки при помощи поддержкиисследований на стыке фундаментальной и прикладной науки, внезависимости от дисциплинарных границ исследования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Правовое регулирование научных исследований и технологического развития в рамках региональных интеграционных организаций (на примере Европейского Союза и Евразийского экономического союза)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее