Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173862), страница 14

Файл №1173862 Диссертация (Правовое регулирование взаимного признания профессиональных квалификаций государствами-членами Европейского Союза) 14 страницаДиссертация (1173862) страница 142020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

1 Директивы 92/51/EЭC как документ,выданный после завершения среднего курса профессиональной подготовки илиобщего среднего образования. Глава V «Система признания, требующая наличиясертификата» (в частности ст. 6) предусматривала, что принимающее государствопредоставляло допуск к профессии, если:120Commission decision of 25 July 2000 on a request from France for a derogation under Article 14 of Council Directive92/51/EEC for the recognition of certain sports qualifications //C(200) 2262 final, Brussels, 25.7.2000.61- заявитель имел диплом, как было определено в Директиве 92/51/EЭC или вДирективе 89/48/EЭC, или требуемый в государстве-члене для осуществленияданной профессии сертификат;- заявитель осуществлял профессию при полной занятости в течение двухлет или эквивалентный период на неполной основе в течение предыдущих 10 лет.Двухлетний профессиональный опыт мог не потребоваться, если доказательстваобучения присуждались по завершении обучения.Аттестациякомпетентности-свидетельствоквалификации,непредполагающее обязательного формального обучения, но которое может бытьприсуждено по оценке личностных качеств, способностей или знаний иудовлетворяющее всем необходимым условиям для осуществления регулируемойпрофессии в принимающем государстве.ГлаваVI«СпециальныеДирективы 92/51/EЭCсистемыпредусматривала,чтопризнаниявквалификаций»признанииаттестациикомпетентности не могло быть отказано если:- заявитель имел аттестацию компетентности, требуемую в другомгосударстве-члене, для осуществления профессии на своей территории;- заявитель предоставил доказательства квалификации, полученные вдругих государствах-членах и соответствующие гарантии безопасности (ст.

8Директивы 92/51/EЭC).Кзаявителю,компетентности,непредоставившемуприменялисьзаконыилидоказательстваадминистративныеаттестацииположенияпринимающего государства-члена.А. Раухваргес отмечает, что диплом (свидетельство) в понимании директивобщего режима признания представлял собой документ или набор документов, втом числе документарные доказательства завершения курса обучения «плюс»(при необходимости) дополнительного профессионального образования послезавершенияобучения.Такойдокументпоказывал,чтовладелецимелнеобходимую квалификацию для осуществления регулируемой профессии вгосударстве, где она приобретена.

Другими словами, общий режим призвания –62это признание полного набора доказательств того, что владелец имеетквалификацию,чтобыосуществлятьрегулируемуюпрофессиювсвоемгосударстве-члене, а не признание заслуг в области образования121.В 1999 г. Директива 1999/42/ЕС учредила третью общую систему взаимногопризнания дипломов, которая основывалась на опыте и владении навыками, а нена обладании формальным уровнем квалификации. Директива 1999/42/ЕСкасалась в основном профессионального образования, что позволяло лицам,имеющим практический опыт быть занятыми в торговле в качестве самозанятых.Главнойособенностьюэтойдирективыбылавозможностьучитыватьпрактический опыт наряду с необходимым образованием и обучением(практический опыт имел тоже значение, что и уровень образования ипрофессиональная подготовка).Ст.

4 Директивы 1999/42/ЕС закрепляла положения о признаниипрофессиональнойприобретённоговквалификациидругомнаосновегосударстве-члене.профессиональногоЕслидляопыта,осуществлениядеятельности, перечисленной в приложении А «Деятельность, связанная скатегориями профессионального опыта» Директивы 1999/42/ЕС, в государствечлене ЕС требовалось наличие коммерческих или профессиональных знаний, тогосударство-член признавало в качестве достаточного доказательства такихзнанийиспособностейтотфакт,чторассматриваемаядеятельностьосуществлялась в другом государстве-члене.Приложение А было разделено на перечни, что влияло на условияпризнания.

Так, для перечня I было необходимо осуществлять деятельность:- в течение шести лет подряд либо в качестве предпринимателя, либо вкачестве руководителя предприятия;- в течение трех лет подряд в качестве предпринимателя или в качестверуководителя предприятия;121Rauhvargers A. Op. cit. P. 19 - 20.63- в течение трех лет подряд качестве самозанятого, притом, что заявительзанимался рассматриваемой деятельностью не менее пяти лет в качестве наёмногоработника;- в течение пяти лет подряд в управленческом качестве, из которых, поменьшей мере, три года были заняты на технической должности.Несмотря на то, что ранее Директива 1999/42/ЕС (п.

5 преамбулы)относилась к общему режиму, сейчас в рамках Директивы 2005/36/ ЕС признаниепрофессионального опыта является автоматическим режимом профессиональногопризнания.Такимобразом,общийрежимбылавтоматизированпослекодификации, развитие признания профессионального опыта характеризуется егоавтоматизацией.Итак, признание профессиональных квалификаций было представленоавтоматическим и общим (неавтоматическим) режимами профессиональногопризнания, профессии, которые не были охвачены отраслевыми директивами,подпадалиподдействиедирективобщейсистемы.Общийрежимпрофессионально признания применялся к специалистам, которые завершилиминимальный период обучения не менее трех лет, т.е. период среднегообразования или более низкого уровня подготовки.

Основным принципомдиректив общей системы являлось право государств-членов отказать восуществленииобладательпрофессиональнойиностраннойдеятельностиквалификацииненатомприобрелосновании,чтосоответствующейнациональной квалификации, однако в случае если квалификация отличалась,государства-члены могли применить период адаптации или компенсационныемеры.Третий этап (первое десятилетие XXI в.): кодификацияНачало этапа кодификации ознаменовано принятием Директивы 2001/19/ECЕвропейского парламента и Совета от 14 мая 2001 г., вносящей поправки вдирективы 89/48 и 92/51 EЭC об общей системе признания профессиональныхквалификаций и в директивы 77/452, 77/453, 78/686, 78/687, 78/1026, 78/1027,80/154, 80/155, 85/384, 85/432, 85/433 и 93/16/EЭC, касающихся профессий64медсестры, отвечающей за общий уход, дантиста, ветеринара, акушера,архитектора, фармацевта и врача122 (далее - Директива 2001/19/ЕС).

Директива2001/19/ЕС упрощала правовой и процессуальный режим профессиональногопризнания. Она внесла изменения в Директиву 89/48 (ст. 1) и Директиву92/51/ЕЭС (ст. 2) в части упрощения процедуры признания, ввела концепцию«регулируемого обучения и подготовки» и право принимающего государствапроверять полученный профессиональный опыт. Концепция регулируемогообразования и профессиональной подготовки, введенная Директивой 92/51/ЕЭСраспространялась на всю общую систему признания.Директива 2001/19/ЕС внесла также изменения в отдельные положениясекторных директив.

В частности, ст. 3 и 4 изменяли Директиву 77/452/EЭC, ст. 5Директиву 78/686/EЭC, а ст. 7 Директиву 78/1026/EЭC. В соответствии споправками к ст. 23 Директивы 78/687/ЕЭС вводилось понятие непрерывногообразования (ст. 5 Директивы 2001/19/ЕС). Директива 2001/19/ЕС распространилаприменение отраслевых директивы на дипломы, сертификаты и другиеофициальныесвидетельстваквалификации,которыеудовлетворялипредъявляемым требованиям, но отличались титулами. Она также преодолелапроблемубыстрогоизменениянаименованийквалификацийивнеслаобязательство по отношению к государствам-членам уведомлять Еврокомиссию озаконах, правилах и административных положениях, принимаемых в отношенииприсуждения дипломов, сертификатов и других официальных свидетельствквалификации в области, охватываемой отраслевыми директивами.Директива 2001/19/ЕС установила право на обжалование и обязанностьгосударств четко изложить причины непризнания, а также ввела положения опризнании квалификаций граждан третьих стран, которые уже были признаныгосударством-членом ЕС.122Directive 2001/19/EC of the European Parliament and of the Council of 14 May 2001 amending Council Directives89/48/EEC and 92/51/EEC on the general system for the recognition of professional qualifications and Council Directives77/452/EEC, 77/453/EEC, 78/686/EEC, 78/687/EEC, 78/1026/EEC, 78/1027/EEC, 80/154/EEC, 80/155/EEC,85/384/EEC, 85/432/EEC, 85/433/EEC and 93/16/EEC concerning the professions of nurse responsible for general care,dental practitioner, veterinary surgeon, midwife, architect, pharmacist and doctor // OJ L 206 of 31.7.2001.

P. 1 – 51(утратила силу).65Итак, Директива 2001/19/ЕС обеспечила более простой и ясный наборправил для признания квалификаций связанных профессий, упрощая правила опрофессиональном признании, составлявшие многочисленные параллельныеположения. Объединение этих параллельных положений в Директиве 2001/19/ЕСесть начало кодификации разрозненных актов в единый, установление единыхпроцессуальныхположенийдляавтоматическогоиобщегорежимапрофессионального признания.Сложившаяся система была не вполне эффективной, Директива 2001/19/ЕСвнесла поправки, но не отменила предыдущие акты, создав единые длясуществующих режимов правил процедуры признания.

Различные вариации исвязанные между собой части законодательства породили систему, котораяподверглась критике как слишком сложная для понимания и трудная, чтобы ейследовать, часто неясная и иногда медленная в её применении, местамиустаревшая или не подходящая для особенностей конкретной профессии. Длятого, чтобы сделать систему более ясной, легкой и простой для понимания иприменения было необходимо комплексно изменить все директивы, так, чтобыподдерживать основные условия и гарантии, при одновременном упрощенииструктуры и работоспособности системы123.В мае 2001 г. Еврокомиссия указала, что «в области взаимного признанияпрофессиональной квалификаций важно иметь консолидированную, легкодоступную для каждого версию юридических текстов».

Были определены дванаправления дальнейшей работы: 1. объединить отраслевые директивы вконсолидированный акт. 2. изучить возможность консолидации директив общейсистемы, для того, чтобы продолжить работу по упрощению законодательства исодействию свободному предоставлению услуг124.Еврокомиссияусовершенствованиятакжеобщегоотдельнорежимаотметилапризнаниявнеобходимостьпланеприменениякомпенсационных мер т.к. опыт их применения на всей территории ЕС123High level task force on skills and mobility: final report, 14 December 2001. P. 20.

URL: http://www.ecdl.com.cy/assets/mainmenu/129/docs/EU-SkillsMobilityFinalReport.pdf (дата обращения 25.03.2018).124Proposal for a Directive of the European Parliament and of the Council on the recognition of professional qualifications(notified under document C(2002)0119) // OJ 181 E, 30.07.2002. P. 183 – 257.66различен125 (что сохранилось и по сей день). Отдельно рассматриваласьнеобходимость установления менее обременительных условий к трансграничномупредоставлению услуг.Законодательный проект Комиссии 2002 г. «О взаимном признаниипрофессиональных квалификаций» включал следующие направления измененияположений о профессиональном признании:- расширение способов взаимодействия между национальными органамии Еврокомиссией в целях предоставления информации и консультированияфизических лиц, регламентации в вопросе определения компетентных органовпо признанию и их взаимной коммуникации;- информирование и консультация граждан по вопросам их права напрофессиональное признание: возложение обязанности на соответствующиеорганыиконтактныепунктыпопредоставлениюинформациииквалифицированного содействия заинтересованным в признании лицам.Существующие на тот момент информационно-консультационные системытребовалиусовершенствованиятак,чтобыгарантироватьбыстроеиконфиденциальное предоставление информации между органами126.Таким образом, сразу после принятия первой директивы по кодификациистала ясна необходимость издания более глобального единого кодифицирующегоакта.

Характеристики

Список файлов диссертации

Правовое регулирование взаимного признания профессиональных квалификаций государствами-членами Европейского Союза
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее