Диссертация (1173856), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Сфера действияправовой культуры является наиболее развернутой и включает в себя не толькоидеи патриотизма.Ценность патриотизма и его отличие от правовой культуры заключается впониманииличностьюгосударственнойидентичности,тоестьподсознательном отнесении себя к той или иной правовой системе, илиПетручак Л.А. Правовая культура как детерминанта современного российского общества:монография / Л.А.
Петручак. – М.: ИД «Юриспруденция», 2012. С. 116.247138государству в формировании ментальных кодовых установок, одной изкоторых является почитание памяти предков.Самым популярным в настоящий момент остается международноеобщественное движение по сохранению личной памяти о поколении ВеликойОтечественной войны «Бессмертный полк». Получив свое развитие в 2012 годув городе Томске, при участии 2000 человек к 2017 году охватило участие 80стран, и исчисляется миллионами человек. Подобного рода движения являютсяотражением высокого уровня правовой культуры при условии реализацииконституционных прав граждан, в частности, предусмотренных статьей 31Конституции России.В рамках международного общественного движения по сохранениюличной памяти о поколении Великой Отечественной войны «Бессмертныйполк» осуществляется «Поиск ветерана Великой Отечественной войны».
Вдействующей базе можно найти родственника-ветерана или внести его в списокучаствовавших в Войне лиц, и записать его имя в историю.Таким образом, почитание памяти предков нацелено не только науважение к прошлому, и на мотивацию правового поведения как последователяпобедителя.Взаимодействие правовой культуры и идей патриотизма проявляется,прежде всего, в организации воспитательной деятельности, чаще всего вобразовательном процессе.
Патриотизм выступает как инструмент развитияправовой культуры, определяя границы правового поведения субъекта,посредством внедрения его модели в правовое сознание. Патриотизм такжевыступает как мотиватор общественно-полезного поведения посредствомобращения к памяти предков-победителей.Правовая культура есть явление, содержащие в себе все национальныедостижения общества в области правовых знаний и правовых учений. Политикаконсолидациииразвитияидейпатриотизмаявляетсяпроцессом,способствующим укреплению российской правовой культуры общества иобеспечению наиболее длительного хранения правовых ценностей, их139ретрансляции будущим поколениям, осознанному пониманию права и егоприменению в соответствии с нормативными принципами.Таким образом, через обращение к событиям прошлого и уважениедействий прошлых поколений, которые привели к развитию государства иобщества, воспитывается поведение, соответствующее нормам морали инравственности, права и закона.Определяющим направлением взаимодействия правовой культуры ипатриотизма является совершенствование правового сознания, путем передачиличности информации, содержащей сведения о ментальных установках итрадициях предков.
Ведь только их знание способствует изменениюсуществующих убеждений, привнесенных извне и не всегда полезных.По нашему представлению противоречий между правовой культуройидеями патриотизма не может существовать, поскольку правовая культураявляется хранилищем достижений права, то есть благ, а идеи патриотизма –ценностью правовой культуры.Таким образом, взаимодействие правовой культуры и патриотизмапредполагаетсяпо(воздействующей),двумнаправлениям:осуществляемой1)внешнейфедеральными,деятельностирегиональнымииместными органами власти по реализации государственной и местной политикипатриотическоговоспитания;(взаимодействующей),органамивласти,2)направленнойинститутамина:внутреннейдеятельностисамостоятельноегражданскогообществаиисполнениенаселениемконституционных обязанностей, ответственное применение законодательстваРоссийской Федерации, осуществление правового поведения, ответственногоотношения к государству и обществу.Однакоэффективнаяреализациягосударственнойполитикиидостижение поставленных целей, в рассматриваемом нами направлении,возможна лишь с помощью построения системы патриотического воспитания всистеме образования Российской Федерации.
Поскольку только так смогут140принять участие в воспитательном процессе все возрастные категориигражданского общества.Мы видим преобразование и изменение существующей ситуации всистеме патриотического воспитания следующими средствами.1. Создание организационных связей при взаимодействии между нормамиФедеральногозаконаобразовательныхобстандартовобразовании,всехфедеральныхуровней,атакжегосударственных–Основамигосударственной политики Российской Федерации в сфере развития правовойграмотности и правосознания граждан 248, Указом Президента России «Осовершенствовании государственной политики в области патриотическоговоспитания» (вместе с «Положением об Управлении Президента РоссийскойФедерации по общественным проектам»)» 249, Указом Президента РоссийскойФедерации «О Стратегии государственной национальной политики РоссийскойФедерации на период до 2025 года» 250 и Программой 2016-2020 гг.2.
Утверждение Министерством образования и науки РоссийскойФедерации «Единого регламента деятельности учителя (преподавателя) в сферепатриотического воспитания», в котором следует прописать:1) понятие, цели, задачи, основные формы патриотического воспитания;2) квалификационные требования к уровню и характеру знаний инавыков, предъявляемых к знаниям учителя (преподавателя) о гражданскоправовых,культурно-исторических, духовно-нравственныхисоциально-экономических особенностях государства и общества (знать, уметь, владеть);Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовойграмотности и правосознания граждан (утв.
Президентом РФ 28.04.2011 № Пр-1168)[Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/(дата обращения: 07.10.2017г.).249Указ Президента РФ от 20.10.2012 № 1416 (ред. от 25.07.2014) «О совершенствованиигосударственной политики в области патриотического воспитания» (вместе с «Положениемоб Управлении Президента Российской Федерации по общественным проектам»)[Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/(дата обращения: 07.10.2017г.).250Указ Президента РФ от 19.12.2012 № 1666 «О Стратегии государственной национальнойполитики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] //КонсультантПлюс-2017.
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения:07.10.2017г.).2481413)должностныеобязанности,праваиответственностьучителя(преподавателя) за не предоставление сведений или ложное предоставлениесведенийонравственныхгражданско-правовых,икультурно-исторических,социально-экономическихособенностяхдуховно-государстваиобщества при осуществлении образовательной деятельности;4) порядок предоставления и перечень вопросов, которые должныосвещаться учителем (преподавателем) при осуществлении патриотическоговоспитанияобистории,культуре,традициях,нравственностиизаконодательстве Российской Федерации во всех сферах жизни общества, атакже особенностях российского государства и общества;5) перечень мероприятий патриотического содержания, в которыхучитель (преподаватель) вправе или обязан участвовать, а также правовыступать с инициативой проведения собственных;6) порядок взаимодействия учителя (преподавателя) с учителями(преподавателями)иныхобразовательныхучреждений,общественнымиорганизациями, муниципальными и государственными служащими, а также сиными участниками образовательного процесса в сфере патриотическоговоспитания;7)оценочные(качественные)иколичественныепоказателиэффективности и результативности деятельности учителя (преподавателя) всфере патриотического воспитания.3.Включениевпоследующиегосударственныепрограммыпатриотического воспитания сведений о: положительных и отрицательныхрезультатах предыдущей программы; количестве проведенных и отмененныхмероприятих; причинах их не проведения; оценочных (качественных) иколичественных показателях; формах патриотического воспитания; четкомразграничении задач и подзадач от способов и методов патриотическоговоспитания.
Предлагается четкая градация направлений патриотическоговоспитания, в числе которых: гражданско-правовое, духовно-нравственное,социально-патриотическое,культурно-патриотическое,спортивно-142патриотическое,военно-патриотическое,историко-краеведческое,экологическое, экономико-патриотическое.4. Разработка, принятие и обеспечение «Стратегии развития российскойправовой культуры до 2025 года», основанной на патриотизме.
Стратегияявляется наиболее подходящей формой развития идей патриотизма в силу еенаправленности на получение планируемого результата с учетом перспективыдолговременного развития.Концепция, или концепт (от лат. conceptio – понимание, система) –«генеральный замысел, руководящая идея.
Концепция определяет стратегиюдействий, вектор развития»251. Данное понятие характеризует концепцию какобъективированную в правовой акт совокупность взглядов с указанием целей,задач, принципов и направлений действия для их воплощения в реальность.КонцепциягосударственнойнациональнойполитикиРоссийскойФедерации представляет собой «систему современных взглядов, принципов иприоритетов в деятельности федеральных органов государственной власти иорганов государственной власти субъектов Российской Федерации (далееименуются – органы государственной власти) в сфере национальныхотношений. Концепция учитывает необходимость обеспечения единства ицелостности России в новых исторических условиях развития российскойгосударственности, согласования общегосударственных интересов и интересоввсех населяющих ее народов, налаживания их всестороннего сотрудничества,развития национальных языков и культур» 252.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
