Диссертация (1173856), страница 25
Текст из файла (страница 25)
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (датаобращения: 07.10.2017г.).232Приказ Минобрнауки России от 12.09.2016 № 1175 «Об утверждении федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего образования по специальности16.05.01Специальныесистемыжизнеобеспечения(уровеньспециалитета)»(Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2016 № 43816) [Электронный ресурс] //КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения:07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от 12.09.2016 № 1172 «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта высшего образования поспециальности 53.05.07 Дирижирование военным духовым оркестром (уровеньспециалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России 23.09.2016 № 43794) [Электронныйресурс] // КонсультантПлюс-2017.
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (датаобращения: 07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 № 1036 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта высшегообразования по специальности 08.05.02 Строительство, эксплуатация, восстановление итехническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей (уровень специалитета)»(Зарегистрировано в Минюсте России 29.08.2016 N 43478) [Электронный ресурс] //КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения:123Ни один из перечисленных нормативно-правовых актов не описываетсистему патриотического воспитания, не определяет ее место в системеобразованияиобязательноесодержаниепрограммыпатриотическоговоспитания, которое привело бы к высокому уровню правовой культуры.07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 N 1033 (ред.
от 13.07.2017) «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта высшегообразования по специальности 12.05.01 Электронные и оптико-электронные приборы исистемы специального назначения (уровень специалитета)» (Зарегистрировано в МинюстеРоссии 26.08.2016 N 43450) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режимдоступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.10.2017г.); Приказ МинобрнаукиРоссии от 11.08.2016 N 1032 «Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта высшего образования по специальности 24.05.06 Системыуправления летательными аппаратами (уровень специалитета)» (Зарегистрировано вМинюсте России 26.08.2016 N 43440) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017.
–Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.10.2017г.); ПриказМинобрнауки России от 11.08.2016 N 1028 (ред. от 13.07.2017) «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта высшего образования поспециальности 26.05.04 Применение и эксплуатация технических систем надводныхкораблей и подводных лодок (уровень специалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России20.09.2016 N 43727) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа:http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от11.08.2016 N 1027 «Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта высшего образования по специальности 26.05.03 Строительство, ремонт ипоисково-спасательное обеспечение надводных кораблей и подводных лодок (уровеньспециалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.08.2016 N 43479) [Электронныйресурс] // КонсультантПлюс-2017.
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (датаобращения: 07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 N 1025 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта высшегообразования по специальности 25.05.02 Техническая эксплуатация и восстановлениеэлектросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов(уровень специалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России 20.09.2016 N 43735)[Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017.
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/(дата обращения: 07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 N 1020 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта высшегообразования по специальности 25.05.04 Летная эксплуатация и применение авиационныхкомплексов (уровень специалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.09.2016 N43580) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа:http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.10.2017г.); Приказ Минобрнауки России от11.08.2016 N 1018 (ред.
от 13.07.2017) «Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта высшего образования по специальности 27.05.01 Специальныеорганизационно-технические системы (уровень специалитета)» (Зарегистрировано вМинюсте России 26.08.2016 N 43441) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. –Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 07.10.2017г.); ПриказМинобрнауки России от 11.08.2016 N 1016 «Об утверждении федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего образования по специальности25.05.01 Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов идвигателей (уровень специалитета)» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.08.2016 N43451) // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (датаобращения: 07.10.2017г.).124Действующее ныне Постановлением Правительства Российской Федерации «Огосударственной программе «Патриотическое воспитание граждан РоссийскойФедерации на 2016 – 2020 годы»233 (далее – Программа 2016-2020 гг.) включаетв себя формальный перечень мероприятий патриотической направленности, атакже доказывает неэффективность Постановления Правительства РоссийскойФедерации «О государственной программе «Патриотическое воспитаниеграждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы»234 (далее – программа2011-2015 гг.).При проведении сравнительного анализа Программы 2011-2015 гг.
сПрограммой2016-2020гг.авторомвыявлено,чтоопределенныеПостановлением Правительства Российской Федерации «О государственнойпрограмме «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на2011 – 2015 годы» потребности не нашли своего отражения в числе результатовПрограммы 2016-2020 гг.Во-первых, до настоящего момента не принят федеральный закон,регулирующий отношения в сфере патриотического воспитания. Патриотизмостается на уровне государственной ценности и принципа образовательногопроцесса только путем косвенного указания на него в законодательствеРоссийскойФедерации.ОтметимпринятиеМодельногозаконаопатриотическом воспитании 235 (далее – Модельного закона о патриотическомвоспитании), но отсутствие его официального опубликования.Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 № 1493 «О государственной программе«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы»[Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017.
– Режим доступа: http://www.consultant.ru/(дата обращения: 07.10.2017г.).234Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 № 795 (ред. от 17.01.2013) «Огосударственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на2011 - 2015 годы». Окончание действия редакции – 18.10.2013 [Электронный ресурс] //КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения:07.10.2017г.).235Модельный закон о патриотическом воспитании, принят в г. Санкт-Петербурге 16.04.2015Постановлением 42-6 на 42-ом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеигосударств-участников СНГ) из информационного банка «Международное право»[Электронный ресурс] // КонсультантПлюс-2017. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/(дата обращения: 07.10.2017г.).233125Модельный закон о патриотическом воспитании регламентирует такиекатегории, как: патриотизм, гражданственность, Отечество, патриотическоевоспитание, духовно-нравственное воспитание, гражданско-патриотическоевоспитание, военно-патриотическое воспитание, система патриотическоговоспитания.Модельный закон о патриотическом воспитании ставит главной целью, втом числе, «формирование и развитие у подрастающего поколения важнейшихсоциально значимых гражданских качеств и способности проявить их всозидательном процессе в интересах общества и государства», а такжеопределяютсяцели,задачиинаправлениягосударственнойполитикипатриотического воспитания, которые смешаны.Системапатриотическоговоспитанияпредставленасубъектамипатриотического воспитания, чего на наш взгляд недостаточно, посколькусистема представляет собой как субъектами, так и объектами, связаннымимежду собой.ВМодельномзаконеопатриотическомвоспитаниитакжерассматривается правовое регулирование отношений указанной сферы, а такжеинформационно-аналитическое, научное, учебно-методические, нормативноправовое и организационно-методическое обеспечение.
В Модельном законе опатриотическом воспитании предусматривается подготовка, переподготовка иповышение квалификации кадров для системы патриотического воспитания,что отсутствует в иных источниках и представляется значительным. В разделе4 «Государственное регулирование и управление в сфере патриотическоговоспитания»указанывидыиобщиеполномочиябезконкретногоразграничения на федеральные и региональные органы власти.Во-вторых, не приведены сведения о модернизации материальнотехнической базы в образовательных учреждениях для патриотическоговоспитания:фактическисимволикаРоссиималопредставлена,либоотсутствует вовсе, или не описана, нет макетов с изображениями национальныхгероев с кратким описанием их личности и вклада в развитие России и т.д.126В-третьих, отсутствуют единые, но с учетом местных традиций,федеральные(всероссийские)способствующиеучебно-методическиеповышениюуровняпособияикниги,организационно-методическогообеспечения и профессиональной подготовки организаторов и специалистов вобласти патриотического воспитания.В-четвертых, отсутствуют механизмы развития системы патриотическоговоспитания в трудовых коллективах, мероприятия не проводятся ни в какихформах.В-пятых, средства массовой информации и сеть Интернет малоиспользуютсятранслируютсядлярешениядостижениязадачпатриотическогороссийскойнауки,невоспитания:освещаютсянеитогимолодежных международных и всероссийских конкурсов, конференций,соревнований всех направлений, отсутствуют видеоматериалы с участиемнациональных героев и рассказами об их жизненном пути, личныхдостижениях.Неявляетсяэффективнойреклама,оповещающаяомероприятиях, отсутствуют электронные уведомления, все завершаетсяопубликованием информации на сайте мероприятия или организации, чтоприводит к уведомлению о них узкого круга лиц.
В случае самостоятельнойорганизации мероприятия следует обращаться в муниципальные и/илирегиональные органы за содействием в информационном обеспечении.Представляется, что для достижения результатов, соответствующихпотребностям, определенным в Программе 2011-2015 гг., необходимоприменение комплексного подхода при создании эффективной системыпатриотического воспитания.Справедливо отмечает Е.А. Певцова 236, что «преобразования» 80-90 гг.ХХ века предоставили самостоятельность в выборе форм и методовобразовательного процесса, в том числе и правовой образованности личности.Певцова Е.А. Правовая культура и правовое воспитание в России на рубеже ХХ – XXIвеков / Российский фонд правовых реформ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
