Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173819), страница 33

Файл №1173819 Диссертация (Особенности криминалистической методики расследования преступлений, связанных с применением огнестрельного оружия) 33 страницаДиссертация (1173819) страница 332020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

п. 12 Приложения 2)Каким именно оружием (если огнестрельное оружие, то вид, система,модель, конкретный экземпляр с индивидуальными особенностями и какиебоеприпасы к нему)? Опишите его внешние признаки (цвет, габариты, вес и др.) ииндивидуальные особенности, смогли бы Вы его узнать и если да, то по какимпризнакам? Успел ли его достать потерпевший и применить, если да, токаким способом (с предупреждением, без предупреждения, по назначениюили нет) направление, дистанция, последовательность и количествопроизведенных выстрелов, какие при этом ранения и повреждения былипричинены? Кто первый применил огнестрельное оружие, Вы илипотерпевший? Предупреждал ли или угрожал ли потерпевший (устно,действиями, предупредительными выстрелами или др.

способами) о том, чтоон вооружен и может применить огнестрельное оружие? Делал липредупредительный выстрел (если да, то количество, интервалы и ихнаправление)?2.2.Еслиподозреваемый(обвиняемый,подсудимый)зналранеепотерпевшего, целесообразно задать следующие вопросы: Имел ли потерпевшийогнестрельное оружие (на законных или незаконных основаниях)? Где и какего держал, кто еще имел доступ к нему? Умел ли потерпевший обращаться согнестрельным оружием, и была ли у него стрелковая подготовка (охотник,спортивный стрелок, бывший военный и др.)? Имел ли при этом разрешениена хранение, перевозку и ношение огнестрельного оружия потерпевший и носилли его с собой (хранил в транспортном средстве, брал по долгу службы его наработу и др.), и если да, то с какой целью, всегда ли соблюдал при этомтребования действующего законодательства?2.3.

Какое огнестрельное оружие (вид, система, модель, конкретныйэкземпляр с индивидуальными признаками) Вы применили на местепроисшествия? К какому типу на основании изготовления относилосьпримененное Вами на месте происшествие огнестрельное оружие (например,164заводскому, самодельному или переделанному оружию)? Какие при этомиспользовались боеприпасы или дополнительные детали и приспособления(прибор гашения звука, оптический прицел, сошки, различные приспособлениедля сбора гильз и др.)?- Какие подготовительные действия для совершения выстрела Выпредприняли (откуда и как достали огнестрельное оружие, привели его вбоевую готовность, прицелились и др.)? Были ли Вами высказаны угрозы,требования или предупреждения о возможном применении огнестрельногооружия(голосом,демонстрациядействиями,демонстрациейоружия,предупредительным выстрелом вверх, исключающим поражение людей илиповреждением имущества и др.

способами)? И если были, то какие именно, ихколичество, интервалы по времени между ними и реакции пострадавшего иучастников происшествия на них?2.4. Если огнестрельное оружие применило должностное лицо,находящиеся при исполнении своих служебных обязанностей 187, то на нашвзгляд целесообразно задать следующие вопросы допрашиваемому: Какие, наВаш взгляд, были ли основания к применению огнестрельного оружия? Еслибыли, то, какие именно? Был ли правонарушитель вооружен? Информировали лиВылицо,противкотороговозможноприменениеоружия,освоейпринадлежности к правоохранительным органам, частной охране, и др.,продемонстрировали ли свое служебное удостоверение (если ситуация этопозволяла сделать)? Был ли Вы одеты в служебную форму и были ли при этом впределах достаточной видимости для пострадавшего? Предъявлял ли Выправонарушителю законные требования, разъяснял ли основания и повод такогоограничения, его права и обязанности? Были ли совершены предупрежденияправонарушителя о намерении применить в отношении его оружия (голосом,демонстрацией оружия, предупредительным выстрелом вверх, исключающимПодробней об этом см.: Каплунов А.И Применение огнестрельного оружия в системе мерадминистративного принуждения // Совершенствование административно-правовой деятельности органоввнутренних дел:труды Академии.

– М.: Изд-во Акад. МВД РФ, 1994. – С. 45-49; Каплунов А.И., МилюковС.Ф. Применение и использование боевого ручного стрелкового, служебного и гражданскогоогнестрельного оружия - СПб.: Юрид. центр Пресс, 2003. С. 183-200 и др.187165поражение людей или повреждением имущества)? Предоставили ли Выпосягающему или задерживаемому лицу достаточное время для выполненияпредъявленных требований (остановить транспортное средство, выйти изукрытия, не приближаться ближе указанного расстояния, положить оружие ит.д.)? Какова была реакция правонарушителя и его ответные действия на Вашиугрозы, требования или предупреждения (какие именно и в чем онизаключались)? Имели ли место на Ваш взгляд обстоятельства, исключающиеприменение оружия? Имели ли место, на Ваш взгляд, следующиеобстоятельства:промедлениевпримененииоружиясоздавалонепосредственная опасность жизни и здоровью Вас или иных лиц на местепроисшествия; промедление в применении оружия могло повлечь иныетяжкие последствия? Были ли, на Ваш взгляд, иные способы предупредить,предотвратить, пресечь преступление или задержать подозреваемого, кромеприменения огнестрельного оружия (иные средства)? С какой целью Выприменилиогнестрельноеоружие?Какоеогнестрельноеоружиеибоеприпасы к нему были применены Вами (вид, система, модель,индивидуальные признаки, кому оно принадлежало и др.)? Каким способомВыприменилиогнестрельноеоружие(спредупреждением,безпредупреждения, по назначению или нет и др.)? Какой характер огня былприменен Вами (предупреждающий, беспокоящий или на поражение)? Приприменении оружия стремились ли Вы к тому, чтобы ущерб был минимальным(например, стрельба по ногам)? Какие действия (мероприятия) и их порядокпредприняли Вы после применения оружия (произвести осмотр пострадавшего,принять меры предосторожности от внезапного нападения, незамедлительносообщать в органы внутренних дел, обеспечивать первую помощь пострадавшимот применения оружия, уведомлять прокурора о случаях смерти или причинениителесных повреждений, сдать оружие вместе с оставшимися патронами старшемугруппы (следователю) и др.)?- Какие при этом внешние факторы способствовали или мешалисовершению выстрела (погодные условия, освещение, иные живые лица и166существа и др.)? В кого или что Вы целились, в какие части тела илипредметы?Укажитеспособпримененияогнестрельногооружия(спредупреждением, без предупреждения, по назначению или нет)? Укажитеспособ удержания огнестрельного оружия (какой рукой, на весу или с опоройи др.) и прицеливания, выбранную Вами позу в момент совершениявыстрела.

Выстрел был совершен Вами из неподвижного состояния или приэтом Вы двигались (например, из транспортного средства)? В какомнаправление, с какой дистанции, в какой последовательности и в какомколичестве были произведены Вами выстрелы? Укажите, с какого расстояниябыл произведен выстрел в потерпевшего? Каково было взаиморасположениеВас и потерпевшего в момент выстрела? Где именно располагались Вы ипотерпевший? Какая была дистанция между вами? Откуда именно былпроизведен выстрел?-КаковобыломесторасположенияВас,потерпевшегоиогнестрельного оружия в пространстве в момент выстрела? Что в моментвыстрела делали Вы и потерпевший (были неподвижны, сидели, стояли,двигалисьиогнестрельногодр.)?НеоружияменялосьиливзаимноепострадавшеговрасположениепроцессеВас,производстванескольких выстрелов? Какие при этом ранения и повреждения (негативныепоследствия выстрела) были нанесены каждым из совершенных Вамивыстрелов? Какое количество и какие виды огнестрельных повреждений былипричинены потерпевшему, в какой последовательности они причинялись, вкакие части тела? Какой из совершенных выстрелов, на Ваш взгляд сталсмертельным для потерпевшего?- Перезаряжали ли Вы огнестрельное оружие, если да, то какое количествораз и способ перезарядки? Какие боеприпасы применялись при совершениивыстрелов и для перезарядки (цвет, форма, внешние признаки снарядов, коробки,обоймы и др.)?2.5.

Собирались ли Вы совершить выстрел (прицельный или нет) иливыстрел произошел случайно (около 4% случаев см. 15 Приложение 2)? Выстрел167произошел без нажатия на спусковой крючок? Какие события способствовалинепроизвольному выстрелу (падение огнестрельного оружия или удар о твердыйпредмет и др.)? Были ли в примененном на месте происшествия огнестрельноморужии технические неисправности или оно обладало какими либо техническимиособенностями (чувствительный курок, не работал предохранитель и др.)? Изнали ли Вы об этих особенностях и какие действия предприняли для того, чтобыих избежать?2.6. Если вооруженных лиц на месте происшествия было несколько, тоцелесообразно задать следующие вопросы: Были ли среди присутствующихна месте преступления еще вооруженные лица? Если да, то кто именно и чембыл вооружен (вид, система, модель, конкретный экземпляр огнестрельногооружия с индивидуальными особенностями и боеприпасы к нему)? Откудапреступник достал огнестрельное оружие, способ его применения (спредупреждением, без предупреждения по прямому назначению или нет)?Кто совершил выстрел? Сколько было стрелявших? Знали ли Вы стрелявших(были ли они Вашими сообщниками или это были посторонние лица)?Хорошо ли Вы рассмотрели лица стрелявших и примененное имиогнестрельное оружие, опишите подробно и уточните, сможете ли ихопознать? Каковы признаки их внешности и огнестрельного оружия, одежды,обуви и др.

каждого из них? В чем заключались действия каждогоучастников (соучастников) происшествия? Какие действия каждое из этихлиц предпринимало до, в момент и после совершения выстрелов?- Какое именно огнестрельное оружие применял каждый из стрелявших(вид, система, модель, конкретный экземпляр огнестрельного оружия синдивидуальными особенностями)? В кого или что они целились, кто именно,в какие части тела или предметы произвел выстрел(ы)? Количество,направление и последовательность их выстрелов, их местоположение и др.?Какое количество и какие виды огнестрельных повреждений были причиненыпотерпевшему, в какой последовательности они причинялись, в какие частитела? Какими именами, кличками Вы и ваши сообщники называли друг168друга, находясь на месте происшествия, что говорили, выкрикивали?3.Обстоятельства сокрытия преступления:3.1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности криминалистической методики расследования преступлений, связанных с применением огнестрельного оружия
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее