Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173819), страница 34

Файл №1173819 Диссертация (Особенности криминалистической методики расследования преступлений, связанных с применением огнестрельного оружия) 34 страницаДиссертация (1173819) страница 342020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Какие меры по сокрытию преступления Вы предпринимали?- Что сделали Вы после применения огнестрельного оружия (бросили,спрятали, передали другому лицу, иное)? Пытались ли Вы оказать помощьпотерпевшему, звали ли на помощь, сами позвонили в полицию или скоруюпомощь? Проверяли ли Вы, что произошло с потерпевшим после совершениявыстрела (убит или ранен потерпевший)? Какие предметы Вы и другиесоучастники обронили или бросили на месте происшествия?- Как Вы объясните обнаруженные у Вас огнестрельное оружие,дополнительные детали и приспособления к нему, боеприпасы аналогичныетем, которые были применены на месте преступления (например, попоказаниям свидетелей)?- Оставался ли потерпевший живым после совершения выстрела, еслида, то в течение какого времени? Как вел себя потерпевший после окончаниянасильственных действий, общались ли Вы с ним, не передавал ли он Вамкакие-либо предметы и т.д.? Высказывал ли потерпевший после ранения илиперед смертью какие-либо просьбы или обещания? Какова была позапотерпевшего после наступления смерти? Не перемещал ли кто-нибудьпотерпевшего после окончания преступления?- Что происходило на месте происшествия после совершения выстрела?Какие изменения вносились в обстановку места происшествия до прибытияследователя; в частности изменялись ли поза и местонахождение трупа,огнестрельного оружия, вытирал ли кто-либо кровь; какие предметы и откудабрали в руки, перекладывали, уносили или приносили; кто именно, куда, скакой целью? После окончания нападения подходили ли Вы к потерпевшему,оказывали ли помощь и если да, то с кем и какую?- Подвергались ли Вы сами непосредственной опасности в процессесовершения преступления со стороны потерпевшего или иных лиц, и если да,то кого именно и почему? Не пострадал ли кто-нибудь еще из окружающих169лиц, присутствующих на месте совершения преступления? Обсуждали ли Выпроисходившее с иными очевидцами и что они Вам сообщили?3.2.Характеристикаповеденияподозреваемогопослесобытияпреступления:- Какие меры Вы предприняли для сокрытия следов преступления: какиепринимали меры к удалению следов выстрела с одежды, рук, лица,предметов и т.д.

(стирка, сдача одежды в химчистку, ее уничтожение и др.).- Что происходило с огнестрельным оружием после совершенияпреступления? Кому именно, где, когда и при каких обстоятельствах Выпередалиогнестрельноеогнестрельного оружияоружие?Какимпримененногоспособомизбавилисьотна месте происшествия?Какиедействия были с ним совершены (бросили на месте преступления, почистили,разобрали на отдельные части, переделали, заменили отдельные детали,спрятали и др.).- Куда было помещено огнестрельное оружие после совершенияпреступления? Куда именно, когда и при каких обстоятельствах Вы спряталиогнестрельное оружие? Какие способы маскировки при этом применили? Ктовыбрал это место, в связи с чем? Кто еще знал о совершенном преступленииили о месте нахождения огнестрельного оружия? Не рассказывали ли Вы комулибо о том, что совершили преступление, связанное с применением огнестрельногооружия; не просили ли Вы, не требовали ли под угрозой расправы не изобличатьВас в совершенном преступлении?- Разрабатывался ли Вами план «защитных» мероприятий, в чем онвыражался, кто его разработал и довел до Вашего сведения, был ли планвыполнен и каким образом?- Если по Вашему заявлению преступление, связанное с применениемогнестрельного оружия в Вашем присутствии совершило другое лицо, тознаете ли Вы его, если нет, то опишите подробно его внешние признаки,броскиеиособыеприметы,огнестрельноеоружиеибоеприпасы,170примененные им на месте преступления (вид, систему, модель, конкретныйэкземпляр с индивидуальными признаками)?Тактика допроса подозреваемого будет складываться в зависимости отпризнания или отрицания им факта совершения преступления.

В случае, еслиподозреваемый признает факт совершения им преступления, то допросдолжен быть направлен на детальное выяснение подробностей совершенияпреступления: а) мотив и цель совершения преступления: если преступление«заказное», то от кого получен «заказ», кто еще знал о «заказе», суммавознаграждения за выполнение «заказа», способ ее получения; б) причинавыбора данного способа совершения преступления; в) вид примененногоогнестрельного оружия: г) если для совершения преступления применялосьсамодельное или атипичное огнестрельное оружие: конструкция (количествозаряда, какой корпус, применяемые боеприпасы, маскировка); д) местоприобретенияогнестрельногооружия,боеприпасов,отдельныхегоэлементов и компонентов; е) кем и где было изготовлено огнестрельноеоружия; ё) если для совершения преступления применялось служебное илизарегистрированноеогнестрельноеоружие,товыясняютместоегоприобретения, хранения или кражи; ж) способ доставки на местопреступления; з) наличие на хранении у подозреваемого огнестрельногооружия, боеприпасов, отдельных его элементов и компонентов (местохранения, количество, вид, тип, модель); и) наличие сообщников совершенияпреступления, их роль.Основные усилия следователя в ситуации, когда подозреваемым даютсяправдивые показания должны быть сосредоточены на: а) фиксации признания;б) обнаружении источников получения доказательств, подтверждающихпоказанияподозреваемого,посколькупоследниемогутслужитьдоказательством его виновности лишь в случае подтверждения их другимидоказательствами (ч.

2 ст. 77 УПК РФ). Если подозреваемый в ходе допросасообщает сведения о своих соучастниках, необходимо сразу же принять меры171к проверке этой информации, установлению их местонахождения изадержанию.При допросе в условиях конфликтной ситуации ведущая тактическаяцель определяется необходимостью установления причин ложных показаний.С учетом указанного обстоятельства выявлены три подобного рода причиныприменительно к делам исследуемой категории: а) психическое устрашениедопрашиваемых угрозой применения огнестрельного оружия со сторонызаинтересованныхнеправомерноелиц;обладаниеб)криминальное,огнестрельнымявноеоружиемилилатентное,подозреваемым,обвиняемым, а равно свидетелем и потерпевшим; в) неадекватная оценкалицом, правомерно владеющим оружием, факта применение им оружия ивынужденным в связи с этим конструировать ложные версии188.Стоит отметить, что алгоритм допроса по преступлениям, связанным сприменением огнестрельного оружия, не является жестким.

Предварительноподготовленная схема вопросов, подлежащих исследованию на предстоящемдопросе, это не закон и не правило, обязательное к исполнению. В зависимостиот особенностей развития ситуации в ходе допроса вопросы могутвидоизменяться, трансформироваться в новые модификации, уточняться идополняться новыми, не планируемыми ранее вопросами. В условияхэкстраординарных ситуациях, острого дефицита времени первоначальныйдопрос лица, обладающего важной информацией, может быть произведенповременно сокращенной программе (например, для преследования и захватапреступника по горячим следам)189.Вышеуказанное свидетельствует о том, что при расследованиипреступлений,значительноесвязанныхвниманиесприменениемследуетуделятьогнестрельноголичностиоружия,свидетеляиподозреваемого (обвиняемого), которые в процессе допроса могут заниматьСоловьев М.Я.

Методика расследования преступлений, совершаемых с применением огнестрельногооружия. Автореф. дис…. канд. юрид. наук. - М., 1994. С. 18.189См.: Богомолов С.Н., Образцов В.А. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. –М., 2003. С. 365-366.188172неоднозначные позиции, вплоть до оказания противодействия субъектамуголовного преследования. Своевременное распознавание этих ситуационнообусловленных особенностей позволяет следователю заранее определитьсвою линию общения с рассматриваемыми участниками уголовногопроцесса,применитьопределенныетактическиеприемывслучаенеблагоприятного для него поведения коммуникаторов. Сформулированныйи оглашенный следователем вопрос при производстве допроса является непросто словом или фразой, а одним средств его психологическоговоздействия на мысли, чувства и действия допрашиваемого.

Качествоответов допрашиваемого лица зависит не только от формулировки вопросов,но и от темпа, в котором они заданы, тона речи следователя при допросе.§ 4. Особенности назначения судебной баллистической экспертизы иоценки заключения экспертаЗалогом успешного раскрытия преступления, связанного с применениемогнестрельного оружия, является широкое использование следователем такогоследственного действия как назначение и проведение судебной экспертизы190 .Специфичность судебной экспертизы как уголовно-процессуального действияобусловливает необходимость рассмотрения многочисленных вопросов еёназначения, производства и оценки результатов.

Каждое из названных положенийдолжно быть учтено при решении вопроса об отнесении конкретного заключенияэксперта к доказательству по уголовному делу.Судебной экспертизой согласно ст. 9 Федерального закона «О государственной судебно-экспертнойдеятельности в Российской Федерации» от 31 мая 2001 г. является процессуальное действие, состоящее изпроведения исследований и дачи заключения экспертом по вопросам, разрешение которых требуетспециальных знаний в области науки, техники, искусства или ремесел и которые поставлены передэкспертом судом, судьей, органами дознания, лицом, производящим дознание, следователем илипрокурором вцелях установления обстоятельств, подлежащих доказыванию по конкретному делу.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности криминалистической методики расследования преступлений, связанных с применением огнестрельного оружия
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее