Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173769), страница 45

Файл №1173769 Диссертация (Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу) 45 страницаДиссертация (1173769) страница 452020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

При этом сам по себеосмотр не предполагает логический анализ воспринятой информации, а сводится лишь к ее констатации. В.М. Николайчик писал, что протокол долженсодержать лишь очевидные и бесспорные для участников осмотра особенностиосматриваемого объекта392. С.А. Шейфер, ссылаясь на ч. 2 ст.

180 УПК РФ,справедливо отмечает, что в протоколе осмотра излагаются только наблюдавшиеся следователем обстоятельства. А предположения и выводы следователяотносительно механизма образования следов, последовательности действийпреступника и т.д., которые неминуемо возникают в ходе осмотра, в протоколене излагаются393. В этой связи также необходимо вспомнить уже упомянутуюнами ранее позицию Р.С. Белкина и Е.М. Лившица, что логическое мышлениеиспользуется не во время непосредственного производства следственногоосмотра, а уже позднее – при обработке его результатов в целях выявления ихсвязей как с самим расследуемым событием, так и с другими фактическимиданными, собранными по делу394.Баев О.Я. Тактика следственных действий.

– Воронеж: Воронежский госуниверситет, 2012. – С. 103.392Николайчик В.М. Следственный осмотр вещественных доказательств. – М.: ВНИИПрокуратуры СССР, 1968. – С. 58.393Шейфер С.А. Следственные действия. Основания, процессуальный порядок и доказательственное значение … С. 59394Белкин Р.С. Лившиц Е.М. Тактика следственных действий … С.

44.391212Полагаем, что все вышесказанное в полной мере относится и к осмотруписьменных (других условно-знаковых) документов как к типичной разновидности данного следственного действия. Осматривая такой документ, дознаватель или следователь воспринимают его не как форму подачи определенныхвербальных сведений, не как интеллектуальный продукт, а в первую очередькак материальный объект, имеющий свои физические признаки и необходимыереквизиты.

Как указывает Л.А. Иванов, при осмотре документа внимание обращается на его название, формат, размеры, реквизиты, их содержание, штампы,подписи, состояние бумаги, ее цвет, складки, разрывы, пятна и т.д. 395 Но дажеосматривая исключительно вербальные части документа, например, рукописный или печатный текст, субъект процессуального познания не формирует всвоем сознании мысленных образов, вытекающих из его содержания. Он лишьконстатирует факт наличия в документе определенных слов, фраз и тому подобных объектов, не вникая в их смысл.Осмысленное изучение данных вербальных объектов, осуществляемое посредством рационального мышления и завершающееся формированием полноценных мысленных образов, – это уже следующий этап работы либо с самимдокументом, либо с протоколом его осмотра.

В.П. Власов называл такую деятельность «предварительным исследованием» документа. Он писал, что в следственной практике «предварительное исследование» очень часто путают сосмотром, называя одно другим, например, пишут или говорят: «Следователь,осмотрев документы, пришел к выводу о том, что…». Фактически же в данномслучае был проведен не осмотр как процессуальное действие, а именно «предварительное исследование». Автор абсолютно правильно полагал, что причинаданной ошибки заключается в том, что в обиходе и в научных исследованияхосмотром называются вообще всякие, основанные на наблюдении, то есть специальном зрительном восприятии, приемы или методы изучения чего-либо,Иванов Л.А.

Следственный осмотр при расследовании транспортных происшествий.– Саратов: Саратовский университет, 1993. – С. 141. Об этом также см.: Ефимичев С.П., Кулагин Н.И, Ямпольский А.Е. Следственный осмотр: учеб. пособие. – Волгоград: ВСШ МВДСССР, 1983. – С. 9.395213ознакомления с чем-либо. Однако между ними имеются существенные различия в процессуальной природе и значении в ходе расследования уголовныхдел396. Подобное исследование документов В.П.

Власов именовал «предварительным» поскольку он считал, что эта деятельность обычно предваряет какоелибо процессуальное действие: осмотр, назначение экспертизы, обыск, допроси др.397 Но, на наш взгляд, это не совсем так. Ознакомление субъекта уголовнопроцессуального познания с содержанием документа не нужно связывать с каким-то следственным или иным процессуальным действием. Оно вполне можетиметь место и само по себе, особенно когда документ непосредственно содержит сведения, имеющие значение для уголовного дела.

Примерами в данномслучае могут послужить ознакомление следователя с истребованной копиейприговора, подтверждающего факт прежней судимости, или с представленнойзащитником положительной характеристикой обвиняемого. Поэтому мы предлагаем именовать такое действие не предварительным исследованием, а простоисследованием. Подобное исследование документа является не чем иным, какразновидностью общего гносеологического механизма исследования доказательств, составляющего один из важнейших элементов всего уголовно-процессуального познания и доказывания.

Более подробно вопросы исследования доказательств нами будут рассмотрены в § 4.1 настоящей работы.В отличие от осмотра документа, его исследование имеет явно вербальныйхарактер, поскольку предполагает использование рационального мышления иформирование мысленных образов тех сведений, которые запечатлены в его содержании.

При этом необходимо обратить внимание, что помимо «иных» документов исследованию подлежат любые материалы уголовного дела, требующие восприятия дознавателем, следователем или судом, в частности заключения экспертов и специалистов и протоколы ранее произведенных следственныхВласов В.П. Следственный осмотр и предварительное исследование документов. –М.: Госюриздат, 1961.

– С. 12.397Там же.396214действий. Объектом исследования в конечном счете может стать и сам протокол осмотра письменного или иного вербального документа. Однако этот процесс представляется актуальным лишь в тех случаях, когда непосредственноеисследование самого документа невозможно, затруднительно или нецелесообразно. В противных ситуациях дознаватель, следователь или суд должен стремиться исследовать сам документ, а не протокол его осмотра, поскольку в контексте рассмотренных нами ранее закономерностей «невербального» способапроцессуального познания последний содержит не сами обстоятельства объективной реальности, а их мысленные образы, запечатленные в сознании его автора.

Тем не менее с учетом вербального характера воспринимаемых сведенийих возможные искажения в протоколах осмотров не представляются существенными. Поэтому в ряде практических ситуаций подмена непосредственного исследования самого документа его осмотром и последующим исследованием соответствующего протокола, на наш взгляд, вполне оправданна.

Например, следователь, предварительно осмотрев с участием специалиста аудиодокумент – запись разговора обвиняемого с потерпевшим, в дальнейшем получаетвозможность уже самостоятельно исследовать протокол, содержащий письменную расшифровку этого разговора. После осмотра электронного документа –sms-сообщения из сотового телефона обвиняемого проводится исследованиепротокола, содержащего письменную распечатку данного сообщения, и т.д.Однако особое внимание в этой связи необходимо обратить на возможность осмотра документа с последующим исследованием соответствующегопротокола в тех случаях, когда непосредственное приобщение данного документа к материалам уголовного является нецелесообразным.

Так, еще в учебном пособии по следственному осмотру, вышедшему в свет в 1957 году, былприведен интересный пример. По делу об убийстве гражданина Борисова обвиняемый заявил, что в то время, когда совершалось преступление, он был в кинотеатре, назвав фильм, который смотрел. Следователь осмотрел учетные документы кинотеатра и установил, что в тот день на данном сеансе шла совер-215шенно другая кинокартина398. Очевидно, что в описанной ситуации следователю не было никакой необходимости изымать из кинотеатра для приобщенияк уголовном делу весь массив учетных документов, поскольку, с одной стороны, это слишком увеличило бы объем уголовного дела, а с другой – внеслоопределенные затруднения в работу сотрудников кинотеатра. Поэтому, ограничившись лишь осмотром учетных документов с последующим исследованиемсоответствующего протокола, следователь поступил весьма благоразумно.Вместе с тем наибольшую актуальность данная практическая конструкцияприобрела именно в современных условиях, характеризующихся сложными имногоэпизодными уголовными делами об экономических преступлениях.

Какизвестно, объемы таких уголовных дел нередко исчисляются десятками томов,причем большую долю их материалов составляют различные документы. В результате формирования рыночных отношений и вхождения России в мировоеэкономическое пространство в уголовных делах появляются многие документы, ранее вообще не известные следственной и судебной практике399.Например, одно уголовное дело, законченное производством в Главном следственном управлении при ГУВД г.

Москвы по ч. 4 ст. 159 УК РФ, состояло из87 томов. При этом 62 тома составляли различные документы, большей частьюуставы нескольких десятков фигурирующих в деле коммерческих организаций.Каждый такой устав, включавший в себя не менее 25–30 страниц текста, по существу представлял интерес для уголовного дела лишь в части некоторых полномочий генерального директора, прописанных всего на нескольких строчках400.

Анализ следственной практики позволяет констатировать множество по-Винберг А.И., Миньковский Г.М., Толмачев Е.Ф., Трусов А.Е. Следственный осмотр:учеб. пособие / под. общ. ред. М.В. Барсукова. – М.: ВШ МВД СССР, 1957. – С. 120.399Игнатьев Д.Б. Документы как доказательства по делам о налоговых преступлениях:автореф.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее