Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173769), страница 33

Файл №1173769 Диссертация (Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу) 33 страницаДиссертация (1173769) страница 332020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Это обстоятельство нетолько предполагает социальную ценность процессуальной формы в уголовном процессе, но и обуславливает ее характер как ценности инструментальной,хотя, конечно, совершенно очевидна необходимость анализа и сравнительнойценности отдельных элементов уголовно-процессуальной формы283.Поэтому наиболее рациональным нам представляется третий вариант решения проблемы соотношения показаний с результатами «невербальных»Пример взят из личной следственной практики автора, проходившего службу вСледственном управлении ГУВД г.

Москвы (позднее – Главном следственном управлениипри ГУВД г. Москвы).283Курс советского уголовного процесса. Общая часть … С. 122.282158следственных и судебных действий. Он заключается в разумном наполненииотдельными вербальными элементами любого «невербального» следственногоили судебного действия (и наоборот) с последующим приданием всем полученным таким образом результатам доказательственного значения.

Иными словами, мы считаем, что при производстве следственного осмотра, обыска, выемки, освидетельствования и любого другого «невербального» действия дознаватель, следователь, суд должны иметь право на получение от присутствующихучастников определенных устных сведений с последующим их признаниемполноценными показаниями. Равно как и при проведении допроса или очнойставки должна быть предусмотрена возможность фиксации каких-либо сведений «невербального» характера. Вместе с тем подобные процессуальные механизмы допустимы лишь при условии гармоничного сочетания требований процессуальной формы, предъявляемых к получению соответствующих видов доказательств.

И показания, и результаты «невербальных» следственных и судебных действий, исходя из своей сущности и познавательного характера, формируются по определенным процессуальным правилам, обусловленным их содержанием и гарантиями обеспечения прав участвующих в них лиц. Поэтому принеобходимости наполнения «невербального» следственного или судебногодействия отдельными вербальными приемами (и наоборот) процедура его осуществления должна иметь комплексный характер, сочетающий собственныеправила производства с правилами другого следственного или судебного действия, соответствующего сущности данного приема.Для наглядности рассмотрим это на конкретном примере.

Допустим, что входе проведения обыска или выемки следователь столкнулся с необходимостью получения каких-то устных сведений от присутствующего там лица, которые в дальнейшем он предполагает использовать в качестве полноценных показаний. В этом случае, не прерывая осуществления следственного действия,он должен выполнить ряд формальных требований, предусмотренных для проведения допроса: разъяснить лицу его права, обязанности, предупредить об ответственности. Сами же устные сведения надлежит получать и фиксировать в159протоколе с учетом требований ст. 189–190 УПК РФ.

Представляется, что лишьпри соблюдении указанных процессуальных условий полученные в ходе «невербального» следственного или судебного действия устные сведения можновпоследствии расценить как допустимые показания. Аналогичным образомнадлежит поступать и в противоположных ситуациях, связанных с необходимостью выполнения отдельных «невербальных» приемов в ходе допроса илиочной ставки.Рассмотренный компромиссный подход к сочетанию показаний с результатами «невербальных» следственных и судебных действий позволит более эффективно и рационально осуществлять поисково-познавательную деятельность, не выходя за рамки процессуальной формы, в частности, не нарушаяустановленных законом гарантий прав и свобод личности в уголовном судопроизводстве.

В соответствии с ним грани между отдельными вербальными и«невербальными» способами восприятия доказательственной информации внекотором смысле нам видятся условными, формально не зависящими от видапроводимого познавательного мероприятия. Кстати, подобная позиция весьмагармонично сочетается с положениями ст. 83 УПК РФ, которая, как уже отмечалось выше, не содержит определенного перечня «невербальных» следственных или судебных действий. Более того, нормы уголовно-процессуального закона, определяющие сущность показаний (ст.

76–79 УПК РФ) и требующиерасширительного толкования, также фактически не содержат полного перечняследственных или судебных действий, направленных на формирование этоговида доказательств. Это обстоятельство является еще одним подтверждениемразумности предложенного нами варианта практического сочетания показанийс результатами «невербальных» следственных или судебных действий.Вместе с тем возможности использования в следственной или судебнойпрактике механизмов совмещения элементов вербальных и «невербальных»следственных и судебных действий не следует рассматривать как абсолютноидеальный инструмент уголовно-процессуального познания. Очевидно, что онимеет и целый ряд недостатков. Одним из них, безусловно, является опасность160полного размывания граней между существующими в настоящее время следственными действиями или судебными действиями.

Как справедливо отмечаетС.А. Шейфер, комплекс предусмотренных законом следственных действий рассматривается не как случайное и неорганизованное множество, а как системноеобразование, в котором каждое следственное действие выступает элементомсистемы284. На данное обстоятельство также обращают внимание и многие другие ученые285.

При этом предусмотренный в уголовно-процессуальном законенабор следственных действий не случаен, поскольку каждое из них, представляя собой специфическое сочетание приемов познания, имеет строго определенный предмет приложения и может оптимально решить не все, а лишь конкретные познавательные задачи286. И любое следственное действие как элементсистемы имеет множество индивидуальных особенностей287.

К сожалению, вспециальной литературе практически не освещаются аналогичные вопросы касательно судебных действий, направленных на формирование и исследованиедоказательств в судебном заседании. Однако представляется, что в силу близости этих двух категорий все высказанные суждения о систематизации следственных действий в известной степени применимы к действиям судебным. Существующая в настоящее время система следственных и судебных действийхорошо налажена, отработана и апробирована многолетней практикой. Причемкаждый из ее элементов хотя и взаимосвязан с остальными, тем не менее занимает строго определенное место; роль каждого следственного или судебногодействия в общем механизме процессуального познания сугубо индивидуальнаШейфер С.А.

Следственные действия. Основания, процессуальные порядок и доказательственное значение. – М.: Юрлитинформ, 2004. – С. 35.285Например: Быховский И.Е. Процессуальные и тактические вопросы проведенияследственных действий: учеб. пособие. – Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1977. – С. 15–16;Казинян Г.С., Соловьев А.Б. Проблемы эффективности следственных действий. – Ереван:Ереванский госуниверситет, 1987. – С. 31; Семенцов В.А.

Следственные действия в досудебном производстве (общие положения теории и практики). – Екатеринбург: УрГЮА, 2006. –С. 26–27 и т.д.286Казинян Г.С., Соловьев А.Б. Проблемы эффективности следственных действий … С.30.287Шейфер С.А. Следственные действия. Система и процессуальная форма … С. 55.284161и самостоятельна.

В этой связи предложенный нами механизм получения показаний в рамках «невербальных» следственных и судебных действий и наоборотможет негативно сказаться на сложившейся системе, подвергнуть ее разрушению, размыть грани между ее отдельными элементами. Существующие следственные и судебные действия могут потерять свою индивидуальность. А это,в конце концов, приведет к практике полной подмены одних действий другими(например, сложных более простыми), что, безусловно, причинит непоправимый вред всему механизму уголовного судопроизводства в целом и его отдельным институтам в частности.

С.А. Шейфер справедливо пишет, что проведениененадлежащего следственного действия приносит уголовному судопроизводству тройной вред: делается ненужная работа; существенно затрудняется илиутрачивается полностью возможность получить и закрепить необходимые фактические данные; необоснованно стесняются права граждан288.Осознавая рассмотренные выше негативные последствия внедрения в правоприменительную практику механизмов сочетания вербальных и «невербальных» познавательных приемов, мы полагаем, что эти последствия вполне преодолимы.

В своей деятельности органы дознания, предварительного следствия,а также суды могут совмещать отдельные элементы различных по способампроцессуального познания следственных и судебных действий (например, допроса и выемки, обыска и допроса и т.д.) без потенциальной опасности размывания граней между ними и потери их индивидуальности. Это представляетсяреальным в том случае, если предложенные нами механизмы сочетания вербальных и «невербальных» познавательных приемов не будут носить произвольного, безусловного, нерегулируемого характера.

Иными словами, возможность совмещения в практической деятельности отдельных элементов вербальных и «невербальных» следственных и судебных действий должна быть обусловлена определенными критериями допустимости. А их отсутствие следуетШейфер С.А. Следственные действия. Основания, процессуальные порядок и доказательственное значение … С. 44.288162расценивать как основание для признания результатов соответствующего следственного или судебного действия в части проведения не свойственного длянего познавательного приема недопустимым доказательством. При этом в качестве таких критериев допустимости мы предлагаем: а) критерий законности;б) критерий второстепенности; в) критерий производности; г) критерий рациональности.Так, критерий законности должен заключаться в том, что если следователь, дознаватель или суд выполняют в рамках «невербального» действия какие-либо вербальные познавательные приемы, равно как и наоборот, то все этиприемы должны осуществляться в соответствии с требованиями закона, регламентирующими производство тех следственных или судебных действий, фрагменты которых они содержат.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее