Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173769), страница 30

Файл №1173769 Диссертация (Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу) 30 страницаДиссертация (1173769) страница 302020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

255 Лишь только некоторые авторы рас-Лазарева В.А., Попов Д.В. Проблемы использования свидетельских показаний в уголовном процессе. – М.: Юрлитинформ, 2009. – С. 7.254Сидорова Н.В. Показания свидетеля в российском уголовном процессе: учебное пособие. – Тюмень, Тюменский госуниверситет, 2007. – С. 6.255Например: Каминская В.И. Показания обвиняемого в советском уголовном процессе… С.

19–20; Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. Т. 1 … – С. 414, 431;Рахунов Р.Д. Признание обвиняемым своей вины. – М.: ВНИИ Прокуратуры СССР, 1975. –253145сматривают показания как единую процессуальную категорию. Так, П.В. Козловский пишет, что необходимо вообще отказаться от деления показаний навиды в зависимости от процессуального статуса допрашиваемого лица и объединить показания свидетеля, потерпевшего, обвиняемого, подозреваемого,специалиста в один общий вид доказательств – показания256.

В целом не соглашаясь с данной позицией и считая ее слишком резкой, мы тем не менее весьмапозитивно оцениваем стремление автора к формированию единой категории,охватывающей различные виды показаний. Но подобной унификации следуетотвести место не на законодательном, а исключительно на теоретическомуровне; она не должна затрагивать устоявшийся и взаимосвязанный с множеством других положений закона правовой режим получения различных видовпоказаний.По своей гносеологической сущности, то есть по механизму формирования соответствующего мысленного образа в сознании субъектов процессуального познания, все виды показаний идентичны и основаны на едином способевосприятия доказательственной информации.

Получая любой вид показаний,дознаватель, следователь, судья или присяжные заседатели устно воспринимают определенные сведения (сигналы), облеченные в условно-знаковуюформу, которые, поступая в кору их головного мозга, образуют интеллектуальный результат (перцепт). А затем на основании этого перцепта посредством рационального мышления в их сознании формируются соответствующие мысленные образы обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела. Инымисловами, любые показания, независимо от своей разновидности, основаны навербальном способе уголовно-процессуального познания и заключаются, какправило, в беседе, диалоге, разговорном общении между судом, дознавателем,следователем – с одной стороны и соответствующим участником уголовногосудопроизводства – с другой.

А различия между отдельными видами показанийС. 8–9 и т.д. Курс советского уголовного процесса. Общая часть … – С. 573–574; СидороваН.В. Показания свидетеля в российском уголовном процессе … – С. 90 и т.д.256Козловский П.В. Виды доказательств в уголовном судопроизводстве: эволюция, регламентация, соотношение. – М.: Юрлитинформ, 2014. – С. 106.146не имеют сущностного характера. Они обусловлены нюансами процессуального статуса субъекта – носителя доказательственной информации и, следовательно, сводятся к особенностям их предмета, процедуре их получения, а такжек специфике их проверки и оценки.Обобщая смысл положений ст.

76–79, а также ч. 2 и 4 ст. 80 УПК РФ,можно сделать вывод, что законодатель в целом понимает под показаниямисведения, сообщенные подозреваемым, обвиняемым, потерпевшим, свидетелем, экспертом или специалистом в ходе соответствующего допроса. Однакоподобный подход представляется недостаточно полным и требует расширенного толкования. Ведь привязка показаний исключительно к результатам допроса в его легальном, законодательно закрепленном понимании, то есть следственного действия, заключающегося в вербальном контакте двух субъектов –допрашивающего и допрашиваемого, явно сужает их познавательную сущность. Так, вполне очевидно, что показания могут быть получены в ходе очнойставки, предъявления для опознания или проверки показаний на месте, о чемнеоднократно отмечалось в специальной литературе257.

Кстати, современныйУПК Республики Беларусь придерживается именно подобной, расширеннойтрактовки показаний, понимая под ними сведения, сообщенные подозреваемым, обвиняемым, свидетелем или потерпевшим в устной или письменнойформе на допросе, а также при производстве иных следственных действий с ихучастием (ст. 91–94 УПК Республики Беларусь).Говоря о показаниях как о сведениях, обусловленных вербальным способом процессуального познания, представляется целесообразным сопоставитьих с другим видом доказательств – результатами «невербальных» следственных и судебных действий (следственного или судебного осмотра, освидетель-Например: Фаткуллин Ф.Н. Общие проблемы процессуального доказывания … С.132; Гришина Е.Б.

Показания в системе видов доказательств в уголовном судопроизводстве:автореф. дис. … к.ю.н. – Орел: Орловский юридический институт МВД РФ, 2010. – С. 14;Новиков С.А. Проверка показаний на месте: проблемы правового регулирования // Российский следователь. – 2010. – № 2. – С. 7–8 и т.д.257147ствования, обыска, выемки и т.д.), в основе формирования которых лежат принципиально иные механизмы получения дознавателем, следователем или судомсведений, имеющих значение для уголовного дела, основанные на нагляднообразном восприятии ими обстоятельств объективной реальности.

Вполне очевидно, что в самом общем виде показания следует соотносить, а точнее разграничивать, с результатами «невербальных» следственных и судебных действийкак антагонистичные, гетерогенные гносеологические категории, отличающиеся друг от друга диаметрально противоположными способами получения значимой для уголовного дела информации – вербальным и «невербальным». Исходя из этого, весьма логично и закономерно было бы предположить, что исами следственные и судебные действия также четко (диаметрально) разделенына вербальные и «невербальные».

А подмена одних другими (например, допроса обыском или выемкой и наоборот) является недопустимой.Однако подобная, казалось бы логически правильная, конструкция можетрасцениваться исключительно как идеальная теоретическая модель, которуюдопустимо взять за основу наших дальнейших рассуждений. В реальности жеразграничение показаний с результатами «невербальных» следственных и судебных действий носит весьма условный характер. Это достаточно наглядноподтверждается примерами из современной правоприменительной практики.Так, в ходе проведения обыска по месту жительства Д., задержанного по подозрению в приобретении, хранении и сбыте наркотических средств, его мать пояснила, что прекрасно осведомлена о «бизнесе» своего сына и что он уже давносам является наркозависимым.

При этом она добавила, что даже отчасти радазадержанию своего сына, так как это избавит ее от каждодневных «сборищ»наркоманов у них дома, а также, возможно, поможет ему освободиться от пагубной привычки. Все указанные сведения были занесены в протокол обыска.В дальнейшем допрошенная в качестве свидетеля, она, воспользовалась своимправом на свидетельский иммунитет и вообще отказалась давать какие-либопоказания против сына.

Тем не менее следователь в своем обвинительном за-148ключении, а затем и судья – в обвинительном приговоре, отметили в числе доказательств протокол обыска квартиры Д., во время которого его мать прямоуказала на свою осведомленность о том, что Д. приобретает, а затем перепродает наркотики258. Другим примером может послужить личный обыск К., задержанного по подозрению в совершении разбойного нападения. В ходе его проведения из внутреннего кармана куртки К. был извлечен пистолет «ТТ». Приэтом подозреваемый пояснил следователю, что не имеет к пистолету никакогоотношения, что его подбросили сотрудники уголовного розыска при задержании.

Указанные сведения были зафиксированы в протоколе обыска, а в дальнейшем ими пытался воспользоваться защитник, настаивавший в судебном заседании на невиновности К.259Данные примеры не являются единичными, о чем свидетельствуют результаты изучения нами 658 различных уголовных дел, в частности материаловследственных осмотров и обысков. Примерно в 23% проанализированных протоколов этих следственных действий зафиксированы устные сообщения участников, имеющие отношение к обстоятельствам, подлежащим установлению поуголовному делу. Причем в целом ряде случаев следователи и суды в своих обвинительных заключениях и приговорах ссылались на подобные сообщениякак на полноценные уголовно-процессуальные доказательства. В свою очередь,96% из 148 проинтервьюированных нами следователей (руководителей следственных органов) и 67% из 187 проинтервьюированных нами судей считаюттакую практику вполне нормальной и допустимой. При этом 54% следователейи 38% судей лично использовали устные сообщения и заявления, сделанные входе осмотра, обыска и других «невербальных» следственных действий, в качестве аргументов, обосновывающих соответствующие процессуальные решения.258259Архив Тимирязевского районного суда г.

Москвы. Уголовное дело № 1-234/2011.Архив Таганского районного суда г. Москвы. Уголовное дело № 1-15/2011.149Кстати сказать, обозначенная практика находит поддержку и в научной литературе. Еще Н.В. Жогин и Ф.Н. Фаткуллин писали, что следует признать ненормальными факты, когда первоначальные объяснения подозреваемого процессуально не оформляются в надежде на то, что они могут быть даны во времядопроса.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее