Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173768), страница 5

Файл №1173768 Автореферат (Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу) 5 страницаАвтореферат (1173768) страница 52020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Помимо протокола, обязательными средствами фиксации хода и результатов следственного действия в форме специальной операции следует признать видеозапись, а также составление общего плана места егопроведения.19. Основной способ обеспечения конституционных прав личности припроизводстве «невербальных» следственных действий – предварительный судебный контроль – представляет собой достаточно слабую и малоэффективнуюпроцессуальную гарантию, а его использование оказывает негативное влияниена современную правоприменительную практику. В этой связи автор предлагает заменить его последующим судебным контролем, позволяющим реальнообеспечить состязательность сторон как необходимое условие реализации судебной власти, а также полноценно проверить и оценить не только законность,но и обоснованность проведенного следственного действия.20.

Судебные действия в уголовном судопроизводстве – это производимые непосредственно судом совместно со сторонами и в присутствии иных лицуголовно-процессуальные действия познавательного характера, направленныена установление обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела. В систему судебных действий следует включать лишь те познавательные приемы,которые соответствуют общим условиям судебного разбирательства, а расширение существующего перечня судебных действий может иметь место толькона законодательном уровне путем внесения дополнений в гл. 37 УПК РФ. Лишьлегальное закрепление новых судебных действий позволит обеспечить соответствие их процессуальной формы общим условиям судебного разбирательства и,таким образом, создать действительно эффективные правовые механизмы познания обстоятельств уголовного дела в условиях состязательности.21.

Под «невербальными» судебными действиями следует пониматьпредусмотренные уголовно-процессуальным законом познавательные приемы,которые направлены на установление обстоятельств, имеющих значение дляуголовного дела, и осуществляются судом совместно со сторонами посредством использования активных и пассивных механизмов наглядно-образного(«невербального») восприятия материальных фрагментов объективной реальности. Действующее уголовно-процессуальное законодательство позволяетрассматривать в качестве типичных элементов системы «невербальных» судебных действий судебный осмотр, освидетельствование и судебный эксперимент.15В эту же систему с определенной долей условности можно включить и болеесложную форму познания – предъявление для опознания.22.

В работе сформулированы предложения, направленные на совершенствование уголовно-процессуального регулирования и практики производства«невербальных» судебных действий. Автор считает необходимым:а) вернуться к содержавшейся в ст. 291 УПК РСФСР правовой конструкции, предполагавшей не только право, но и обязанность суда осматривать приобщенные к уголовному делу вещественные доказательства как по ходатайствустороны, так и по своему собственному усмотрению. Исключение могут составлять лишь случаи, связанные с утратой, повреждением вещественных доказательств или специфическим характером отдельных вещественных доказательств, предусмотренных ч. 2 ст.

82 УПК РФ;б) распространить действие ст. 284 УПК РФ не только на осмотры вещественных доказательств, но и на осмотры любых других предметов, представленных в судебное заседание сторонами или истребованных (обнаруженных)судом самостоятельно;в) дополнить ст. 285 УПК РФ третьей частью, предусматривающей возможность проведения в судебном заседании осмотра документов;г) дополнить гл. 37 УПК РФ новой статьей, определяющей правовые условия и порядок проведения судебной проверки показаний на месте;д) пересмотреть процессуальный порядок судебного предъявления дляопознания живых лиц, отказавшись от возможности опознания потерпевшимподсудимого и наоборот, а также заменив предварительный допрос опознающего лица в судебном заседании оглашением его показаний, полученных в ходепредварительного расследования уголовного дела.Теоретическая и практическая значимость работы.

Теоретическая значимость определяется тем, что в работе развиваются и конкретизируются положения уголовно-процессуального права, сопряженные с понятием и содержанием познания и доказывания, сущностью и системой уголовнопроцессуальных доказательств, в частности предусмотренных ст. 83 УПК РФпротоколов следственных действий и судебного заседания (результатов «невербальных» следственных и судебных действий). В диссертации получилидальнейшее развитие вопросы, связанные с сущностью, систематизацией ипроцессуальным порядком производства следственных и судебных действий,фиксацией их хода и результатов в контексте современных научных подходов ипотребностей правоприменительной практики.

Кроме того, теоретическая значимость работы определяется научным обоснованием положений, не нашедшихдостаточного отражения в действующем уголовно-процессуальном законодательстве, судебной и следственной практике. Комплексный характер исследования обусловливает значимость полученных результатов как для уголовнопроцессуальной науки, так и для смежных с ней областей научного знания. Выводы и результаты диссертации могут быть использованы в дальнейших научно-исследовательских работах по данной проблематике.Практическая значимость работы состоит в том, что ее положения и выводы могут быть применены в целях совершенствования системы действующего16уголовно-процессуального законодательства, судебной и следственной практики. Особой сферой практического применения итогов диссертационного исследования являются вопросы доказательственного права, действия субъектовпроцессуального познания по «невербальному» (наглядно-образному) восприятию обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела, а также деятельность суда и других участников уголовного судопроизводства по формированию, проверке и оценке соответствующих познавательных результатов.Материалы диссертации могут быть использованы в учебном процессеюридических вузов и факультетов при преподавании курса «Уголовный процесс», специальных курсов «Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве», «Современные проблемы доказывания», «Проблемы производства следственных и судебных действий» и других специальных курсов уголовно-процессуальной направленности, при повышении квалификации практических работников, а также при подготовке соответствующей учебной и методической литературы.

Кроме того, материалы диссертации могут быть востребованы при разработке предложений для Пленума Верховного Суда РФ, методических рекомендаций для органов дознания и предварительного следствия,комментариев к УПК РФ.Апробация результатов диссертационного исследования. Основные изложенные в диссертации теоретические положения, выводы и научнопрактические рекомендации получили отражение в трех монографиях, авторском курсе лекций «Уголовный процесс России», авторском учебнике «Уголовный процесс», главах коллективного учебника «Уголовно-процессуальноеправо», коллективном комментарии к УПК РФ, а также в 61 научной статье итезисах выступлений на конференциях, в том числе в 33 статьях, опубликованных в рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК России.Научно-практические положения и практические выводы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на 36 международных, всероссийских и межвузовских конференциях, семинарах и круглых столах, в частности проведенных в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова, Московском государственном юридическом университете имениО.Е.

Кутафина (МГЮА), Уральском государственном юридическом университете, Сибирском федеральном университете, Байкальском государственномуниверситете экономики и права, Воронежском государственном университете,Южно-Уральском государственном университете, Томском государственномуниверситете, Тульском государственном университете, Тюменском государственном университете, Академии управления МВД России, Московском университете МВД России имени В.Я.

Кикотя, Академии МВД Республики Беларусь, Академии МВД Республики Таджикистан и др.Результаты диссертационного исследования были внедрены в учебныйпроцесс Московского государственного юридического университета имениО.Е. Кутафина (МГЮА), Уральского государственного юридического университета, а также в правотворческую деятельность Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и практическую деятельность Следственного комитета Российской Федерации.17Структура диссертации. Выполненная работа состоит из введения, четырех глав, включающих 16 параграфов, заключения и библиографического списка.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность темы исследования; характеризуется степень ее разработанности; определяются объект, предмет, цель, задачи, методологическая, теоретическая, нормативная и эмпирическая основы исследования; раскрывается его научная новизна, теоретическая и практическая значимость;формулируются основные положения, выносимые за защиту; приводятся сведения о степени достоверности и об апробации результатов работы.Первая глава «Методологические основы формирования результатов«невербальных» следственных и судебных действий как средств уголовнопроцессуального познания» включает четыре параграфа.В первом параграфе «Генезис и тенденции развития понятия и сущностидоказательств в уголовном судопроизводстве» проводится анализ основныхнаучных подходов к категории «доказательство» в уголовном судопроизводстве на протяжении последних 150 лет.

Автором изучаются соответствующиепозиции русских юристов дореволюционной эпохи, советских ученых до- и послевоенного периода, а также взгляды современных специалистов. Рассмотрение всех вышеназванных точек зрения позволило выявить определенную закономерность, заключающуюся в том, что большинство ученых-процессуалистовв своих работах преимущественно опирались и продолжают опираться на соответствующие им по времени философские и иные общенаучные концепции, атакже политический климат государства. Так, представители дореволюционнойпроцессуальной школы (Я.И.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы формирования результатов «невербальных» следственных и судебных действий в доказывании по уголовному делу
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее