Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173747), страница 3

Файл №1173747 Диссертация (Теоретические аспекты действия принципа справедливости на досудебных стадиях российского уголовного процесса) 3 страницаДиссертация (1173747) страница 32020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

п., то оно справедливо. Однако приправильном понимании принципа справедливости (т.е. с учетом его триединойсущности) предусмотренные УПК РФ принципы должны восприниматься какориентирующие субъектов расследования (применительно к досудебномупроизводству) на должное, истинное.7. Принцип справедливости выполняет ключевую роль и среди стадийныхначал, лежащих в основе досудебного производства. Можно утверждать, что всвете принципа справедливости система начал досудебного производства, вкоторую включаются общестадийные (общие), стадийные (т.е.

присущиекаждой отдельной стадии) и специальные (присущие какому-то институту)начала,представляетсобойустойчивый,закономернообусловленный,важнейший элемент системы «уголовный процесс».8. В части справедливости целей и задач досудебного производствапредлагается вариант, при котором соблюдаются четкие границы между13дознанием и следствием -- следствию в обязательном порядке предшествуетдознание по всем категориям преступлений.

Разграничение дознания ипредварительного следствия должно быть сущностным, а не формальным(техническим). Для этого необходимо перенести на дознание те задачи, которыерешаются в стадии возбуждения уголовного дела (установление признаковпреступления, фиксация следов преступления, обнаружение и задержаниезаподозренного), поскольку стадия возбуждения уголовного дела при такомопределении и распределении целей и задач дознания и следствия становитсяизлишней. Цели предварительного следствия должны в свете принципасправедливости полностью совпадать с целями существующего в настоящеевремя предварительного расследования, а задачи предварительного следствиядолжны de lege ferenda складываться из имеющихся по действующему УПК РФзадач предварительного следствия и задач дознания, за исключением задач поустановлению виновного и обвинению.9.

Проблема определения процессуальных функций и распределения ихмежду субъектами должна решаться на основе принципа справедливости вследующем направлении: если государство стремится не допустить какошибочного осуждения (защита прав подозреваемого и обвиняемого), так иошибочного оправдания или прекращения уголовного дела (защита как правпотерпевшего и обвиняемого, так и интересов общества в целом), то естьисходит из императива справедливого (в триедином смысле) расследования иразрешения уголовного дела, тогда необходимо распределить процессуальныефункции между различными государственными органами, не допустивсоединения в руках какого-либо одного из них противоположных функций, новыделив как первую среди равных функцию судейскую. При этом, чтобыследователь эффективно функционировал как судебный орган (в сущностномсмысле),необходимовозложениенапреследованияисключитьследователяиизуголовно-процессуальногонесвойственныхпроцессуальнойзащиты,емуфункцийчеткозаконауголовногоопределивеговзаимоотношения с органами административной и обвинительной власти, то14есть с полицейскими органами и с прокурором соответственно.

Функциейследователя должна быть исключительно судебная функция расследования.10. Если распределение целей, задач и функций осуществляется дляорганизациидосудебногопроизводстванаоснованиипринципасправедливости, то этот же подход должен лежать в основании распределенияпроцессуальных средств по реализации функций, выполнению задач идостижению целей досудебного производства. Это означает, что следовательдолжен иметь самостоятельные судебные полномочия -- следственные действияможет осуществлять только следователь, а дознаватель может производитьлишь процессуальные не следственные действия; именно следователь, а недознаватель должен осуществлять полномочия по движению производства поделу в своей стадии, а прокурор – в стадии дознания (предшествующейпредварительномуследствию);средстваобеспечительные(например,требование силовой поддержки, задержание, применение мер пресечения ииных мер процессуального принуждения, определение границ гласности и др.)и правоохранительные (например, признание лица потерпевшим, привлечениелица в качестве обвиняемого, принятие мер безопасности в отношенииучастников процесса, признание гражданским истцом и привлечение в качествегражданского ответчика и др.) должны осуществлять как следователи, так идознаватели, но средства, которые ограничивают конституционные праваграждан должны быть в арсенале следователя или прокурора; разумнаяформализация действий следователя необходима, поскольку во многом наоснове оформленных надлежащим образом судебной властью в лицеследователя материалах будет осуществляться правосудие, а для дознавателяона контрпродуктивна, поскольку сковывает его оперативность в противоречиес задачами дознания, органы дознания должны обладать правом производстваоперативно-розыскных мер.11.

Дознание должно предшествовать предварительному следствию внезависимости от сложности или категории дела, поскольку обвинение как актобвинительной власти реализуется лишь перед судебной властью, а без15предварительногосудебногоисследованияматериаловвысокрискнесправедливого итогового судебного акта. Соответственно, инициаторомпередачи дела от дознания предварительному следствию должен бытьисключительно прокурор.12. Границы и средства прокурорского надзора в досудебных стадияхуголовного процесса в свете принципа справедливости должны соответствоватьуровню судебных (не только в формальном, но и в сущностном смысле)характеристик статуса следователя – чем ниже этот уровень и чем в меньшейстепени в статусе следователя проявляется судебная составляющая, тем сильнеедолжен быть прокурорский надзор, и наоборот.

Однако в настоящее времяданная логика нарушена, в частности, после реформы уголовного процесса2007 г., поскольку сокращение надзорных полномочий прокурора в отношенииследователя не только не сопровождалось увеличением в деятельностиследователясудебнойсоставляющей,но,напротив,процессуальнаясамостоятельность следователя ослаблялась.13.

Следователь, при условии наделения его исключительно судейскимиполномочиями для выполнения судебной функции расследования, долженнаходиться в судебной системе и являться членом суда.Теоретическая значимость исследования.Настоящеедиссертационноеисследованиедаетоснованиядлядальнейшей научной проработки реформы предварительного расследования,для выработки как временных, так и концептуальных мер по устранениюнедостатков предварительного расследования и досудебного производства вцелом.Обоснованиеформированиииособойразвитиизначимостисистемыпринципаотечественногосправедливостивпредварительногорасследования позволяет определить цели изучения и критерии оценкизарубежногоопыта,а,значит,ивозможностиегоиспользованиявотечественных научных уголовно-процессуальных концепциях.Практическая значимость исследования.Выводы, изложенные в диссертации, могут быть использованы в16законотворческой деятельности при совершенствовании как досудебногопроизводства в целом, так и его отдельных институтов.

Предложенные подходык пониманию действия принципа справедливости в досудебных стадияхуголовного процесса могут также использоваться в ходе совершенствованияправоприменительной практики по уголовным делам.Кроме того, изложенные в диссертации положения могут служитьматериалом при подготовке учебников и пособий, при проведении семинарскихзанятий и при чтении лекций и по курсу «Уголовный процесс» и различнымспециальным курсам уголовно-процессуального направления в учебныхзаведениях юридического профиля.Степень достоверности и апробация результатов исследования.Высокаяисследования,степеньдостоверностизначительнойобеспечиваетсятеоретическойбазой,методологиейбольшиммассивомнормативных актов, обширным историческим, в том числе нормативнымматериалом, материалами судебной практики, использованием научныхдостижений.Результаты диссертационного исследования нашли свое отражение впубликациях автора (2 монографиях, главах «Курса уголовного процесса», 3учебных пособиях, в статьях, в том числе в 16 статьях, опубликованных врецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки РФ), атакже доложены, обсуждены и одобрены на заседаниях кафедры уголовногопроцесса, правосудия и прокурорского надзора юридического факультета МГУимени М.В.

Ломоносова. Они докладывались на различных научных и научнопрактических конференциях, в том числе на Всероссийской конференции«Государство и право на рубеже веков» в ИГП РАН в 2001 г., на круглом столе врамках Второй московской юридической недели на Юридическом факультетеМГУ имени М.В.Ломоносова в 2012 г.,на совместном заседании кафедрыуголовного процесса, правосудия и прокурорского надзора юридическогофакультета МГУ имени М.В.Ломоносова и кафедры уголовного процесса,прокурорского надзора и правоохранительной деятельности юридического17институтаТомскогогосударственногоуниверситета(врежимевидеоконференцсвязи) на тему «Реформа досудебных стадий уголовногопроцесса продолжается (размышления над законодательными изменениями от 4марта2013года)»процессуальноговправа2013г.,насовместнойМосковскогоскафедройгосударственногоуголовно-юридическогоуниверситета имени О.Е.Кутафина (МГЮА) научно-практической конференции«Судебная реформа в России: прошлое, настоящее, будущее» в МГУ имениМ.В.Ломоносова в 2014, на научно-практической конференции "Судебнаяреформа 1864 года.

Реализация и защита прав человека в современной правовойсистеме" в г. Ярославле, организованной Правительством Ярославской областии Общероссийской общественной организацией «Ассоциация юристов России»в 2014 г., на Второй Всероссийской научно-практической конференции«Нравственные основы юридической деятельности (Кокоревские чтения)» вВоронежском государственном университете в 2017 г. и др., использовались причтении лекций (в том числе авторских специальных курсов «Нравственныеначала уголовного процесса» и «Основные реформы предварительногорасследования») и при проведении семинарских занятий на всех курсахюридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, а также при чтениилекций работникам различных звеньев и подразделений органов юстиции ипрокуратуры Китайской Народной Республики в РАНХиГС при Президенте РФ.Структура диссертации.Она определяется поставленными целями и задачами исследования.Диссертация состоит из введения, трех глав, семи параграфов, заключения исписка использованной литературы.18ГЛАВА I: СПРАВЕДЛИВОСТЬ В СИСТЕМЕ ПРИНЦИПОВ РОССИЙСКОГОДОСУДЕБНОГО ПРОИЗВОДСТВА.§1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретические аспекты действия принципа справедливости на досудебных стадиях российского уголовного процесса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее