Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173745), страница 28

Файл №1173745 Диссертация (Теоретико-методологические основания сравнительного правоведения) 28 страницаДиссертация (1173745) страница 282020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

При проведении сравнительно-правовой работы практический момент имеет большое значение вплане установления функционирования появляющихся новых объектов вопределенном системном ряде. Более того, системная работа с объектом правового познания сама порождает возможность образования новой системы,что предполагается логикой научного развитиясравнительно-правовойнауки. Появление новых систем не должно исключаться теорией сравнительного правоведения.

Подобно тому как несколько десятилетий назад мы велиречь о «сравнительном законодательстве» как о важном направлении компаративных исследований, так и сегодня мы обосновываем существование системы сравнительного правоведения, предполагающей совершенно новое состояние сравнительно-правовой сферы научного познания.Появление новых систем научного плана предполагает их реализациюв практической плоскости.

Это не означает субсидиарной роли науки по отношению к юридической практике. Состоятельность сравнительного правоведения как мощного правообразующего и правоприменительного звена правовой жизни может быть доказана только в состоянии функционированияобщей системы теории сравнительного правоведения и его практической части. Системная палитра такого взаимодействия отражается на всей сфереправовой жизни стран и народов.***Относительно представленных проблем общеправовой и методологической роли сравнительного проведения необходимо сделать определенныевыводы и заключения по сути содержания общетеоретического, методологического и собственного системного характера правовой компаративистики,130что свидетельствует не только о самостоятельном статусе данной общеправовой науки, но и о ее включенности в общую систему научного познанияокружающей действительности.1.

Общеправовой характер сравнительного правоведения проявляетсяна двух уровнях системной организации сравнительно-правовых знаний: привзаимодействии с другими общеправовыми научными направлениями и относительно функциональной роли правовой компаративистики в структуреюридических наук, изучающих иностранное и международное право. В первом случае речь идет о макроуровневом характере взаимодействия равновеликих в общетеоретическом значении правовых наук и учебных дисциплин,во втором случае реализуется общеправовой методологический потенциалсравнительного правоведения относительно традиционных юридическихдисциплин, познающих иностранное и международное право.Об общеправовой сравнительно-правовой науке в ее автономном статусе можно говорить, рассматривая правовую компаративистику в структуревзаимодействия с общеправовыми науками теоретического плана – общейтеорией права, философией права, социологией права и другими направлениями, выделившимися из общеправовой сферы научного познания.

Абстрактность специализированного изучения правовой материи присуща исключительно сравнительному направлению общеправового характера, посколькудругие общеправовые теоретические дисциплины не дифференцированы методом сравнительного познания, а потому не могут автономно рассматриватьметод сравнения в отрыве от других научных приемов изучения правовойматерии. Сравнительное правоведение призвано специализированно исследовать правовую действительность на уровне абстрактного восприятия правовой действительности, применяя традиционный набор правил познания,сложившихся в условиях общеправовой методологической сферы.Сравнительное правоведение выступает методологическим средствомпознания общеправовой сути социальных явлений, функционирующих в различных правовых системах и в среде общесемейного типа организации131правотворчества, правоприменения и правосознания, что подтверждаетсяспецификой соотношения общеправовой роли сравнительно-правовой наукии других отраслевых направлений сравнительного познания правовой действительности.

Сама по себе отраслевая организация компаративных правовых знаний не имеет научной ценности и служит описательным целям состояния законодательства в разных правовых системах. Только в условиях системного взаимодействия сравнительного правоведения с отраслевыми имеждународными сферами научного правового познания выстраивается ценностная научная парадигма результативного специализированного познанияи преобразования правовой материи. Общеправовой характер сравнительноправовой науки способствует развитию отраслевой и международной юриспруденции в специализированной форме научно обоснованного принятия соответствующих результативных решений правотворческих и правоприменительных органов относительно совершенствования национального и международного законодательства.

Поэтому сама по себе правовая компаративистика не выступает в качестве традиционного инструмента преобразованияправовой материи, а делает это с помощью соответствующих организационных структур правотворческого и правоприменительного характера, предоставляя необходимый рабочий материал в виде нового знания о традиционном элементе правовой действительности.

Такой материал формируется вусловиях макроуровневого взаимодействия общеправовых наук теоретического плана, ориентированных на применение общих приемов и методов познания правовой материи в условиях доминирования специализированногосравнительно-правового метода.2. Методология специализации и само применение сравнительного метода познания правовой материи основаны на трех составляющих общеправового теоретического характера – гносеологии, онтологии и самом инструментарии сравнительно-правового познания.Гносеологическая суть правовой компаративистики выражается в объективном существовании наиболее высоких форм научной организации132сравнительно-правового знания – соответственно в теориях объекта, предмета и метода сравнительного правоведения.

Все три вида разновидностей гносеологии рассматриваемой науки касаются применения сравнительного метода относительно правовой действительности и определяют суть самостоятельного статуса правовой компаративистики как науки общеправового методологического свойства. Доказательства самостоятельности существованияпредмета, объекта и метода правовой компаративистики находят свое отражение в соответствующих главах и разделах диссертационного исследования.

Концентрированным выражением гносеологии сравнительного познанияправовых объектов является формирование общей теории правового сравнения, которая основана на закономерностях общей гносеологии, соответствуеттрадициям и правилам правовой гносеологии и создает собственную методологическую базу сравнительного познания и преобразования правовой материи, находясь в настоящее время в стадии активного формирования своихсистемных компонентов.Онтология сравнительного правоведения проявляется не столько вформе лингвистической сути познаваемых сравнительно-правовых явлений ипроцессов, сколько в виде определения сущности правового содержания социальных объектов окружающей действительности. Данная сущность касается онтологии правовой материи в методологии сравнительного познания иструктурно относится к онтологическому обоснованию и восприятию компонентов названных теорий объекта, предмета и метода правовой компаративистики.Традиционно наибольшее значение в методологии сравнительного правоведения отводится инструментарию сравнительно-правового познанияокружающей действительности, что обусловлено практико-прикладным значением результатов сравнительного исследования объектов и необходимостью создания практических образцов и механизмов внедрения нового знания о правовом объекте в национальную правовую среду.

Инструментарийсравнительно-правового познания представляет собой самостоятельную ме-133тодологическую единицу и касается общей цели сравнительно-правовой работы – получения нового знания о правовых объектах и его внедрения в новую правовую среду посредством традиционных для данной правовой системы форм и механизмов правотворческого и правоприменительного характера. Инструментарий сравнительно-правового познания не входит в компетенцию названных структурных единиц организационного плана, а реализуется на стадиях предварительной работы по подготовке нового знания о правовых объектах и рекомендаций о его внедрении в специфических новыхусловиях.В этой связи формируется своего рода философия реализации сравнительного инструментария правового познания, подчиненная общим закономерностям и правилам сравнения безотносительно к типу сравниваемых объектов.Специфика данной философии состоит в определении правовой сути применения всех компонентов логико-гносеологического познания правовой материи – от решения предварительных вопросов сравнимости и несравнимостиправовых объектов до объяснения характера качества и количества сравнения применительно к правовой материи.

На каждой из стадий сравнения существует своя специфика применительно к характеру правовой сути сравниваемых объектов социального значения, что детерминировано нормативнойприродой познаваемых объектов, требующих последующего нормативногозакрепления в определенных правовых формах национального характера.Основным звеном в познавательной системе преобразования нормативнойсути социального объекта является сравнение модели и прототипа социального образования, что представляет собой самостоятельную логикогносеологическую проблему правового характера, выходящую за рамки данного исследования.3. Системной проблемой внутренней организации сравнительноправовой науки является разграничение системных звеньев научного и учебно-познавательного плана, что структурно может и не отражаться на формеправовой компаративистики. Система науки сравнительного правоведения134представляет собой методологический симбиоз взаимодействующих звеньевсравнительно-правового познания в виде соответствующих систем объекта,предмета и метода правовой компаративистики.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,07 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Теоретико-методологические основания сравнительного правоведения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее