Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173723), страница 60

Файл №1173723 Диссертация (Правовое регулирование финансирования образования в Российской Федерации) 60 страницаДиссертация (1173723) страница 602020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

М. : Инфра-М,2003. С. 47–48 ; Еремин С. Г. Проблемы классификации источников финансового права.С. 8–11 ; Кириллова А. Ф. Место судебного прецедента в системе источников финансовогоправа // Финансовое право. 2012. № 11. С. 36–40.2Комарова Г. В. Финансовая система Российской Федерации как объект судебнойзащиты : монография. М. : Проспект, 2013. С. 98.3Конюхова Т. В., Журавлева О. О. Акты Конституционного Суда РФ и развитиефинансового законодательства и права // Журнал российского права.

2011. № 11. С. 76.4Ялбулганов А. А. Федеральные источники финансового права: вопросысистематизации и классификации // Финансовое право. 2007. № 2.5Налоговое право : учебник / под ред. Е. Ю. Грачевой, О. В. Болтиновой. М. :Проспект, 2012. С. 49.1320Согласно статье 1Федерального конституционного закона от21.07.1994 № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации» 1КонституционныйСудРФпредставляетсобойсудебныйорганконституционного контроля, самостоятельно и независимо осуществляющийсудебную власть посредством конституционного судопроизводства.Среди решений Конституционного Суда РФ ведущую роль с точкизрения влияния на правотворческий процесс играют постановления, которыевыносятся по существу тех или иных вопросов, отнесенных к компетенцииКонституционного Суда РФ.По мнению М. Н.

Марченко, в плане обладания юридической силой, аточнее — правовым характером, следует говорить не обо всех актах,принимаемых Конституционным Судом, а преимущественно о его итоговыхрешениях, именуемых постановлениями2. При этом, однако, М. Н. Марченкоотмечает, что если постановления Конституционного Суда РФ — продуктсудейского правотворчества, то заключения и определения выступают вкачестве возможных источников, материалом для правотворчества3.В качестве примера возможно привести уже упоминавшееся намипостановление Конституционного Суда РФ, оказывающее непосредственноевлияние на правотворчество в сфере финансирования образования, — от15.05.2006 № 5-П «По делу о проверке конституционности положений статьи153 Федерального закона от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ «О внесенииизменений в законодательные акты Российской Федерации и признанииутратившимисилунекоторыхзаконодательныхактовРоссийскойФедерации...» в связи с жалобой главы города Твери и Тверской городскойДумы».Российская газета.

23.07.1994. № 138– 139.Марченко М. Н. Теория государства и права. С. 543.3Марченко М. Н. Теория государства и права. С. 544.12321Насегодняшнийденьявляетсяочевиднымвлияниеданногопостановления Конституционного Суда РФ на правотворческий процесс вкачестве ориентира.Достаточно характерным в этом смысле является постановлениеКонституционного Суда РФ от 16.05.2000 № 8-П «По делу о проверкеконституционности отдельных положений пункта 4 статьи 104 Федеральногозакона «О несостоятельности (банкротстве)» в связи с жалобой компании«Timber Holdings International Limited».

В пункте 4 данного постановленияуказано на то, что отношения, связанные с обеспечением функционированияи сохранения целевого назначения объектов в которых размещаютсядошкольныеобразовательныеорганизации,носятпублично-правовойхарактер1.С. П. Маврин отмечал наличие у решений Конституционного Суда РФтакого характерного для нормы права свойства, как общеобязательность, чтороднит указанные решения не только с нормами права, но и с судебнымпрецедентом2. Таким образом, решения Конституционного Суда РФвыступают в роли источника для бюджетного права, в том числе в частиправового регулирования финансирования образования.СредирешенийКонституционногоСудаРФ,непосредственнозатрагивающих правовое регулирование финансирования образования,нужно отметить также следующие определения:— определение Конституционного Суда РФ от 25.01.2007 № 80-О-О «Оботказе в принятии к рассмотрению жалобы частного образовательногоучреждения «Школа Евстафьева среднего (полного) общего образования» нанарушение конституционных прав и свобод положением пункта 21 статьи 16Федерального закона от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ «О внесении измененийв законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силуСобрание законодательства РФ.

2000. № 21. Ст. 2258.Маврин С. П. Правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации:природа и место в национальной правовой системе // Журнал конституционногоправосудия. 2010. № 6. С. 32.12322некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятиемФедеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральныйзакон «Об общих принципах организации законодательных (представительных)и исполнительных органов государственной власти субъектов РоссийскойФедерации»исамоуправленияЗакона1обобщихпринципахорганизацииместного— содержит характеристику права негосударственныхобразовательныхучрежденийнагосударственноеимуниципальноефинансирование в контексте соотношения данного права с частью 2 статьи 8Конституции РФ, гарантирующей равную защиту частной, государственной,муниципальной и иных форм собственности, частью 1 статьи 19, а такжечастью 3 статьи 55 Конституции РФ;— определение Конституционного Суда РФ от 08.02.2007 № 322-О-П«ПозапросуПравительстваЧелябинскойобластиопроверкеконституционности положений абзаца третьего пункта 5 статьи 55 ЗаконаРоссийской Федерации «Об образовании» и пункта 5 статьи 83 Бюджетногокодекса Российской Федерации» 2 — отражает позицию КонституционногоСуда РФ по вопросу о финансировании субъектами Российской Федерациильгот,связанныхспредоставлениемпедагогическимработникам,работающим и проживающим в сельской местности и рабочих поселках(поселках городского типа), субсидий (компенсаций) на оплату жилья икоммунальных услуг;— определение Конституционного Суда РФ от 29.01.2015 № 190-О«Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина СавенковаДмитрия Александровича на нарушение его конституционных правположением пункта 2 статьи 1 Федерального закона от 6 июля 2006 года№ 103-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинскойобязанности и военной службе» 3 — посвящено вопросу о возмещенииДокумент опубликован не был.

См.: СПС «КонсультантПлюс».Вестник Конституционного Суда РФ. 2007. № 4.3Документ опубликован не был. См.: СПС «КонсультантПлюс».12323средств федерального бюджета, затраченных на военную или специальнуюподготовкуграждан,отчисленныхизвоенныхпрофессиональныхобразовательных организаций за недисциплинированность, неуспеваемостьили нежелание учиться либо отказавшихся заключить контракты опрохождении военной службы;— определение Конституционного Суда РФ от 16.12.2008 № 1088-О-О«Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданки ПроцевскойНатальиАлександровнынанарушениеееконституционныхправФедеральным законом «О внесении изменений в Закон РоссийскойФедерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем ипослевузовском профессиональном образовании» в части проведенияединогогосударственногоэкзамена»,постановлениемПравительстваРоссийской Федерации «Об организации эксперимента по введению единогогосударственного экзамена» и приказом Министерства образования и наукиРоссийской Федерации» 1 — посвящено вопросу о праве на конкурснойоснове бесплатно получить высшее образование в государственном илимуниципальном образовательном учреждении в контексте введения единогогосударственного экзамена и соответствия его Конституции РФ.Характерным является последнее определение Конституционного СудаРФ в котором заявительницей оспаривалось само по себе полномочие наорганизацию проведения ЕГЭ в контексте нарушения ее конституционногоправа на получение высшего образования бесплатно на конкурсной основе.При вынесении решения Конституционный Суд РФ указал, что.определяя порядок реализации конституционного права на образование,федеральный законодатель установил общие требования к организацииобразовательногопроцессаипредусмотрелобязательнуюитоговуюаттестацию лиц, освоивших образовательные программы основного общего,среднего1(полного)общегообразованияипрофессиональныеДокумент опубликован не был.

См.: СПС «КонсультантПлюс».324образовательныепрограммы.СоответственноформаЕдиногогосударственного экзамена позволяет уровень освоения соответствующихобразовательныхпрограмм.Данныйтезисвыступилвкачестведополнительного обоснования для введения ЕГЭ как основной формыгосударственной аттестации.Значительный массив практики разрешения споров, связанных справовымрегулированиемфинансированияобразования,накопленварбитражных судах и судах общей юрисдикции. В качестве примеравозможно привести:— определение Верховного Суда РФ от 17.02.2015 № 82-КГ14-10 1 ,посвященное праву ребенка на предоставление бесплатного места в детскомсаду;— определение Верховного Суда РФ от 28.01.2015 № 67-АПГ14-322 ,посвященное рассмотрению отдельных норм Положения о предоставлениисубсидий молодым учителям при ипотечном жилищном кредитовании,утвержденного постановлением Правительства Новосибирской области от06.08.2012 № 368-п3;— определение Верховного Суда РФ от 10.12.2014 № 55-АПГ14-154 ,касающееся удовлетворения заявления о признании недействующим в частипункта 2 части 1 постановления Правительства Республики Хакасия от20.06.2014 № 277 «О внесении изменений в постановление правительстваРеспублики Хакасия от 13.08.2013 № 453 «О внесении изменений вМетодику расчета нормативов финансового обеспечения образовательнойдеятельности по образовательным программам дошкольного образованияДокумент опубликован не был.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,4 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Правовое регулирование финансирования образования в Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее