Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173487), страница 23

Файл №1173487 Диссертация (Концепт «страх» в рассказах А. Бирса) 23 страницаДиссертация (1173487) страница 232020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Важна для Бирса тема уходящего времени, отобранного войной, мотивутраты связи со временем, мотив потерявшегося во времени человека. В рассказе«Заполненный пробел» течение времени нарушается, война «вырывает» из жизнилюдей целый временной пласт. Герой открывает для себя весь ужас ситуации:«Как могла пройти армия так быстро, передвигающаяся так медленно!»,«Незаметно проходила минута за минутой – он утратил ощущение времени»1. Навойне нет жизни – только смерть.

Понимая это, герой испытывает не простострах, а ужас. А лексемы alarmed, fear, terrible, являющиеся воплощениемискомого концепта, лишь подчёркивают это.Одной из центральных становится отчасти связанная с романтизмом темабеспомощности человека перед Высшей силой, Провидением. Человек врассказах Бирса предстаёт игрушкой в руках обстоятельств. Это определяетпроблематику рассказа «Без вести пропавший»: «Но ещё с изначальных времёнбыло предрешено, что рядовой Сиринг никого не убьёт в это ясное летнее утро ине сообщит своему начальству об отступлении конфедератов … Он пропал (небез участия той же Высшей силы!)…»2.

В рассказе «Офицер из обидчивых»неведомое находит выражение в надвигающемся тумане: «Серый туман,сгущавшийся с каждой минутой, сомкнулся над ним, как некий зримый рок»3. Впроизведениях «Рассказ майора» (The Major's Tale, 1890), «Убит под Ресакой»туман приобретает символический смысл.Страх перед необъяснимым, необычным, неизвестным – ещё одна важнаятема военных рассказов Бирса, формирующая концепт «страх». В рассказе«Другие жильцы» полковник Леверинг вспоминает о своём столкновении снеобъяснимым, которое явилось причиной пережитого им ужаса. В рассказе«Человек с двумя жизнями» Дэвид Уильям Дак оказался жив, хотя его убиваютиндейцы, что остаётся необъяснимым.

В рассказе «Две военные казни» сюжетобусловлен раскрытием темы страха перед необъяснимым, непостижимым,писатель создает атмосферу, предвосхищающую смерть Уилла Дадли.1Бирс А. Собрание рассказов. М., 2014. С.156.Там же, с.10.3Там же, с.41.299Ещё одним воплощением страха в военных рассказах Бирса является страхперед страхом, который, например, весьма показателен в рассказе «Один офицер,один солдат». Капитан Андерсон Граффенрейд, получивший блестящее военноеобразование и посвятивший себя административной работе, по своей инициативеотправился на фронт, но бесстрашный герой сломлен страхом и единственнымвыходом для него становится смерть.

Конфликт между сознанием героя и егобессознательным приобретает в рассказе трагический смысл.Страх, независимо от того, отведена ли ему ведущая или сопутствующаяроль, всегда занимает доминантную позицию в концептосфере военных рассказовБирса. Так, в рассказах «Пересмешник», «Случай в теснине Колтера», «Случай намосту через Совиный ручей» (An Occurrence at Owl Creek Bridge, 1890), «Триплюс один – один» страх не выступает в качестве основной темы, но всё жеиграет важную роль в сюжетной структуре. Детали портретного облика, подтекстсобытий, которые неожиданно вырываются на поверхность в трагическойразвязке, заставляют читателя сопереживать герою, испытывающему ужас, и, всвою очередь, порождают страх реципиента рассказа, так как вся атмосфераповествования наполнена страхом.

В соответствии с романтической традицией«художественная атмосфера» формирует сложную, иррациональную семантикустраха, выступает важнейшим мотивационным эффектом для читателя1.Таким образом, проблематика военных рассказов формирует концепт«страх» как разветвлённую систему смысловых связей между различнымихудожественными элементамиреальныеместадействияпроизведений. Историческая достоверность,свидетельствуютотяготенииписателякреалистическим принципам письма. Специфика тематических оппозиций,ориентированных на поляризацию смыслов, обнаруживает близость автора кромантической поэтике.

Проблемно-тематические доминанты военных рассказовБирса выстраивают пространство смыслов, обусловленных случаем, событием,конкретным фактом, связанными с войной или ситуацией на войне.1Вайман С.Н. Художественная атмосфера // Театр. 1992. № 9. С.85.100Магистральной проблемой военных рассказов А. Бирса, определяющейвыбор художественных средств, выступает проблема человека, испытывающегострах на войне. Писатель ставит героя в пограничную ситуацию выбора илиотсутствия выбора, – коллизию, неизменно влекущую его к катастрофе. Истинноеи ложное понимание жизни, нравственные колебания, страх и храбрость показанычерез судьбы персонажей.Вокруг доминантной проблемы формируется пространство смыслов,мотивов и лейтмотивов, связанных с самосознанием героя, пребывающего вкульминационной, экстремальной ситуации – обстоятельствах и условияхГражданской войны, перед лицом смерти.

В военных рассказах писателя важнуюроль играет осознание героем близости конца своей жизни, страх смерти, которыйстановится катализатором той пограничной ситуации, которая является толчком кизменению героем себя, перерождению или духовной гибели, влекущей смертьперсонажа либо в физическом, либо в духовном плане. Проблематика,формирующаяконцепт«страх»,раскрываетсявтематическойсвязисромантическими и реалистическими традициями, нашедшими воплощение ввоенных рассказах Бирса.2.3.

Повествовательные стратегии в военных рассказахПозиция повествователя в рассказах А. Бирса о войне определяетсяособенностями жанрового мышления писателя. В произведениях данной тематикиавтор создал однолинейный центростремительно развивающийся сюжет, сэлементами ретроспекции и психологической мотивировкой поведения героя;сюжет, сочетающий объективацию и субъективность, выражающий процессывзаимодействия сознательного и бессознательного, рокового и рационального,формирующего в эпическом пространстве произведений концепт «страх».101В военных рассказах Бирса особую значимость имеют такие формыприсутствия автора, как авторские отступления, автобиографические аллюзии, вкоторых отразился личный опыт участия писателя в боевых действиях.

Так, врассказе «Без вести пропавший» важны воспоминания – своеобразныйкомментарий автора: «Прямо поразительно, до чего мы все были в то времямолоды»1. Автор вписывает опыт персонажа в более широкое пространство «мы»– поколение тех, кто сражался в этой войне. Авторские отступления, ремаркисоздают эффект достоверности, писатель стремится точно передать детали,правдиво описать исторические места сражений.

Бирс выстраивает текст своихпроизведений таким образом, что меняются повествовательные регистры:начинает вести повествование автор, который даёт характеристику храбрецуДжерому Сирингу; затем мы «слышим» мысли самого героя, акцент визображении переносится на переживания и чувства Сиринга, его страхи; потомвновь проступает голос повествователя, в который вплетается и голос героя, остропереживающего страх, вплоть до своей гибели, когда в развязке рассказа картинарезко меняется – перед читателями предстаёт брат героя, Адриан Сиринг. Врассказе использованы и чередуются все стили, типы речи: и повествование, иописание, и рассуждение, что позволяет читателю более полно погрузиться впсихологию героя и постичь замысел автора, формирующего искомый концепт.Врассказе«Сынбогов»отчётливослышенавторскийголос,врассуждениях о бессмысленном кровопролитии на войне, о многочисленныхсмертях бойцов-товарищей.

В рассказе «Ожесточённая стычка» голос автора вотступлении обращён к новому поколению: «Ах, дети солнечного и газовогосвета, как мало знаете вы о мире, в котором живёте»2. Писатель устанавливаетсвязь между «тогда» и «теперь», между старшим и младшим поколениями, темсамым сближая их.Частотны детали, имеющие под собой автобиографическую основу. Так,герой рассказа «Другие жильцы» полковник Леверинг получает пулевое ранение в12Бирс А. Собрание рассказов. М., 2014.

С.7.Там же, с.53.102голову, как и сам Бирс. Повествование в рассказе ведётся от первого лица ипредставляет собой воспоминания полковника Леверинга, сидящего в гостинице«Уолдорф-Астория». Полковник рассказывает об ужасной ночи, проведённой имв «Бретхит-Хаус», когда он увидел мёртвые тела, лежащие на полу, иразговаривал с ночным портье, который также умер несколько недель назад.Героя сковал леденящий ужас и жуткий страх, о которых он повествует.Несмотря на то, что в рассказе «Бригадный генерал Джупитер Док» (JupiterDoke, Brigadier-General, 1885), как утверждает Г.

Томас Кайзер, показаны, восновном, несущественные события, наиболее значительным достижением авторав этом произведении является то, что «он ловко и безжалостно» отразил контрастмежду тем, как «описываются военные действия и что действительно происходитна войне»1. В отличие от большинства военных рассказов Бирса, которые имеютформу ретроспективных монологов, данный рассказ состоит из восемнадцати«документов». Они фиксируют процесс карьерного роста некомпетентногоЮпитера Дока – от первоначального (политического) назначения в качествебригадного генерала добровольцев из штата Иллинойс в ноябре 1861 года догенерал-майоравфеврале1862года.Егопродвижение–результатмногочисленных военных ошибок.

Главный герой является карикатурой наамбициозного военного. Личный опыт писателя сказывается в изображении«изнанки» войны – трусости и некомпетентности вышестоящих начальников,разнообразных спекуляций, коррупции, манипулирования подчинёнными. Формарассказа – переписка, в которой раскрывается образ рассказчика-героя.Повествование в военных рассказах Амброза Бирса ведётся как от третьеголица (установка на объективность), так и от первого (субъектное повествование),но именно первый тип повествовательной стратегии занимает лидирующуюпозицию.

В военных рассказах Амброза Бирса, в которых повествование ведётсяот лица рассказчика – участника действий, создаётся эпическая иллюзияобъективности и правдоподобия, большая психологическая напряжённость.1Couser G.T. Writing the Civil War: Ambrose Bierce's «Jupiter Doke, Brigadier-General» / Studies in American Fiction.1990. Johns Hopkins University Press.

Vol.18, No.1. pp. 87-98.103Возникает эффект присутствия читателя в качестве наблюдателя происходящихсобытий. Этот приём играет важную роль в формировании концепта «страх».Авторские отступления в таких рассказах особенно важны. Так, в рассказе«Паркер Аддерсон, философ», хотя сюжетно на первый план выдвинут сарказмгероя, испытавшего чудовищный страх, автор-повествователь занимает позициюгенерала, утверждающего, что смерть ужасна. Но повествователь не всегдаявляется «всезнающим»: весьма интересное замечание высказал Т.

Петрашка,заметивший, что в рассказе «Случай на мосту через Совиный ручей» очевидна«ненадёжность рассказчика», т.к. повествователь временно «скрывает факты,относящиеся к сюжету, лжёт»1. С помощью такого приёма Бирс углубляетчитательскую рефлексию над сюжетом.Порой Бирс разграничивает образы героя и рассказчика в изображенииситуаций,строящихсярациональное».Внаэтомвосприятиисказываютсяимиантитезытрадиции«мистическоеанглийской–готическойлитературы, а также влияние творческой манеры Эдгара По. Характерен в этойсвязи рассказ Бирса «Другие жильцы», в котором полковник Леверинг, сидя вгостинице «Уолдорф-Астория», вспоминает о том, как однажды остановился в«Бретхит-Хаус», где ему привиделся портье, как он впоследствии узнал, недавноумерший, и дюжина мертвецов.

Но герой рассказывает это уже спокойно ивзвешенно, т.к. сильные эмоции ужаса были пережиты им ранее. Исповедь героявписана в диалог с автором рассказа, который хочет узнать точную временнуюпривязку произошедшего.В этом можно увидеть одно из своеобразных проявлений диалогичности.М.М. Бахтин, настаивавший на полисемантике диалогизма, подчёркивал, что«только в общении, во взаимодействии человека с человеком раскрывается и"человек в человеке", как для других, так и для себя самого»2. В данном рассказе1Petraschka T. Why the Statement "Text T is unreliably narrated" is not always interpretation-dependent. Two Arguments /Journal of Literary Theory. 2018 Vol.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,19 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее