Диссертация (1173411), страница 27
Текст из файла (страница 27)
- 2010. №3. - С. 116-119.49. Григорьева М.В. Диахронический подход к исследованию процессовсоциально-психологической адаптации личности // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер.Сер. Философия. Психология. Педагогика. - 2013. - №1. - С. 54-58.50.
ГригорьеваМ.В.Типыадаптационнойготовностиличностивобразовательной среде школы // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеологияобразования. Психология развития. - 2018. - Т. 7, № 1. - С. 56-61.15951. Григорьева М.Ю. Особенности психолого-педагогического сопровожденияшкольников в условиях интегрированного обучения // Проблемы современногообразования, 2014. - № 5. - С. 129-137.52.
Григорьева М.Ю., Железникова Е.В., Колтановская Е.Э. Формированиеценностно-смысловых и коммуникативных компетенций обучающихся в процесседебатов // Воспитание школьников. - 2015. - №5. - С. 47-54.53. Григорьева М.Ю., Железникова Е.В. Тренинговое занятие по обучениюподростков эффективному разрешению проблемных ситуаций «Я выбираюжизнь!» // Воспитание школьников. Электронное приложение №2. - 2013.
- №8. 13 с.54. Гринфельд И.Л. Динамика процесса формирования социокультурнойидентичности в подростковом возрасте: дис. … канд. психол. наук. - М., 2004. 165 с.55. Гусельцева М.С. Взаимосвязь культурно-аналитического и историкогенетического подходов к изучению социализации и становления идентичности впсихологии [Электронный ресурс] // Психологические исследования. - 2013.
Т. 6.-№ 27.-С. 2.–Режимдоступа:http://psystudy.ru/index.php/num/2013v6n27/777-guseltseva27.html (дата обращения:05.02.2017).56. Данилова Е., Ядов В., Контекстуально-лабильная социальная идентичность- норма современных динамичных обществ // Социологические исследования. - №1. - 2004. - С.1-10.57. Дзятковская Е.Н., Якунина И.Н. Метафорическая картина мира как факторсоциализации молодежи // Ценности и смыслы. - 2018.
- №6. - С. 114-129.58. Диривянкина О.В., Матайс М.И. Психологические барьеры и влияниевнешних факторов на подростков в процессе социализации // ИСОМ. - 2016. - №53. - С. 68-71.59. Дмитриева Н.В., Дубровина О.В. Аддиктивная идентичность виртуальнозависимой личности. Монография. - Новосибирск, 2010. - 248 с.16060.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: в 15 т. Т.8:Социализация и образование. - М.: ИНФА-М, 2005. - 1040 с.61. Дубовская Е.М. Транзитивность общества как фактор социализацииличности [Электронный ресурс] // Психологические исследования. - 2014. - Т. 7. № 36. - 7.
– Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/2014v7n36/1018 (датаобращения: 21.04.2016).62. Живаева Ю.В. Социокультурная идентичность как фактор устойчивостижизненного мира человека: дис. … канд. психол. наук. - Красноярск, 2014. - 213 с.63. ЗаковоротнаяМ.В.Идентичностьчеловека.Социально-философскиеаспекты. – Ростов-на-Дону: СКНЦВШ. - 1999. - 261 с.64. Заковоротная М.В. Профессиональная идентичность как ключевой аспектсовременной социальной идентичности // Вестник Адыгейского государственногоуниверситета.
Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология,юриспруденция, политология, культурология. - 2014. - №3 (144). - С. 13-22.65. Захаркин Р.А. Средства массовой коммуникации как фактор социализациисовременной молодежи // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и наДальнем Востоке. - 2011. - №3. - С. 70-73.66.
Захарова О.В. Социальная идентификация и социальная идентичность визменяющемся обществе: учебно-методическое пособие. - Иркутск: Издво.иркут.ун-та, 2010. - 95 с.67. Иванова Н.Л. Психологическая структура социальной идентичности:автореф.дис. … д-ра.психол.наук. - Ярославль, 2003. - 43 с.68. Идрисова Ю.А. Формирование позитивной этнической идентичностистарших подростков: дис. … канд. психол. наук. - Самара, 2007.
- 200 с.69. Ильин Е.П. Пол и гендер. - С - Пб.: Питер, 2010. - 688 с.70. Ишкулова Ш.Т. Медиа как фактор социализации подростков // ИзвестияРГПУ им. А.И. Герцена. - 2009. - № 105. - С. 90-94.71. Кабанов К.В., Маркелова А.М. Особенности идентичности подростков взависимости от уровня сетевой активности // Личность, семья и общество:161вопросы педагогики и психологии (материалы XLVII международной научнопрактической конференции). - Новосибирск, Изд. «СибАК», 2014. - 232 с.72.
Кадыкова С.А. Психолого-педагогические условия развития позитивнойэтнической идентичности учащихся: автореф. дис. … канд. психол. наук. - М.,2008. - 22 с.73. Кадыкова С.А. Психолого-педагогические условия развития позитивнойэтнической идентичности учащихся // Образование и саморазвитие. - Т.
3. - 2008.- № 9. - С. 207-213.74. Казаков Е.Ф., ЧесноковаЕ.А. К проблеме русской национальнойидентичности // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия:Гуманитарные и общественные науки. - 2018. - №2. - С.31-36.75. Казанская В. Подросток: социальная адаптация: Книга для психологов,педагогов и родителей. - СПб.: Питер, 2011.
- 288 с. - С.17.76. Каримов Р.Р. Общегражданская идентичность как фактор построенияпозитивного национального образа России // Этносоциум и межнациональнаякультура, 2014. - № 6 (72). - 129 с.77. Карнацкая Н.В. Влияние семьи на социализацию подростка // Концепт. 2017. - №8. - С. 61-70.78. Карцева Л.В.
Городская и сельская культура как фактор социализацииличности // Вестник КазГУКИ. - 2010. - №1. - С. 1-6.79. Кателина А.А. Интегрированная модель формирования гражданскойидентичности подростков в условиях детского лагеря // Вестник ЛГУ им. А.С.Пушкина. - 2018. - №2. - С. 166-174.80. Клочко В.Е., Лукьянов О.В. Личностная идентичность и проблемаустойчивости человека в меняющемся мире: системно-антропологический ракурс// Вестн.
Том. гос. ун-та. - 2009. - №324. - С. 333-336.81. Ковалева Н.В. Зачем ребенку подростковый кризис [Электронный ресурс] //Психологическая газета. Профессиональное интернет-издание. – СПб: Иматон. –Режим доступа: https://psy.su/feed/5772/(дата обращения: 15.12.2016).16282. Козлова О.Н. Взаимосвязь личностной и социальной идентичности вструктуре Я-концепции будущих специалистов: дис.
… канд. психол. наук. – М.,2012. – 206 с.83. Колесник Н.Т. Особенности социальной идентичности этнических групп вусловиях дисперсного проживания (на примере этнической группы «российскиенемцы») // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». - 2012. - № 1. - С.38-43.84. КоллероваИ.В.Гражданскаяидентичностьучащихсякакфакторпозитивных изменений в современном российском обществе // Россия и Европа:связь культуры и экономики (материалы XI международной научно-практическойконференции: в 2-х частях).
- Прага, 2015. - С. 438-440.85. Кон И.С. Открытие «Я» М.: Политиздат, 1978. - 367 с.86. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 1982. - 207 с.87. Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика. М.: ПЕР СЭ, 2007. - 464 с.88. Концепции социализации и индивидуализации в современной психологии.Коллективная монография / под.
ред. Т.Д. Марцинковской. - М.; Обнинск: ИГ СОЦИН, 2010. - 284 с.89. Костенко В.Ю. Возможное Я: подход Хейзел Маркус // Психология.Журнал Высшей школы экономики. - 2016. - Т. 13. - №2. - С. 421-430.90. КостякТ.В.Личностныефакторыинформационнойсоциализациимолодежи [Электронный ресурс] // Психологические исследования. - 2012.
- 5(26).- С. 8. – Режим доступа: http://psystudy.ru/num/2012v5n26/765-kostyak26 (датаобращения: 19.01.2017).91. КравченкоС.А.Социологическийпостмодернизм:теоретическиеисточники, концепции, словарь терминов: монография. - М.: Моск. Гос. Ин-тмеждунар. отношений (ун-т) МИД России, кафедра социологии. - 2010. - 397 с.92. Краличкина Е.А. Профильное обучение как фактор социализации учащихся// Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. - 2011. - №24.
- С. 776-779.16393. Кранц И.И. Профиль идентичности юношей и девушек, имеющих статуссоциальных сирот // Журнал практического психолога. - 2011. - № 6. - С. 106-120.94. КудактинаА.И.Теоретико-методологическиеподходыкизучениюсодержания процесса социализации подрастающего поколения // ИСОМ. - 2014. №4. - С. 213-216.95. Кузьмин М.Ю. Динамика нормативного кризиса и собственно кризисаидентичности в подростковом возрасте // Ученые записки.
Электронный научныйжурнал Курского государственного университета. - 2017. - №1 (41). - С. 1-6.96. Кузьмин М.Ю. Сравнение идентичности младших школьников, подросткови лиц юношеского возраста // Сибирский психологический журнал. - 2015. - № 58.- С. 61-75.97. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. Пер. с англ., 2-еизд., испр. - М.: Идея-Пресс, 2001. - 328 с.98. Кутковая Е.С. Сравнительный анализ дискурсивного и нарративногоподходов к исследованию идентичности: дис.
… канд.психол.наук. - М., 2015. 272 с.99. Лежнина Ю.П. Трансформация гендерных ролей в современной России //Общественные науки и современность. - № 4. - 2013. - С.165-176.100.ЛеснянскаяЛ.А.Образовательнаясредашколыкакфакторсоциализации учащихся // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогические науки. 2012. - №5. С. 123-128.101.ЛитовкаВ.А.,МухаВ.Н.Институциональныемеханизмыформирования социальной идентичности // Специальные и междисциплинарныеисследованиясовременнойнауки(МатериалыМеждународнойнаучно-практической конференции). - М., 2012. - С. 62-68.102.ЛогиноваИ.О.,ЖиваеваЮ.В.Особенностисоциокультурнойидентичности студентов малого города и мегаполиса // Вестник Кемеровскогогосударственного университета.
- 2015. - №3 (63) - Т.3. - С. 167-172.103.Лукьянов О.В.Проблемастановленияидентичности в эпохусоциальных изменений. - Томск.: Изд-во Том. ун-та, 2008. - 212 с.164104.Лукьянов О.В. Самоидентичность как условие устойчивости человекав меняющемся мире: дис. … д-ра. психол. наук. - Томск, 2009. - 261 с.105.ЛукьяновО.В.,ЧастоколенкоЯ.Б.,КотиковаК.О.Псевдосоциализация в творческих молодежных субкультурах // Вопросыпсихологии.
- 2014. - № 5. - С. 87-93.106.Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях.- М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 960 с.107.МарцинковскаяТ.Д.,ДубовскаяЕ.М.Социализациявмультикультурном пространстве: Методическое пособие. - М.: МПГУ, 2016. - 108с.108.Марцинковская Т.Д. Информационная социализация подростков //Общая педагогика. - 2010. - № 4. - С. 30-35.109.Марцинковская Т.Д. История, культура, развитие как образующиеисторико-генетической парадигмы // Культурно-историческая психология.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
