Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173405), страница 31

Файл №1173405 Диссертация (Эмоциональный компонент межгрупповой адаптации в поликультурной организации как фактор управления персоналом строительной компании) 31 страницаДиссертация (1173405) страница 312020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Люсина37.3D-модель – от англ. 3-dimensional -трехмерное - визуально-математическая форма, изображаемая в трехмерном пространстве; объемное194цифровоеизображениенеобходимогообъекта,какреального,такивымышленных38.BIM, BIM-технологии - от англ. Building Information Model -информационная модель здания - вся имеющая числовое описание и нужнымобразом организованная информация об объекте, используемая как на стадиипроектирования и строительства здания, так и в период его эксплуатации и дажесноса.

По сути, это управление жизненным циклом здания.39.CFO – от англ. Chief Financial Officer - — финансовый директор40.CIO – от англ. Chief Information Officer— менеджер поинформатизации, директор по информационным технологиям, «IT-директор»41.CMO–отангл.ChiefMarketingOfficer—директорпомаркетингу/коммерческий директор42.EQ – от англ.

Emotional Quotient - эмоциональный коэффициент (поаналогии с умственным коэффициентом); emotional intelligence – эмоциональныйинтеллект43.HR – от англ. Human Resource — человеческие ресурсы (кадроваяслужба)44.IP – от англ. Internet Protocol - «межсетевой протокол», IP-протокол45.IT, IT-системы – от англ. Information technology - информационно-коммуникационные технологии46.КРI – от англ. Key Performance Indicator - ключевые показателиэффективности195Список литературы1.АгеевВ.С.Межгрупповоевзаимодействие:социально-психологические проблемы.

– М.: Изд. Московского университета, 1990.–240 с.2.Адизес И.К. Управляя изменениями – М.: Изд. Манн, Иванов Фербер,2017. – 368 с.3.Айгунова О. А. Особенности базовых компонентов эмоциональногоинтеллекта математически одаренных юношей с разной учебной успешностью:автореферат дис. ... кандидата психологических наук.

– М., 2011. - 25 с.4.Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы Психологии. 1995.№ 1. С.111-1135.Алоев Т.Б., Гурфова Р.В., Сохова С.Х., Шадзова И.А. Оптимизациябизнес-процессовиуправленияперсоналомкакосноваэффективностифункционирования организации // Гуманитарные, социально-экономические иобщественныенауки,2016.№3.[Электронныйресурс]URL:https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-biznes-protsessov-i-upravleniya-personalom-kakosnova-effektivnosti-funktsionirovaniya-organizatsii (дата обращения: 16.07.2018)6.Аналитическая группа «StatAnalyse AG» [Электронный ресурс] URL:https://www.statanalyse.ru (дата обращения: 15.03.2018)7.Андреева И.Н.

Предпосылки развития эмоционального интеллекта //Вопросы психологии. - 2007. - № 5. - С.57-65.8.Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена //Вопросы психологии. - 2006. -№ 3. - С.78-86.9.Андреева И. В., Кошелева С. В., Спивак В. А. Управлениеперсоналом. - СПб.: Нева, Олма-Пресс, 2003.- 224 с.10. Анохин П. К. Функциональная система, как методологическийпринцип биологического и физиологического исследования // Системнаяорганизация физиологических функций. - М.: Наука, 1968. - С. 5—7.19611.

Аристотель. Риторика// Античные риторики. - М.: Изд-во МГУ, 1978. С. 16-164.12. Аристотель. Сочинения. Метафизика. - М., 1976. - Т. 3. - С. 65-369.13. Асаул А.Н., Скуматов Е.Г., Локтеева Г.Е. Методологические аспектыформирования и развития предпринимательских сетей / Под ред. д. э. н., проф.А.Н. Асаула. — СПб.: «Гуманистика», 2004. — 256 с.14. АхиезерА.С.Методологиясоциокультурныхисследованийпереходных процессов (на материале России): Дис… д-ра философ. наук. – М.:1997.

– 37 с.15. Базаров Т.Ю., Бакай Ю.Б. Истинное лидерство начинается изнутри //Управление корпоративной культурой. №03(07). -2010. - С. 178-187.16. БакайЮ.Б.Особенностимежгрупповыхвзаимоотношенийворганизации как основание для прогноза ее развития: дис... канд. психол. наук: –М.: МГУ им. М.В.Ломоносова, 2007. – 165 с.17. Баранник О. В. Социально-психологические условия эффективностирекламной деятельности в сфере жилищного строительства: автореферат дис. ...кандидата психологических наук. - Москва, 2005. - 27 с.18. Бачурина С.С. Реинжиниринг строительной отрасли на основевнедрения технологий цифрового моделирования // Интернет-портал «Подземныйэксперт» [Электронный ресурс] URL: https://undergroundexpert.info/issledovaniya-itehnologii/nauchnye-stati/tekhnologij-tsifrovogo-modelirovaniya/ (дата обращения: 22.03.2008)19.

Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. – М.: Добросвет: КДУ, 2012. – 258 с.20. БородинаТ.И.,НоссИ.Н.Личностно-профессиональнаяспецификация государственных служащих: монография / Под общ. ред. А.В.Булгакова. – М.: ИИУ МГОУ, 2018. – 228 с.21. Бочарова М.А. Обзор моделей управления знаниями //Теория ипрактика институциональных преобразований в России / Сборник научныхтрудов под ред.

Б.А. Ерзнкяна. Вып. 19. – М.: ЦЭМИ РАН, 2011. – 176 с. (Рус.,англ.). – С. 135-153.19722. Булгаков А.В. Влияние психологических явлений межгрупповоговзаимодействияв организациина эффективность управлениязнаниями:платформа Cynefin Д.Сноудена // Пути России. Альтернативы общественногоразвития. 2.0 / Сборник статей. — М.: Новое литературное обозрение, 2015. ТомXХ. — С. 574-595)23. Булгаков А.В. Дизайн группы как возможное интегральное понятие визучении и управлении межгрупповой адаптацией. // Вестник МГОУ.

Серия«Психологические науки». - №1. - 2011. – С. 45-53.24. Булгаков А.В. Концепция межгрупповой адаптации как методическаяосноваобеспечениядеятельностипопротиводействиюраспространениюидеологии экстремизма и терроризма в молодежной среде // Международноправовые средства противодействия терроризму в условиях глобализации.Проблемы террористического наемничества среди молодежи и пути ихпреодоления: cб. материалов Всероссийской научно-прак.

конф. – Ставрополь:СГПИ, 2016. – С. 124-12925. Булгаков А.В. Определение управленческих ситуаций платформыCynefin Д. Сноудена: межгрупповая адаптационная технология диагностики //Организационная психология. Приложение. Тезисы докладов конференции«Бизнес. Общество.

Человек». - Москва, НИУ ВШЭ, 2013 г. – 48 с.26. Булгаков А.В. Принцип культурного опосредования как основасравнительного анализа результатов исследований межгрупповой адаптации ворганизациях // Вестник РГГУ №10(153). Серия «Психология. Педагогика.Образование», 2015. - С.

37-59.27. Булгаков А.В. Психологическая теория и практика межгрупповойадаптации (по материалам экспериментального исследования на кораблях ВМФРоссии): монография. – М.: МГОУ, 2006. – 229 с.28. Булгаков А.В. Психологические механизмы межгрупповой адаптациив организации как ресурс управления ее изменениями: социально-когнитивныйанализ // Организационная психология. – 2013.- Т.3. №1.

- С. 46-77.19829. Булгаков, А.В. Психология межгрупповой адаптации на корабляхВоенно-морского флота России: дис. … д-ра психол. наук. – М.: ВУ, 2007. – 190c.30. Булгаков А.В. Релевантные социально-когнитивные индикаторымежгрупповой адаптации в организациях // Пятая международная конференция покогнитивной науке: тезисы докладов: В 2 т. – Калининград, 2012. Т. 1: – С. 270271.31. БулгаковА.В.Социально-когнитивныйанализмежгрупповойадаптации групп с различной профессиональной компетенцией в экстремальныхусловиях совместной деятельности // Когнитивный анализ и управлениеразвитием ситуаций. - М.: ИПУ РАН, 2011.- С. 34-38.32. Булгаков А.В.

Социально-когнитивный анализ психологическихмеханизмов межгрупповой адаптации сотрудников с различным статусом //Организационная психология. - №1. Т.3, 2013. - С. 46–77.33. Булгаков А.В. Структура психологических механизмов межгрупповойадаптации как индикатор и инструмент управления развитием организации:социально-когнитивный анализ. // Вестник МГОУ. Серия «Психологическиенауки». - № 3. - 2012. - С. 13-21.34. Булгаков А.В., Аксеновская Л.Н. Межгрупповая адаптация ворганизации: ордерный аспект // Вестник МГОУ. Серия «Психологическиенауки».

- №2. Т.2. - 2008. – С. 77-89.35. Булгаков А.В., Иванова М.С., Павлютенкова О.А. Вовлеченность впрофсоюзное движение: междисциплинарный подход: монография /Под общ. ред.проф. А.В. Булгакова. – М.: Диона, 2018. – 208 с.36. БулгаковА.В.,КидиновА.В.Психологиявнутригрупповыхотношений и межгрупповой адаптации в организациях: монография. /Под общ.ред.

проф. А.В. Булгакова. – Тамбов: Издательство Першина Р.В., 2016. – 441с.37. Булгаков А.В., Магера Т.Н. Концепция межгрупповой адаптации какплатформа управления поликультурной организацией // Вестник Московскогогосударственного областного университета (Электронный журнал). 2018. № 2. http://dx.doi.org/10.18384/2224-0209-2018-2-87719938. Булгаков А.В., Митасова Е.В. Психологическая реабилитация:возвращение к реальности: монография. - М.: ИИУ МГОУ, 2018. – 148 с.39. Булгаков А.В., Митасова Е.В. Межгрупповая адаптация специалистовреабилитологов: монография. – М.: ВУ, АВН, 2005. – 190 с.40. БулгаковсоциализацияА.В.,ОрловадошкольниковвЕ.А.,ФилатоваполиэтническойМ.В.Межгрупповаяобразовательнойсреде:монография / Под общей редакцией профессора А.В.

Булгакова. – Т.:Издательство ООО «Имидж Принт», 2016. – С. 384.41. Булгаков А.В., Чистоходова Л.И., Павлютенкова О.А. Мотивацияпрофсоюзного членства как компонент межгрупповой адаптации студентов ипреподавателей в едином профсоюзе вуза (часть 1. Студенты: проблемамотивации профсоюзного членства). // Вестник Московского государственногообластного университета. Серия: Психологические науки. – 2016, № 3. - С. 30-48.42.

Булгаков А.В., Чистоходова Л.И., Павлютенкова О.А. Мотивацияпрофсоюзного членства как компонент межгрупповой адаптации студентов ипреподавателей в единой профсоюзной организации вуза (часть 2. Преподаватели:особенности мотивации профсоюзного членства в контексте межгрупповойадаптациивпрофсоюзнойорганизации)//ВестникМосковскогогосударственного областного университета. Серия: Психологические науки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоциональный компонент межгрупповой адаптации в поликультурной организации как фактор управления персоналом строительной компании
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее