Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173350), страница 69

Файл №1173350 Диссертация (Интеграционные процессы научного знания во французском языке лингво-когнитивный аспект (на материале экономических текстов)) 69 страницаДиссертация (1173350) страница 692020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Новиков, А.И. Семантическое пространство текста и способы егочленения // Категоризация мира: пространство и время / А.И. Новиков. – М:Наука, 1997. – 264 с.159. Новодранова, В.Ф. Проблемы терминообразования в когнитивнокоммуникативном аспекте // Лексикология. Терминоведение. Стилистика.Москва-Рязань, 2003. – С. 150-151.372160. Овчинникова, Г.В. Сопоставительный анализ признаковых слов вофранцузском, итальянском и русском языках / Г.В.

Овчинникова. – Тула: Изд-воТульского гос. педаг. университета, 1999. – 250 с.161. Павилёнис, Р.И. Проблема смысла. Современный логико-философскийанализ языка / Р.И. Павилёнис. – М.: Мысль, 1983. — 286 с.162. Падучева, Е.В. Глаголы действия: толкование и сочетаемость / Е.В.Падучева // Логический анализ языка: Модели действия. – М.: Наука, 1992. – С.69––77.163. Панов, М.В.

О слове как единице языка / М.В. Панов // Ученые запискиМосковского городского педагогического института им. В.П. Потемкина. Т. LI. –Москва, 1956. – С. 129-165.164. Панов, М.В. О разграничительных сигналах в языке / М.В. Панов //Вопросы языкознания. – М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961, № I. – С. 3-19.165. Панов, М.В. Русский язык и советское общество (социологолингвистическое исследование в 4 кн. / М.В.

Панов // Кн. 3. Словообразованиесовременного русского литературного языка / АН СССР: Ин-т рус. яз. Под ред.М.В. Панова. – М.: Наука, 1968. – 299 с.166. Пиаже, Ж. цит. по Клочко В.Е. Проблема сознания в психологии:постнеклассический ракурс / Ж. Пиаже // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14.Психология. 2013. – №. 4. – С.

29.167. Пиотровский, Р.Г., Бектаев, К.Б., Пиотровская, А.А. Математическаялингвистика / Р.Г. Пиотровский, К.Б. Бектаев, А.А. Пиотровская. – М.: Высшаяшкола, 1977. – 383 с.168. Полянчук, О.В. Французское производное слово в динамическомаспекте: дисс …. доктора филол. наук. 10.02.05 / О.В.

Полянчук. – Воронеж, 2009.– 382 с.169. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Когнитивная лингвистика / З.Д. Попова,И.А. Стернин. — М.: ACT: Восток - Запад, 2007. — 214 с. [Электронный ресурс].– Режим доступа:373file:///C:/Users/User/Downloads/%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BD%20(1).pdf (Дата обращения: 11/03/2014).170. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Текс-дискурс-картина мира. Вып. 1 / З.Д.Попова, И.А.

Стернин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. – 235 с. [Электронныйресурс]. – Режим доступа:https://www.vsu.ru/ru/university/structure/communicate/pdf/text-disc/text-disc1.pdf(Дата обращения: 21/09/2016).171. Поппер, К. Логика и рост научного знания (избранные работы) / К.Поппер. – М.: Прогресс, 1983. – 605 с.172. Потебня, А.А. Мысль и язык / А.А. Потебня // Слово и миф. – М.: Издво «Правда», 1989.

– 203 с.173. Пражский лингвистический кружок // Сборник статей / Сост.-ред. Н.А.Кондрашов, 1967. – М.: Прогресс. – 560 с.174. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии / Э.Сепир. – М.: Прогресс, 1993. – 656 с.175. Сеше, А. Мышление и язык, или Как понимать органическую связьиндивидуального и социального в языке / А. Сеше // Очерк логической структурыпредложения. Перев. с франц.

– М.: УРСС, 2003 – С. 187-207.176. Синеева, Т.А. Когнитивные модели экономической метафоры вофранцузском медийном дискурсе: дисс … кандидата филол. наук. 10.02.05 / Т.А.Синеева. – Челябинск, 2007. – 186 с.177. Скуратов, И.В. Типологическая характеристика неологизмов всовременном разговорном и деловом французском языке: лингвистический исоциолингвистический аспекты: дисс …. доктора филол.наук. 10.02.19 / И.В.Скуратов.

– Москва, 2006. – 424 с.178. Солнцев, В.М. Язык как системно-структурное образование. Изд-е 2-е/ В.М. Солнцев. – М.: Наука, Главная редакция восточной литературы, 1977. —337 с.374179. Соломоник, А.Б. Семиотика и лингвистика / А.Б. Соломоник. – М.:Молодая гвардия, 1995. – 352 с.180. Соссюр, Ф. де Курс общей лингвистики Ф.

де Соссюр / Ф. де Соссюр.Пер. с 2-го франц. Изд-я А.М. Сухотина. Ред. и примеч. Р.И. Шор. Ввод. статьяД.Н. Введенского. – М.: СЩЦЭКГИЗ, 1933. – 273 с.181. Соссюр, Ф. де Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. – М.: Прогресс,1977. – 696 с.182. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики / Ред.

Ш. Балли и А. Сеше / Ф.де Соссюр. Пер. с франц. А. Сухотина / Де Мауро Т. Биографические икритические заметки о Ф. де Соссюре. Пер. с франц. С.В. Чистяковой. Общ. ред.М.Э. Рут. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. – 432 с.183. Соссюр, Ф. де Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр. – М.:Прогресс, 2001. – 280 с.184. Степанов, Ю.С.

Основы общего языкознания / Ю.С. Степанов. – М.:Просвещение, 1975. – 271 с.185. Степанов, Ю.С. В трехмерном пространстве языка (Семиотическиепроблемы лингвистики, философии и искусства) / Ю.С. Степанов. – М.: Наука,1985. — 335 c.186. Степанов, Ю.С.

В поисках прагматики: (Проблема субъекта) // Ю.С.Степанов. Известия академии наук СССР. Серия литературы и языка. М.: Наука,1981. Т. 40. № 4. – С. 325-332.187. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опытисследования / Ю.С. Степанов. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 824 с.188. Стернин, И.А. Лексическое значение слова в речи // И.А. Стернин.Издательство Воронежского университета, 1985. – 137 с. [Электронная версия]. –Режим доступа:http://sterninia.ru/files/757/4_Izbrannye_nauchnye_publikacii/Semasiologija/Leksicheskoe_znachenie_v_rechi_1985.pdf(Дата обращения: 18/05/2016).375189.

Суперанская, А.В., Подольская, Н.В., Васильева, Н.В. Общаятерминология: Терминологическая деятельность: монография / А.В. Суперанская,Н.В. Подольская, Н.В. Васильева. — М.: УРСС Эдиториал, 2005. — 256 с.190. Телия, В.Н. Метафоризация и ее роль в создании русской языковойкартины мира / В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картинамира. Отв. ред. Б.А. Серебренников. – М.: Наука, 1998. – С.

173-204.191. Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический илингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М.: Языки русской культуры,1996. – 288 с.192. Уилбер, К. Интегральное видение / К. Уилбер. — М.: Открытый Мир,2009. – 17 с.193. Уорф, Б. Наука и языкознание [Текст] / Б. Уорф // Новое в зарубежнойлингвистике. Вып.

1. М.: Издательство иностранной литературы, 1960. — 464 с.194. Урсул, А.Д. Философия и интегративно-общенаучные процессы / А.Д.Урсул. – М.: Наука, 1981. – 367 с.195. Улуханов, И.С. Словообразовательная семантика в русском языке ипринципы ее описания / И.С. Улуханов.

– М.: Наука, 1977. – 256 с.196. Уфимцева, А.А. Опыт изучения лексики как системы / А.А. Уфимцева.– М.: Едиториал, 2004. – 288 с.197. Уфимцева, А.А. Типы словесных знаков / А.А. Уфимцева. – М.:Либроком, 2011. – 208 с.198. Фреге, Г. Логика и логическая семантика / Г. Фреге. Сборник трудов. –М.: Аспект Пресс, 2000. – 512 с.199. Фуко, М. Археология знания / М. Фуко. – Киев: Ника-Центр, 1996.

—208 с.200. Хомский, Н. Синтаксические структуры / Н. Хомский // Новое влингвистике. Вып. II. М.: Изд-во иностранной литературы, 1962. – С. 412 – 527.201. Хомский, Н. Язык и проблема знания / Н. Хомский // ВестникМосковского Университета. Сер. 9. Филология, 1996. № 2/4. – С. 157–160.376202. Хомутова, Т.Н.

Научные парадигмы в лингвистике // Т.Н. Хомутова.ВестникЧелябинскогогос.ун-та.2009.№35(173).Филология.Искусствоведение. Вып. 37. – С. 142-151.203. Хомутова, Т.Н. Научный текст: теоретические основы интегральногоподхода: дисс … доктора филол.наук. 10.02.19 / Т.Н.

Хомутова. – Москва, 2010. –862 с.204. Чейф, У. Значение и структура языка / У. Чейф. Пер. с англ. Г.С. Щура,послесл. С.Д. Кацнельсона. – Языковеды мира. – М.: Прогресс, 1975. – 432 с.205. Чернявская, В.Е. Дискурс как объект лингвистических исследований /В.Е. Чернявская // Текст. Дискурс.

Проблемы экономического дискурса. Сб. науч.Тр. – СПб: Изд-во СПб ГУ экономики и финансов, 2001. – С. 11-22.206. Чернявская, В.Е. Интертекстуальность и интердискурсивность / В.Е.Чернявская // Текст – Дискурс – Стиль. – СПб: СПб ГУ экономики и финансов,2003. – С. 11-26.207.

Шарандин, А.Л. Интеграция как когнитивный принцип описанияязыкового знака / А.Л. Шарандин // Принципы и методы когнитивныхисследований языка: сб. научных трудов Тамбовского гос. ун-та им. Г.Р.Державина. – Тамбов, 2008. – С. 46-56.208. Щедровицкий, Г.П. О методе семиотического исследования знаковыхсистем / Г.П.

Щедровицкий // Семиотика и восточные языки. – М.: Наука, 1967. –С. 3-33.209. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса: дисс … докторафилол. наук. 10.02.01, 10.02.19 / Е.И. Шейгал. – Волгоград, 2000. – 431 с.210.Шелов,С.Д.Термин.Терминологичность.Терминологическиеопределения / С.Д. Шелов. – С.Петербург: Филол. ф-т С.Петербургского ун-та. –2003. – 277 с.211. Щерба, Л.В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интеграционные процессы научного знания во французском языке лингво-когнитивный аспект (на материале экономических текстов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее