Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173350), страница 68

Файл №1173350 Диссертация (Интеграционные процессы научного знания во французском языке лингво-когнитивный аспект (на материале экономических текстов)) 68 страницаДиссертация (1173350) страница 682020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

Лингвостилистические особенности. Сб.научных трудов. Отв. ред-р проф-р М.Я. Цвиллинг. М.: Наука, 1989. – 183 с.108. Колесина, К.Ю. Построение процесса обучения на интегративнойоснове: дисс …. кандидата педагог. наук. 13.00.01 / К.Ю. Колесина. – Ростов-наДону, 1995. – 197 с.109. Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке / Г.В.Колшанский. Ответственный редактор доктор филол. наук А.М. Шахнарович. –М., Наука, 1990. – 107 с.110. Корниенко, А.А., Ардашкин, И.Б., Чмыхало, А.Ю. Философия науки.Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 164 с.

[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://portal.tpu.ru/SHARED/m/MAKARENKO/Methodica/Tab/Posobie_PhilosProblem_Nauka.pdf Дата обращения 15/08/2016. (Дата обращения: 14/03/2015).367111.Корнилов,О.А.Языковыекартинымиракакпроизводныенациональных менталитетов / О.А. Корнилов. Изд-е 2-е, ипр. и допол. – М.: ЧеРО,2003. – 349 с.112. Костомаров, В.Г.

Наш язык в действии: Очерки современной русскойстилистики / В.Г. Костомаров. — М.: Гардарики, 2005. – 266 с.113. Красавский, Н.А. Динамика эмоциональных концептов в немецкой ирусской лингвокультурах: автореф. дисс … канд. филол. наук / Н.А. Красавский.– Волгоград, 2001. – 507 c.114. Крейдлин, Г.Е., Кронгауз, М.А. Семиотика, или Азбука общения / Г.Е.Крейдлин, М.А. Кронгауз. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 240с.115. Кривоносов, А.Т.

Мышление – без языка? / А.Т. Кривоносов // Вопросыязыкознания. – М.: Наука, 1992. № 2. – С. 69-83.116. Кристева, Ю. Бахтин, слово, диалог и роман / Ю. Кристева //Французская семиотика. От структурализма к постструктурализму / Пер. с франц.,сост., вступ. ст. Г.К. Косикова. – М.: Прогресс, 2000. – С.

427-457.117. Кубрякова, Е.С. Части речи в ономасиологическом освещении / Е.С.Кубрякова. — М.: Наука, 1978. — 114 с.118. Кубрякова, Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке /Е.С. Кубрякова. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.119. Кубрякова, Е.С., Александрова, О.В. Виды пространства, текста идискурса / Е.С. Кубрякова, О.В. Александрова // Категоризация мира:пространство и время. Материалы научной конференции. – М.: Диалог-МГУ,1997. – С. 15-25.119. Кубрякова, Е.С., Александрова, О.В.

Виды пространства, текста идискурса / Е.С. Кубрякова, О.В. Александрова // Категоризация мира:пространство и время: материалы научной конференции. – М.: Диалог- МГУ,1997. – С. 19-20.368120. Кузнецов, В.Г. Функциональные стили современного французскогоязыка. Публицистический и научный / В.Г. Кузнецов. – М.: URSS, 2016. – 232 c.121.

Кузнецова, И.Н. Теория лексической интерференции: на материалефранцузского языка: дисс ... доктора филол. наук. 10.02.05 / И.Н. Кузнецова. –М.: МГУ, 1998. – 405 с.122. Курилович, Е. Очерки по лингвистике / Е. Курилович // Сборникстатей. Пер. с польск., франц., англ., нем. – М.: Издательство иностраннойлитературы, 1962. – 456 с.123. Лазарев, В.В. К теории обыденного / когнитивного познания (отКоперника к Птолемею) / В.В. Лазарев // Вестник Пятигорского государственногоуниверситета. – Пятигорск, 1999.

№ 2. – С. 25-34.124. Лакофф, Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Дж.Лакофф, М. Джонсон. – М.: УРСС, Едиториал, 2004. – 256 с.125. Лангакер, Р.В. Модель, основанная на языковом употреблении / Р.В.Лангакер // Вестник московского университета. Сер. 9. Филология.

– Москва,1997. № 4. – С. 159-174; № 6. – С. 101-123.126. Лангакер, Р.В. Природа грамматической валентности / Р.В. Лангакер //Вестник Московского университета. Сер. 9. Филология. – Москва, 1998. № 5. – С.73-111.127. Леви-Строс, К. Структурная антропология / К. Леви-Строс. Пер. с фр.Вяч. Иванова. – М.: Академический Проект, 2008. – 555 с.128. Левченко, В.В. Интегрированный подход к профессиональнопедагогическойподготовкеввузеспециалистовдляобразовательныхучреждений: дисс …. доктора педаг. наук. 13.00.08 / В.В. Левченко. – Самара,2009.

– 516 с.129. Лейчик, В.М. Классификация как тип структуры подъязыков науки итехники / В.М. Лейчик // Научно-техническая информация. Серия 2. – № 8. – М.:НТИ, 1979. – С. 1-6.369130.Лейчик,терминосистем/В.М.В.М.ПрименениеЛейчик//системногоподходаТерминоведениеидляанализапрофессиональнаялингводидактика. Выпуск 1. М., «Московский Лицей», 1993.

– С. 19-30.131. Лейчик, В.М. Прикладное терминоведение и его направления / В.М.Лейчик // Прикладное языкознание: учеб. / отв. ред. А.С. Герд. – СанктПетербург: Изд-во СПбГУ, 1996. – С. 276-286.132. Лобанова, Л.П. новый стиль речи и культура поколения: политическаякорректность: монография / Л.П. Лобанова. – М.: Изд-во МГЛУ, 2004. – 165 с.133. Локк, Дж. Избранные философские произведения: в 2 т. / Дж.

Локк.Вступ. статьи И.С. Нарского. – М.: Соцэкгиз, 1960. – 532 с.134. Лотман, Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста / Лотман Ю.М.Избранные статьи. Т. 1. – Таллинн, 1992. – С. 129-132.135. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста / Лотман Ю.М. // Обискусстве. СПб.: «Искусство – СПб», 1998. – С. 14-288.136. Лотте, Д.С. Основы построения научно-технической терминологии /Д.С.

Лотте // Вопросы теории и методики / Акад. наук СССР. Ком. техн.терминологии. – Москва: Изд-во Акад. наук СССР, 1961. – 158 с.137. Макаев, Э.А. Система и уровни языка / Э.А. Макаев. – М.: Наука, 1969.– 260 с.138. Маковский, М.М. Системность и асистемность в языке: опыт исслед.антиномий в лексике и семантике / М. М. Маковский. – Москва: URSS, 2006.

–216 c.139. Малиновская, И.В. Экономическая терминология в английском языке:процессы формирования и функционирования: автореф … канд. филол. наук.10.02.04 / И.В. Малиновская. – Киев, 1984. – 219 с.140.Манерко,Л.А.Понятие«терминосистема»всовременномтерминоведении / Л.А. Манерко // Современные тенденции в лексикологии,терминологии и теории LSP (сборник научных трудов). – М.: Изд-во МГОУ, 2009.– С. 207-220.370141.

Марьина, О.В. Интеграционные и дезинтеграционные процессы всинтаксисе русской художественной прозы 1980-х - 2000-х гг.: дисс … докторафилол. наук. 10.02.01 / О.В. Марьина. – Барнаул, 2012. – 387 с.142. Маслов, Ю.С. Об основных и промежуточных ярусах в структуре языка/ Ю.С. Маслов // Вопросы языкознания, 1968. – № 4. – С. 69—79.143. Маслов, Ю.С.

Введение в языкознание / Ю.С. Маслов. – М.: Высшаяшкола, 1987. – 272 с.144. Маслова, В.А. Лингвокультурология: Учеб.пособие для студ. высш.учеб. заведений / В.А. Маслова. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. –208 с.145. Менендес Пидаль, Р. Избранные произведения. Испанская литератураСредних веков и эпохи Возрождения / Р. Менендес Пидаль. – М.: Иностр. литер.1961. – 772 с.146. Мечковская, Н.Б. Лавина семиозиса, частично фиксируемая языком (поданным анализа символики креста и мотивированных им знаков) / Н.Б.Мечковская // Сокровенные смыслы: Слово.

Текст. Культура: сб. ст. в честь Н.Д.Арутюновой / отв. ред. Ю.Д. Апресян. – М., 2004. – С. 575 - 587.147. Моррис, Ч.У. Основания теории знаков / Ч.У. Моррис // Семиотика:Антология / сост. Ю.С. Степанов. – Изд. 2-е испр. и доп. – М.: Академическийпроект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. – С. 45-95.148. Москалюк, Л.И. Современное состояние островных немецкихдиалектов / Москалюк Л.И. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002.

– 291 с.149. Мубориева, А.Р. Прагматический и когнитивный аспекты научнопопулярных текстов на экономическую тематику (на материале французскогоязыка): дисс … канд. филол. наук. Астраханский гос. ун-т / А.Р. Мубориева. –Астрахань, 2009. – 218 с.150. Муллонен, И.И. Топонимия Присвирья: Проблемы этноязыковогоконтактирования: дисс …. доктора филол. наук.

10.02.07 / И.И. Муллонен. –Петрозаводск, 2000. – 317 с.371151. Нечаева, Н.А. Эволюция французского языка экономики / Н.А. Нечаева// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. –Москва, 2016. № 3. – С. 119-131.152. Нечаева, Н.А.

Прагматический уровень интеграционных процессов вофранцузском языке экономики / Н.А. Нечаева // Вестн. Нижегород.гос.ун-та, № 6.– Нижний Новгород, 2017. – С. 209-217.153. Нечаева, Н.А. Субъективные факторы интеграционных процессов вязыке экономики / Н.А. Нечаева // Вестник Костромского гос. ун-та. Т.

23. № 3. –Кострома, 2017а. – С. 202-208.154. Никитин, М.В. Основы лингвистической теории значения / М.В.Никитин. – М.: Высшая школа, 1988. — 168 с.155. Никитина, Е.А. Познание. Сознание. Бессознательное / Е.А. Никитина.– М.: Либроком, 2011. – 234 с.156. Никифорова, Е.Б. Семантическая эволюция лексической системырусского языка: тенденции, векторы, механизмы: монография / Е.Б. Никифорова.Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО «Волгоградский гос.

пед. унт». – Волгоград: Перемена, 2008. – 326 с.157. Николаева, О.В. Теория взаимодействия концептуальных картин мира:языковая актуализация (на материале новозеландского варианта английскогоязыка и языка маори): дисс …. доктора философ. наук. 10.02.20 / О.В. Николаева.– Владивосток, 2011. – 451 с.158.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интеграционные процессы научного знания во французском языке лингво-когнитивный аспект (на материале экономических текстов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее