Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173346), страница 36

Файл №1173346 Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) 36 страницаДиссертация (1173346) страница 362020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Это связано в первую очередь сразнообразием контента, который мы относим к развлекательным жанрам.Развлекательным жанром можно считать объявления на сайте знакомств,сопровождающиеся чатом, где происходят знакомства и общение. Этот жанрприобретаетчертыжанра,оформляющегонеспециальноеинепрофессиональное общение, т. е. относится к жанрам с высокой степеньюинтерактивности.

Однако наибольшее количество контента подобногосодержания, который хранится в интернете, может быть отнесено касинхронным жанрам, поскольку в большинстве своём это сборникианекдотов, шуток, тостов, демотиваторы, сайты эротического содержания,коллекции юмористических рассказов и т. д., в которых пользователь можеткомментировать, добавлять своё содержание, поделиться с друзьями,отметить что-нибудь как понравившееся. Но эта информация, как правило, непредполагает активного взаимодействия и коммуникации.Благодаря возможностям интернета все жанры интернет-дискурсаможно считать интерактивными (коммуникативными), т. к.

пользователимогут участвовать в процессе создания новостей, написании словарныхстатей, комментировать новости, даже делиться своими видео по тематике ит. д.Можно разделить жанры по степени интерактивности следующимобразом:к высоко коммуникативным дискурсивным жанрам относятсяобщеинформационные,научно-образовательные,жанры,оформляющиенеспециальное, непрофессиональное общение, т. к.

взаимодействие в этихжанрах осуществляется посредством форума, чата, мессенджера, чтопредполагает мгновенный или почти мгновенный ответ;к низко коммуникативным относятся деловые и некоммерческиежанры, т. к. обратная связь осуществляется через электронную почту или194телефон,редкочерезфорумилипрограммуобменамгновеннымисообщениями.Данная классификация представлена на следующей схеме (см. рисунок2),гдежанрыизображенывпорядкеснижениястепениихкоммуникативности.

Вверху графика отражены жанры с наивысшейстепенью интерактивности, а внизу – с низким уровнем коммуникативности.MaxЖанры, оформляющие неспециальное,непрофессиональное общениеРазвлекательные жанрыНаучно-образовательные и специальноинформационные жанрыОбщеинформационные жанры ижанры новостейХудожественно-литературные жанрыMinДеловые и коммерческие жанрыРисунок 2 – Классификация жанров по степени коммуникативностиКак видно из обсуждения, наиболее характерные особенности языкаинтернета исследователи выделяют как раз на базе исконных сетевыхжанров. Именно в них наиболее полно реализуются языковые новации. Набазе их изучения проще выявляются возможные направления воздействияязыка интернета на общелитературный язык. В заимствованных жанрахинтернета определить различия труднее.

Отдельные заимствованные жанрымогут почти не отличаться друг от друга в виртуальном и «бумажном»195варианте. Особенности таких жанров часто продолжают определяться впервую очередь не столько фактом их бытования в интернете, сколько тойфункциональной разновидностью языка или сферой общения, из которой ониперешли в интернет. Некоторые из заимствованных жанров тяготеют кразговорной речи, сленгу или жаргону, другие обладают признакамиспециальныхязыков,третьипринадлежатязыкухудожественнойлитературы.Язык интернета следует рассматривать как особое и самостоятельноестилистическоеобразование,необходимоотметитьнедостаточнуюразработанность проблем, связанных с его внутренней функциональностилевой дифференциацией. Это объясняется, прежде всего, тем, что языкинтернета стилистически неоднороден, синкретичен в плане использованияустной и письменной форм речи, характеризуется взаимопроникновениемстилей и их разновидностей, размытостью стилевых границ.

До сих пор нетдостаточно полного системного описания языка интернета с точки зрения еговнутренней функционально-стилевой дифференциации, хотя в последниегоды в этом направлении сделано многое, особенно в области изучения языкаотдельных жанров интернет-дискурса (чата, форума, электронного письма,виртуальных миров, микроблогов, блогов и т.

д.).Повышенное внимание к языку рассмотренных выше жанров интернетдискурса вполне закономерно. Во-первых, данные жанры являются исконносетевыми,непересекающимисяспечатнымижанрами,в которыхскладывались и формировались основные стилистические приёмы исредства, характерные для языка интернета в целом. Во-вторых, тексты,созданные в чатах, форумах, микроблогах и блогах, представляют собойнаиболее доступный и удобный с точки зрения лингвистического описанияматериал.

Более того, если сравнить корпус текстов этих жанров в целом ссовокупным текстовым массивом всех остальных сетевых жанров, станеточевидно, что здесь они заметно превосходят все прочие жанры.196Всё это позволяет рассматривать язык вышеупомянутых жанров вкачестве базового компонента языка интернета вообще.Именно в чатах, блогах и микроблогах происходят активные процессыобщеязыковой адаптации значительной части лексики и словосочетаний;определённые речевые элементы разных стилей приобретают частотность,вливаются в общий стилевой поток, частично нейтрализуются в нём иформируют новую стилистическую целостность, главным конструктивнымпринципом которой является именно сочетание элементов разных стилей.Таким образом, основная трудность системного описания стиля интернеткоммуникации связана с его собирательной природой, отражающейсобирательность объекта и многоплановость проблематики и проявляющейсяв многожанровости, а также в иерархичности: каждый жанр может включатьв себя несколько более мелких жанров (subgenres).

Как, например, жанры,оформляющие неспециальное, непрофессиональное общение, включают: чат,в который могут входить, в свою очередь, флуд, флирт, спам, троллинг;общение в мессенджерах; микроблоги; социальные сети и т. д. Внутри этихмикрожанров происходит деление на ещё более мелкие жанры, которые мыпредлагаем считать ситуациями общения.Их подробную классификацию представляет О.В. Лутовинова в работе«Лингвокульторологическиехарактеристикивиртуальногодискурса»[Лутовинова, 2009]. Наряду с уже обозначенными выше автор выделяеттакие жанры, как: флейм, сетевой флирт, виртуальный роман, креатифф,флуд, кроспостинг, оверквотинг, оффтопик, псевдографика, ничего незначащий набор символов, спам, послание.По мнению О.В.

Лутовиновой флейм представляет собой форму жанрадебатов, конструктивного спора [Лутовинова, 2009]. Флейм считаетсяотклонением от норм сетикета, за инициирование флейма и участие в нёмпользователю может быть закрыт доступ к ресурсу [Лутовинова, 2009].Флирт, или любовная игра – речевой жанр широко распространённыйкак в реальной жизни, так и в интернете.

Поэтому пользователям всех197возрастов хорошо известен набор формул и клише, характерных для данногожанра [Лутовинова, 2009].Сетевой флирт имеет ряд особенностей: 1) он не предполагает выходаза пределы интернет-дискурса; 2) в отличие от флирта в реальной жизни,флирт в интернете не столь быстротечен и может не закончиться ничемконкретным; 3) часто носит игровой характер, когда каждый из участниковкоммуникативногопроцессаберёт насебяту илиинуюрольиимпровизирует совместно с партнёром по коммуникации, получая от этогоудовольствие [Лутовинова, 2009].Виртуальный роман возникает на сайтах знакомств, в чатах,мессенджерах, социальных сетях и т.д., а также имеет ряд отличий от флиртаи романа реального: 1) это фаза подготовки к реальному роману или очномузнакомству; 2) виртуальные знакомства непродолжительны во времени, т.к.их основная цель перейти к фазе личного знакомства в реальной жизни; 3)однако, есть разновидность виртуального романа, которая предполагаетдлительное общение в форме писем и сообщений, в котором участвуютмужчиныиженщины,питающиедругкдругуинтереснапсихоэмоциональной почве, но, в силу разных причин, ограничивающиеобщение только дистанционной формой [Лутовинова, 2009].Мы не согласны с О.В.

Лутовиновой, что креатифф, или языкпадонкаф, или аффтарский язык – это жанр интернет-дискурса. На нашвзгляд, это всего лишь специфический вид сленга, включающий в себяособый пласт лексики. Употребление аффтарского языка не являетсяповсеместным, не влияет на общий уровень культуры, языковые процессы,происходящие в обществе, его активное и креативное использованиепроисходит на ограниченном количестве сайтов, таких как udaff.com,padobki.org и т. д. В общем объёме общения в интернете употреблениекреативного аффтарского языка ограничивается лишь лимитированнымчислом клише или, как их принято называть, интернет-мемами типа «ПреведМедвед!», «выпей йаду», «аффтар жжет», «в Бабруйск жывотное» и т.

д., о198которых говорилось выше. В последнее время эти рудименты «олбанскогоязыка», популярного 10 лет назад, постепенно исчезают из узуса.Еще одним жанром интернет-дискурса считается флуд, которыйпредставляет собой большое по объёму текстовое или графическоесообщение, распространяемое на интернет-ресурсах, предназначенных дляпосещения многими пользователями: в чатах, форумах, гостевых книгах,комментариях в дневниках и т. п.О.В. Лутовинова предлагает рассматривать флуд в качестве речевогожанра исходя из представления речевого жанра как концептосферы,предложенного Г.Г.

Слышкиным [Слышкин, 2000, с. 43], поскольку с точкизрения лингвокультурной концептологии речевой жанр является полемреализации определённого спектра социальных ценностей. В рамках жанрафлуда происходит завязывание большого числа контактов и свободысамовыражения посредством привлечения внимания. Это делает флудфатическим речевым жанром, т.к. основная цель участников виртуальногодискурса, использующих данный жанр, – быть замеченными.Основными видами флуда можно считать: кросспостинг, оверквотинг,оффтопик, псевдографику, хакерские атаки.Спам также является одной из разновидностей флуда, которыйиспользуется участниками виртуального дискурса как без определеннойцели, так и в качестве мести за выдворение из чата или форума за какое-либонарушение правил; также это может быть вид навязчивой рекламнойрассылки, используемой с целью продвижения определнного товара.

Спамрассылки могут быть как коммерческого характера, так и некоммерческого,примером некоммерческой рассылки спама служат так называемые «письмасчастья» разнообразного содержания. Такие спам-рассылки были типичныдля начального этапа становления интернета, когда почтовые сервисы неимели той системы защиты почтовых ящиков своих пользователей, котораясуществует в наши дни. Парадоксальным явлением сегодняшнего времениявляется так называемая добровольная рассылка спам-сообщений среди199своих подписчиков.

Чаще всего такие письма не преследуют цели извлечениякоммерческой выгоды.О.В. Лутовинова предлагает выделять жанры интернет-дискурса наоснове структуры, композиции и интенционального разнообразия текстов,рождённых в интернете. Выделяются дискурсобразующие (электронноеписьмо, блог, чат, форум, гостевая книга, многопользовательская сетеваяролевая игра, СМС и т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Доминанты современной интернет-лингвистики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее