Диссертация (1173346), страница 39
Текст из файла (страница 39)
д.).211В синтаксисе языка интернета можно выделить общие закономерности,типичныедлявсехжанровинтернет-дискурса:1) использованиеэллиптических конструкций; 2) преобладание эмфатического порядка слов;3) употребление междометий, что характерно для разговорного стиля;4) бездефисное написание слов, которые обычно пишутся через дефис;5) нарушение правил и норм пунктуации литературного языка; 6) постановказнаков препинания в зависимости от интенций пишущего (часто нарочитыйаграмматизм), что часто зависит от уровня образованности и владенияправилами пунктуации, внимательности / невнимательности пользователей;7) широкое использование параграфематических символов, так называемыхклавиатурных символов; 8) для группы романских и некоторых германскихязыков наблюдается отсутствие артиклей, вспомогательных глаголов; 9) вязыках, для которых характерным является фиксированный порядок слов,отмечается несоблюдение этого порядка.Компенсация лакун разговорности в интернет-коммуникации такжерешается на уровне синтаксиса.Синтаксисязыкаинтернетаможнорассматриватьврамкахопределённого дискурсивного жанра.
Это связано с тем, что тактика речевогоповедения в чате отличается от тактики речевого поведения пользователей вблогах или живых журналах; синтаксис чат-дискурса тяготеет к разговорнымсинтаксическимконструкциям:эллиптическиеипобудительныепредложения, междометия, часто отсутствие пунктуационных знаков,дублированиеподчеркнутьвосклицательныхэмоциональныйивопросительныххарактеробщения,знаков,характерныйчтобыдляразговорной речи.Для описания лексических особенностей языка интернета необходимоисследовать семантические преобразования общеупотребительных слов визучаемой подсистеме. В ходе анализа нами выявлены следующиесемантические трансформации: генерализация и специализация.212Необходимо выделить процессы мелиорации и пейорации, т.е.приобретения словом положительной и отрицательной коннотации.Языковуюигруможносчитатьпопулярноймодельюлингвокреативности, благодаря которой происходит формирование большогоколичества лексических единиц в языке интернета.Выделяется ряд групп лексем, составляющих основу языка интернета:слова, относящиеся к именованию: разновидностей компьютеров и другихгаджетов для выхода в интернет; внешних и внутренних деталейкомпьютера; операций, которые совершаются во время работы с гаджетамиразличного вида и интернетом; проблем в работе электронных устройств идействий по их устранению; криминальных действий в интернете и др.
Одноиз центральных мест выделяется для лексем из профессиональных жаргонов,технического языка.Ещё одной составляющей языка интернета по праву считаютсясленговые лексемы, функционирующие в группе интернет-пользователей дляименованиядействий,объектов,явлений,неизвестныхстороннимпользователям. Этот «секретный» язык быстро перестает быть частьюинтернет-действительности, т.к.
многие лексемы входят в словарный составнормативного языка.Считается, что язык общения в интернете стремится к достижениюсходства с устной формой речи, но пока это заметно лишь на уровне лексикии грамматики. Коммуникативные жанры интернет-дискурса можно считатьнаиболее приближенными к реальной коммуникации или устной форме речи.Образовательные жанры, жанры новостей и художественные жанрыдемонстрируют большее количество отличий от устной разговорной речи.Дискурсообразующиежанрыинтернет-дискурсамогутбытьклассифицированы по степени синхронизации общения и типу обратнойсвязи.
Так, мы считаем, что в классификации Л.Ю. Иванова, которую мыберём за основу, синхронными можно считать дискурсивные жанры,оформляющиенеспециальное,непрофессиональное213общение.Соответственно, к асинхронным дискурсивным жанрам можно отнести:общеинформационные жанры, или жанры новостей; научно-образовательныеи специальные информационные жанры; деловые и коммерческие жанры;некоторые развлекательные жанры.Развлекательные жанры дублируются, они занимают промежуточноеположение, это объявления на сайте знакомств (с высокой степеньюинтерактивности). Однако наибольшее количество контента подобногосодержания может быть отнесено к асинхронным жанрам, поскольку вбольшинстве своём это сборники анекдотов, шуток, тостов, демотиваторы,сайты эротического содержания, коллекции юмористических рассказов ит.
д., в которых пользователь может комментировать, добавлять своёсодержание,поделитьсясдрузьями,отметитьчто-нибудькакпонравившееся. Но эта информация, как правило, не предполагает активноговзаимодействия и коммуникации.Благодаря возможностям интернета все жанры интернет-дискурсаможно считать в разной степени интерактивными (коммуникативными), т. к.пользователи могут участвовать в процессе создания новостей, написаниясловарных статей, комментировать новости, даже делиться своими видео потематике и т. д.Можно разделить жанры по степени интерактивности следующимобразом:к высоко коммуникативным дискурсивным жанрам относятсяобщеинформационные,научно-образовательные,жанры,оформляющиенеспециальное, непрофессиональное общение, т.
к. взаимодействие в этихжанрах осуществляется посредством форума, чата, мессенджера, чтопредполагает мгновенный или почти мгновенный ответ;к низко коммуникативным относятся деловые и некоммерческиежанры, т. к. обратная связь осуществляется через электронную почту илителефон,редкочерезфорумилисообщениями.214программуобменамгновеннымиВпервые за всю историю под влиянием интернета и интернет-жанров,таких как блог, микроблог, живой журнал, квест и т.
д., происходиттрансформация литературных жанров. Отмечается возросший уровеньэмоциональной окрашенности и экспрессивности языка даже в тех жанрах,которые подобной эмоциональности ранее не предполагали (использованиеуменьшительно-ласкательных аффиксов; изменение значений слов).215Глава 3. Социолингвистические доминанты интернетлингвистики. Взаимодействие экстралингвистических илингвистических доминант3.1. Виртуализация и замещенная реальностьСистемный анализ такого сложного явления, как интернет-лингвистка,невозможен без учета социолингвистических факторов, о чем в свое времяписал Д.
Кристал [Кристал, 2006]. Влияние интернета как информационнокоммуникационного явления в целом, и языка интернета, в частности, нажизньсоциуманастолькозначительно,чтотребуетотдельногорассмотрения.Ярким языковым отражением существующей интернет-реальностистало появление в современных языках многочисленных коллокаций, однимиз компонентов которых выступает слово виртуализация или виртуальный(виртуальная, виртуальное). Сегодня активно используются такие сочетаниякак: виртуальная наука, виртуальная экономика, виртуальное образование,виртуальное творчество, виртуальная власть (правительство), виртуальныйпарламент, виртуальная любовь и т.д. Этот процесс в социологии,философии и культурологии носит название «виртуализация общества»[Иванов, 2002].
Данное положение вещей является следствием развитиятехнократического цифрового социума, что представляется ключевымфеноменом эпохи постмодерна. В наши дни в виртуальное пространствоинтернета переместились такие традиционные для социума действия какобщение с государственными структурами; научные и политическиедискуссии; информационные войны; торговля, бытовая коммуникация;виртуальное посещение библиотек; искусство; флирт и др. Объяснение иописание этих изменений в обществе требует объединения усилий216психологов, социологов, педагогов, философов и лингвистов с цельюобеспечения плавного перехода всех слоев социума к новой моделиобщества, которое уже сформировалось и будет развиваться одновременно втесном взаимодействии с социумом, функционирующем в «реальном»времени.
Этот зарождающийся тип общественной организации еще не имеетустойчивого именования, но в национальных корпусах уже зафиксированытакиеметафорическиетерминыкак«цифровоеобщество»,«виртуализированное общество», «общество 2.0» и т.д. Компьютерная иинтернет революция определили основные тенденции трансформацииобщества. Компьютер и другие устройства, обеспечивающие выход винтернет, перестали быть лишь средствами создания нового программногоконтента, формами передачи и распространение информации, они сталисвоеобразными «киберпротезами» для коммуникации (заменили реальноеобщение), управления объектами в реальном мире, банковскими операциями,предвыборными кампаниями и т.д.
Таким образом, осуществляется подменареального исполнения социальных ролей симулированием и построениемобразов и атрибутов реального пространства. Д.В. Иванов пишет: «Стольинтенсивное в последние годы использование технологий виртуальнойреальности имеет социальный смысл – замещения социальной реальности еекомпьютернымисимуляциями.‹…›Именнопоэтомунаращиваниебыстродействия процессора и объема оперативной памяти практически безостаткаконвертируетсякомпьютерныхвсимуляцийсовершенствованиеинеграфикисопровождаетсяизвучанияощутимымифункциональными изменениями. Обнаружение социального смысла развитиятехнологий виртуальной реальности с необходимостью приводит социологовк идее использовать понятие виртуальности для объяснения общественныхизменений» [Иванов, 2002, с. 22]. Сегодня речь идет не только о виртуальнойреальности, но и о замещенной реальности.
Коммуникативная составляющаяинформационно-коммуникационных технологий стала доминировать надтехнической.217Компьютеры и компьютерные сети являются главным признакомсформировавшегося информационного общества, тем самым внедрение вжизнь человека «информационно-коммуникационных технологий» отдалилосовременный социум от того информационного общества, о котором писалифилософы и социологи Д. Белл [Bell, 1973], А.
Турен [Touraine, 1969], Э.Тоффлер [Toffler, 1980], М. Кастельс [Castells, 1996] и др.Основныеработы,посвященныеизучениюконцепцииинформационного общества, датируются 60-90 гг. ХХ в. Д.В. Иванов,обобщая научные работы социологов и социолингвистов, посвященныеописанию упомянутой выше концепции, выделил основные черты данноготипа социального устройства [Иванов, 2002, с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
