Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173342), страница 43

Файл №1173342 Диссертация (Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)) 43 страницаДиссертация (1173342) страница 432020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Типы оппозиций и их репрезентанты в русском фольклорном сказочномдискурсеФольклорный сказочный дискурс – одна из наиболее ранних формхудожественной коммуникации, отражающая наивное сознание и архаичнуюкартину мира. Жанры народной сказки, зародившиеся в глубокой древности,развивались параллельно; благодаря чему некоторые эпизоды и образы одногосказочного жанра проникали в другой, создавая при этом поджанры. Вместе стем, основные жанры сказок продолжали существовать как отдельные группы,своеобразныепосодержаниюиформе.Внастоящемисследованиирассматриваются народные сказки пяти поджанров.1.

Сказки о животных (животный эпос) содержат образы животных,служащие для иносказательного повествования о пороках людей или общества.Их отличительные черты: простое композиционное построение, широкоеиспользование приема повтора (одно и то же действие неоднократно повторяетсяв неизменном виде или интенсифицируется). Обычно многократность действиясопровождается повторением словесных формул (в виде диалога или отдельнойреплики), которые повторяются столько раз, сколько повторяется и само227действие. Некоторые сказки о животных строятся цепевидно (кумулятивныесказки) с нарастанием действия.2.

Волшебные (чудесные) сказки отличаются большим разнообразиемсюжетов, включающихкак собственно славянские, так и «странствующие»сюжеты, представленные в фольклоре многих европейских этносов. Сюжетноеразнообразие объясняется и тем, что сюжеты не остаются неизменными иизолированными друг от друга. Сказки соединяются в отдельных частях, образыодних сказок переходят в другие. В результате такого варьирования появляютсяновые сочетания мотивов и сюжетных коллизий.Униженное положение героя в начале сюжета сказки контрастирует свеличием совершаемых им сказочных подвигов по мере развертывания сюжета ипроявления исключительных качеств.

Среди антагонистов главного героя –чудовища и весь окружающий его социум. Сказочный герой противопоставляетсяотрицательным персонажам, воплощающим социальное и моральное зло, но он неодинок, у него есть волшебные помощники, сопровождающие и выручающие егов беде. Чудесные превращения, существа, звери и птицы, говорящие начеловеческом языке, вплетены в ткань повествования. По композиционномустроению и характеру использования приемов традиционной фольклорнойпоэтики волшебная сказка, по мнению Н.И. Кравцова и С.Г. Лазутина,сближаются с былиной (прозаические пересказы былин схожи с жанром сказки)[Кравцов, Лазутин, 1977, с.

97]. Среди отличительных особенностей стиляволшебной сказки: неспешность повествования, достигающаяся детализациейописаний того, с кем или с чем встречается герой, в каком положении оноказывается; особая ритмическая организация, достигающаяся при помощииспользования традиционных словесных формул, благодаря которым появляется;условность обозначения трудности подвига или длительности действия.3. Сказки-легенды, преимущественно пародийные, повествуют о глупомчёрте. По своей форме пародийные сказки-легенды существенно отличаются отволшебных сказок, поскольку в них не используются приемы, замедляющиеразвитие повествования, для них характерна реальность обстановки (действие228разворачивается на Руси, в деревне, реже в городе), в большинстве случаев изсказки исключаются приемы образного поэтического изложения.4.

Авантюрно-новеллистические сказки рассказывают о приключениях исобытияхвличнойжизничеловека.Героитакихсказок–солдаты,путешественники, шуты, переживающие приключения или преодолевающиесложности благодаря ловкости и уму. В этой группе выделяются историческиесказки,приуроченныекопределенномухронологическомупериодуипредставляющие в качестве сказочных образов исторических персонажей,критикуемыхилиидеализируемыхвнародномсознании.Изображениежизненных реалий сочетается с фантастическими элементами традиционногосказочного повествования, ретардация, создающая впечатление эпическойдлительности отсутствует, увеличивается роль диалога как приема построенияпроизведения (вопросы и ответы на загадки, определяющие развитие сюжета).5.Героямибытовыхсатирическихсказкоквыступаютбареисвященнослужители, наделенные разнообразными недостатками и пороками ипрезирающие труд.

Эти сказки тяготеют к сжатому, краткому повествованию,детали и описания подробностей исключаются. Диалог выступает средствомраскрытия образов и обрисовки сказочных положений, речь героев типизирована.Средства создания образности, обычные для вышеперечисленных жанров, нехарактерны.Обобщаячертывсехпятитиповсказок,выделимследующиеконститутивные признаки сказочного текста: эпичность как общезначимая темапроизведения; аксиологичность и дидактичность как выражение оценки ипоследующих морально-этических рекомендаций; относительная временная ипространственная отнесенность; повествовательность, предполагающая наличиерассказчика, и повторяемость как механизм организации сказочного текста;волшебство, проявляющееся через сверхъестественные события, явления,вызванные вмешательством потусторонних сил.Структурно-семантическое единство и упорядоченность в выражениисодержания текста обеспечиваются в значительной степени противоположением229его элементов.

Нами рассматривается корпус оппозиций сказочного текста,включающий лексические, грамматические и синтаксические оппозиции вантонимических контекстах. Под антонимическим контекстом мы понимаемлюбойвидконтекстаспротивопоставленнымиязыковымиединицами,расположенными контактно и дистантно.Мы разделяем сказочные оппозиции на родовые и видовые.

Под родовымиоппозициями мы понимаем оппозиции, характеризующиеся высокой степеньюобобщения и выражающие противопоставления, присущие всему классу объектовили явлений. Родовыми мы считаем пространственно-временные оппозиции,оппозиции неволшебных персонажей – людей и оппозиции, в которыхпротивопоставляются чудесные и реальные явления, персонажи.Видовыеоппозицииактуализуютдифференциальныепризнакипротивопоставляемых объектов или явлений и служат для дифференциацииобъектов или явлений одного класса.

В родовой пространственно-временнойоппозиции,служащейдляобеспечениялогическойпоследовательности,темпоральной и пространственной взаимосвязи элементов текста, мы выделяемшесть видовых оппозиций: 1) по порядку следования элементов или событий; 2)оппозицию по отнесенности к временным отрезкам; 3) по направлению движенияв пространстве; 4) по положению в пространстве; 5) по периодичности действий исобытий и 6) оппозицию по длительности действий и событий.Выделение родовой оппозиции неволшебных персонажей – людейобусловлено тем, что сказка, несмотря на значительную роль фантастики, имеетжизненные основания, в ней «в особой форме отражается действительность ираскрываются народные чаяния и ожидания» [Кравцов, Лазутин, 1977, с.

97]. Врамках родовой оппозиции неволшебных персонажей мы рассматриваем двевидовые оппозиции: оппозицию двух неволшебных персонажей, выражающуюсоциальный конфликт, и оппозицию изменяющегося статуса и действий одногоперсонажа, выражающую внутренний, индивидуальный конфликт.Родовая оппозиция чудесного и реального основана на противопоставлениичуда как сверхъестественного явления или действия, возможного в результате230вмешательства волшебных, потусторонних сил и повседневного, обыденногоявления или действия, находящегося в пределах человеческого понимания ивозможностей. К этой родовой оппозиции мы относим такие типы видовыхоппозиций, как: 1) оппозицию натурфактов или человека и натурфакта (поднатурфактом мы понимаем природное явление или флористический объектволшебного свойства); 2) оппозицию артефактов или человека и артефакта (вкачестве артефакта рассматривается предмет, обладающий магическими илиантропоморфными свойствами); 3) оппозицию волшебных существ, подобныхчеловеку и не имеющих подобия в реальном мире; 4) оппозицию человека иволшебного существа; 5) оппозицию животных, обладающих способностьюпреображаться, выполнять действия, характерные для человека; 6) оппозициючеловека и волшебного животного.Текстовые оппозиции актуализуются в языке за счет лексических,грамматических и синтаксических оппозитивов.

Под лексическими оппозитивамиподразумеваются слова с узуальным или контекстуальным противоположнымзначением. Примером пары узуальных оппозитивов, т.е. противопоставлений,существующих в системе языка, служат лексемы большой – малый: «Да как этоможно, чтобы бирюк, этакая большая туша, мог поместиться в этаком маломмешке?» [Диво дивное…, 1988, с. 20]. Примером контекстуальных оппозитивов,вступающих в отношения противоположности в определенном контексте, служатлубяной и ледяной: «Я себе построю лубяную [избушку], а ты себе ледяную…»[Там же, с.

10].Грамматические оппозитивы представлены противопоставленными позначению словообразовательными морфемами, служебными словами, формамиглагола, межчастеречными противопоставлениями.Оппозиции коррелирующих антонимичных морфем или оппозиция нулевойи префиксальной / суффиксальной морфем представлены в составе оппозицийоднокорневых аффиксальных оппозитивов. Среди префиксальных оппозитивов,выражающих противопоставление по наличию – отсутствию признака, можноотметить битый – небитый: «Битый небитого везет…» [Там же]. К231суффиксальным оппозитивам можно отнести пару лексем, противопоставленныхпо принадлежности к биологическому полу: «Жили-были куманек да кумушка,волк да лисица…» [Диво дивное…, 1988, с. 12].Грамматические оппозиции в текстах сказок выражаются служебнымисловами, реализующими пространственную или временную противоположностьв пределах предложения: «взошла на двор к мужику и полезла на насесть ккурам…с насести-то так со страху и полетела…» [Там же, с.

15].Антонимичныевидо-временныеформыглаголавыражаютпротивопоставление временных планов:1) прошедшего и настоящего: «Ну, жена, уж тебя в могилу опущают иземлей тотчас засыплют…Домовище опустили и засыпали землею…» [Барскиегуси, Электронный ресурс];2) прошедшего и будущего: «Ну, барин, бил я тебя раз, прибью и вдругой…» [Барин и гусак, Электронный ресурс]; или в сочетании ссинтаксической оппозицией, реализованной за счет отрицательной частицы не:«Пойдем, я ее выгоню. – Нет, не выгонишь! Собаки гнали – не выгнали…и ты невыгонишь» [Диво дивное…, 1988, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее