Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173342), страница 19

Файл №1173342 Диссертация (Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)) 19 страницаДиссертация (1173342) страница 192020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

311].Вертикальная структура мирового древа, представлявшегося могучимдубом или березой, больше связана с космологией, а горизонтальная – смагическими ритуалами.Рассуждая о мировом древе как центральной точке, отметим, что икельтские, и славянские племена строили жилища и храмы таким образом, чтобывнутри оказывалось живое дерево – дуб, ясень, берёза. Так, в ирландской саге«Разрушение дома Да Дерга» обнаруживается аналог Мирового Древа –центральный опорный столб дома Да Дерга. В русских народных сказкахчудесный конь (мифологический образ коня Даждьбога), которого должен добытьгерой, как правило, привязан к центру-столбу или дереву: «…медный столб стоит,а за него привязан конь, по бокам чистые звезды, на хвосте светит месяц, во лбу99красное солнце…» [Бараг, 1981, с.

181]. Развитие религиозного мышления славянпривело к восприятию мирового древа и его символа – обычного дерева не какживого и сознательного существа, а как места обитания духа. Анимизм древнихславян постепенно превратился в политеизм, а дух обрел человеческие черты.Славянскоемифологическоесознаниеоперируетдвоичнымипротивопоставлениями – бинарными оппозициями, не только обусловливавшимипространственно-временные характеристики (свой – чужой, близкий – далекий ит.д.) и абстрактные выражения (чет – нечет, жизнь – смерть и т.д.), но инашедшими выражение в именах божеств (Чернобог – Белобог).Как полагают В.В. Иванов и В.Н.

Топоров, можно выделить девятьключевых оппозиций:1. Счастье – несчастье (доля – недоля): ст.-слав. богъ происходит от др.инд.bhágas«наделяющий,одаряющийчастью,долей»[Фасмер,1986,Электронный ресурс]. В славянской мифологии доля, счастье даруется людямбожеством, добрая доля Белобога – воплощения светлых сил небесной Правипротивопоставляется злой доле Чернобога – воплощения всего темного в мире ичеловеке.2. Жизнь – смерть: противопоставляются живая вода и мертвая вода,здоровье и немощь.3.

Чёт – нечет: четные дни недели связывались с именами небесныхпокровителей; нечетное количество связывалось с отрицательными персонажами,например, лихом одноглазым.4. Правый – левый: противопоставление правды, правоты (русс. правый отст.-слав. правъ «правильный, правый», к родственным словам относятсясербохорв. пра̑вӣ «правильный, настоящий», словен. рrа̑v, prȃvi, чеш., слвц.pravý, польск.,рrаwу«правый, прямой, настоящий», лат.probus«добрый,честный, порядочный» [Фасмер, 1986, Электронный ресурс])и кривды,неправоты (русс. левый восходит к ст.-слав.

лѣвъ; к родственным словамотносятся укр. лíвий; белорус. лéвы; болг. ляв; словенск. lev; польск. lewy; чешск.levý; лат. laevus с первоначальным значением «изогнутый, кривой; то, что мешает100поступить правильно» [Фасмер, 1986, Электронный ресурс]) связывается с веройчеловека в судьбу, возможность на нее повлиять, если боги будут благосклонны.5. Мужской – женский: противопоставление по признаку пола связано спротивопоставлением «правый – левый»слеваотмужчин).Интереснымв обрядах (женщины располагалиськажетсято,чтосверхъестественнымиспособностями наделялись представители обоих полов, однако женщинамприписывались способности к колдовству, а мужчины преимущественнополучали статус провидцев или божеств.6. Свое – чужое: пространство делится на безопасное (т.е.

«свое») и опасное,враждебное (т.е. «чужое»). Вертикальные пространственные противопоставлениякасаются небесных божеств или жителей подземного мира и людей, живущих наземле. Горизонтальные пространственные противопоставления представляютотношения, возникающие между людьми и волшебными обитателями земли. И вгоризонтальной, и в вертикальной проекции «свое» пространство – это дом. Кактолько человек оказывается за его пределами, он попадает в «чужое»пространство.7. День – ночь: противопоставление временных периодов связывается собразами утренней, полуденной, вечерней и полуночной зорей; весна и богиплодородия Ярила и Кострома противопоставлялись зиме и Моране – богинебесплодия и старости, проводились обряды похорон зимы и отмыкания весны.8.

Старый – молодой: противопоставление по возрасту сочеталось спротивопоставлением по главенству (старший – младший) и связывалось соппозицией«предки–потомки»,находившейвыражениевритуалахпоминовения.9. Священный – мирской: сфера сакрального наделялась особой силой, др.русск. корень святъ «свет; процветание; благочестие» встречается в именах богаСвентовита и богатыря-великана Светогора, сфера бытового была лишенасверхъестественной силы [Иванов, Топоров, 1992, с. 450–456].По утверждению Д.О. Шеппинга, специфика славянского мифологическогосознаниявстремлениик«дуализму101примирения,соединяющемупротивоположные крайности в общую цель жизни и уничтожающему такимобразом их одностороннюю зловредность…Вот почему почти все божестваприроды нашего мифа то помогают, то вредят человеку» [Шеппинг, 2014, с.

9].Резюмируя изложенное, перечислим установленные нами сходства иотличия в организации сопоставляемых картин мира:1. Мифологическое сознание древних германцев и славян космоцентрично,возникновение мира / миров связывается с переходом от хаоса к порядку; вкельтской мифологии отсутствуют космогонические мифы, созидающая рольотводится божеству.2. Время-пространство рассматривается как единая категория во всехрассматриваемых картинах мира; понятие «мировое древо» свидетельствует обизоморфизме пространственно-временных отношений; единственным отличиемстановится полицентричность кельтского мира, в котором мировое древо – неединственный центр.3.Окружающиймирхарактеризуетсягруппамиоппозиций:пространственно-временных, индивидуальных и социальных, сакральных ипрофанных; значимость перечисленных групп различается в сопоставляемыхлингвокультурах.4.

Существенной особенностью мифологического сознания славян, кельтови германцев представляется идея границы, отделяющей свое пространство отчужого.5. Мифологическому сознанию славян, кельтов и германцев свойствененантропоцентризм: небесное и подземное царства, их обитатели описываются сточки зрения человека – жителя земли, становление и развитие мирауподобляется циклам человеческой жизни (рождению, становлению, смерти).Рассмотревособенностиипротивопоставления,присутствующиевмифологической картине мира, перейдем к анализу оппозиций, формирующихсказочную картину мира.1022.5.2.

Оппозиции, формирующие сказочную картину мираСвоим появлением фольклор обязан мифологической системе, в недрахкоторой он формировался, «питался ею и на всем пути своей истории не мограсстаться с этим наследием» [Путилов, 2003, с. 71–72].В сказочной картине мира синтезированы элементы мифологической,религиозной, художественной картин мира. По справедливому замечанию В.В.Ощепковой, она формируется в результате перекодирования, «пересемантизации»мифологического, этнографического материала через систему фольклорныхкодов: исходное знание получает новую интерпретацию, в результате которойпоявляются новые смыслы [Ощепкова, Николаева, 2017, с. 45]. В.Я. Пропппредложил термин «мифологическая сказка» для обозначения сказочногофольклора на начальной стадии его формирования [Пропп, 2002, с.

36].Мы разделяем точку зрения Е.М. Мелетинского, утверждавшего, что, вотличие от сказки и присущей ей установки на выдумку, «миф есть (длямифического сознания, конечно) наивысшая по своей конкретности, максимальноинтенсивная и в величайшей мере напряженная реальность. Это не выдумка, нонаиболееяркаяисамаяподлиннаядействительность»[Мелетинский,Электронный ресурс].Сказочная семантика схожа с мифологической семантикой. Отличиезаключается в том, что важнейшие оппозиции, которыми оперирует миф,утрачиваюткосмическийиприобретаютсоциальныйсмысл[Тамже].Объясняется подобный переход тем, что сказка – продукт логического,каузального мышления. В первобытной культуре миф выступал в ролисозидающейсилы,котораяпревращалахаотичныевпечатленияиразрозненные события в упорядоченную картину мира при помощи ритуалов.Как только миф утратил связь с ритуальной жизнью племени, он лишилсясвященного характера и магической силы, система персонажей стала более103рациональной,появилисьхарактерныедлясказочногоповествованиясоциальные мотивы.Традиционно в филологии и культурологии сказка противопоставляетсямифу по двум параллелям: по интерпретации условий бытования и посодержательной составляющей.К первой группе дифференциальных признаков относятся:1.Ритуальный–неритуальныйхарактер:рассказываниемифавпервобытном обществе обусловливалось ограничениями по месту и времени,«посвященной» аудиторией и рассказчиком; рассказывание сказки не былоограничено локальными и временными рамками, в число слушателей допускалисьженщины и дети, что влекло за собой установку на развлечение.2.

Сакральный – несакральный характер:для людей с пралогическим,мифологическим мышлением сакральные образцы и архетипы выступалирегуляторами всех значимых сторон жизни; для людей с логическим мышлениемсакральные образцы теряют значимость, сказка утрачивает обрядовую основумифа.3. Достоверность – недостоверность: повествование в мифе истинно,символы неизменны; сказочное повествование относительно достоверно идопускает выдумку, символ может заменяться образом или метафорой.4. Этнографическая конкретность фантазии – условная поэтичностьфантазии: мифическое повествование восходит к мифическому времени,конкретным героям, тотемным предкам;сказочное повествование характеризуетсянеопределенным временем и местом действия.5. Познавательнаяфункция – дидактическая функция: в отсутствиедостаточных знаний о мире и средств познания, человек опирался на миф какгносеологическое основание и доступный прием для объяснения различныхявлений; сказка призвана транслировать определенную систему ценностей,избранная героем модель поведения раскрывается дидактически.С точки зрения содержательной составляющей, выделяются такие признаки,как:1041.Нелинейность–линейность:вмифеобъединяетсямножестворавноправных сюжетных отрывков с конкретным персонажем в центреповествования; сказка представляет собой линейную передачу некого сюжета.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее