Диссертация (1173284), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Компенсаторные возможности мозга при89умственнойотсталостибыликрайнемалы,отмечаютсясложностивприобретении и использовании опыта, с возрастом когнитивные функциизакономерноснижалисьиизначальноневысокийуровенькогнитивныхспособностей снижался ещё больше.На уровне статистической значимости p≤0,05 прямой связью были связаныследующие показатели:Личностно-ситуативная антиципация была связана со способностями пониматьлогику взаимодействия людей в определённой ситуации и значение их поведения(R≈0,23).Коэффициент интеллекта (IQ) был связан со способностями познавать классыповедения и эмоциональные реакции людей (R≈0,24), со способностями кпониманию изменения значения сходных вербальных реакций человека взависимости от контекста вызвавшей их ситуации (R≈0,20), а также споказателями композиционной оценки социального интеллекта (R≈0,22).
Кромеэтого, IQ был связан с показателями вероятностного прогнозирования (R≈0,23).Личностно-ситуативная антиципационной состоятельность была связана соспособностями к анализу, синтезу и дискриминации (R≈0,22) и со способностямиканалогии,дифференциациииумозаключениямнаосновелинейныхвзаимосвязей (R≈0,22).Способности к аналогии, дифференциации и умозаключениям на основелинейных взаимосвязей образовывали связь со способностями понимать логикувзаимодействия людей в определённой ситуации (R≈0,29).На уровне статистической значимости p≤0,05 обратной связью были связаныследующие показатели:Возраст пациентов образовывал обратную связь со способности к определениюоттенков и характера взаимоотношения людей (R≈-0,23) и с вероятностнымпрогнозированием (R≈-0,23).
Чем старше были пациенты, тем ниже у них была90развитавербально-логическаясоставляющаясоциальногоинтеллектаиспособности к прогнозированию будущих событий.3.3.2 Взаимосвязи между антиципацией, социальным интеллектом,логическими операциями мышления и социально-психическимфункционированием при шизофренииТеперь рассмотрим данные корреляционного анализа при шизофрении (рис.31).Рис.
31. Некоторые корреляционные связи при шизофрении, значимые дляцелей исследования.Пояснение к рисунку: 1 линия – прямая связь, p≤0,05; 2 линии – прямая связь,p≤0,01.На уровне статистической значимости p≤0,01 прямой связью были связаныследующие показатели:Общая антиципационная состоятельность образовывала связь с вероятностнымпрогнозированием (R≈0,36) и со способностями понимать логику взаимодействиялюдей в определённой ситуации и значение их поведения (R≈0,27). Личностноситуативная антиципация была связана с временной (R≈0,46). То есть в91исследуемой группе у лиц с низкими способностями к личностно-ситуативнойантиципации, наблюдались также низкие способности к временной антиципации.Пространственная и временная также были взаимосвязаны (R≈0,32).
Временнаяантиципационнаясостоятельность(R≈0,40),атакжепространственнаяантиципационная состоятельность (R≈0,27) обнаруживали прямую связь споказателями вероятностного прогнозирования.С вероятностным прогнозированием были связаны также способностипонимать логику взаимодействия людей в определённой ситуации и значение ихповедения(R≈0,35),которыевсвоюочередьобразовывалиспособностями понимать эмоциональные реакции людейсвязьсо(R≈0,31) и соспособностями к осознанию и анализу последствий поступков людей (R≈0,36).Способности понимать эмоциональные реакции людей были связаны соспособностямикпониманиюхарактераиоттенковчеловеческихвзаимоотношений (R≈0,35), которые были связаны с уровнем IQ (R≈0,41).Композиционная оценка социального интеллекта также образовывала связь суровнем IQ (R≈0,31).
То есть, чем выше были показатели коэффициентаинтеллекта, тем выше был развит при шизофрении и социальный интеллект.Способности к анализу, синтезу и дискриминации были связаны с общейантиципационной состоятельностью (R≈0,34) и вероятностным прогнозированием(R≈0,38), а также с временной антиципационной состоятельностью (R≈0,28),способностями предвидеть последствия поведения в определённой ситуации(R≈0,30), способностями понимать изменение значения сходных вербальныхреакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации (R≈0,38) исо способностями понимать ситуации межличностного взаимодействия (R≈0,32)Способности к аналогии, дифференциации и умозаключениям на основелинейных взаимосвязей образовывали связь со способностями к пониманиюхарактераиоттенковчеловеческихвзаимоотношений(R≈0,29)исоспособностями к анализу ситуаций межличностного взаимодействия (R≈0,32).Способности к определению количественных и качественных измененийпредметов были связаны с эмоциональной составляющей социального интеллекта92(R≈0,34), а также коррелировали с длительностью заболевания (R≈0,30).Последняя связь представляется странной - чем дольше пациенты болели, темлучше у них были развиты способности к определению количественных икачественных изменений предметов и явлений.Длительность заболевания была также связана с возрастом пациентов(R≈0,67).
Это свидетельствовало о том, что чем старше пациенты были, темдольше они болели, то есть, можно заключить, что практически всеобследованные пациенты заболели шизофренией примерно в одном и том жевозрастном диапазоне.Корреляционныесвязибыливыявленымеждушкаламисоциально-психического функционирования и показателями других тестов. Так, способностиканалогии,дифференциациииумозаключениямнаосновелинейныхвзаимосвязей были связаны с профессиональной сферой (R≈0,26) и общением(R≈0,27). Некоторые сферы психосоциального функционирования коррелировалимежду собой: пациенты эффективнее проявляющие себя в профессиональнойсфере также эффективно проявляли себя в быту (R≈0,45), межличностномвзаимодействии (R≈0,49), общении (R≈0,71) и сексуальной сфере (R≈0,92).Пациенты, лучше проявляющие себя в быту, также лучше справлялись ссамообслуживанием (R≈0,47), межличностностным взаимодействием (R≈0,50) иобщением (R≈0,52), лучше проявляли себя в сексуальной сфере (R≈0,48).
Приболее эффективном функционировании в межличностном взаимодействии, лучшебыла развита сфера общения (R≈0,76), и сексуальная сфера (R≈0,55).На уровне статистической значимости p≤0,01 обратные корреляционные связиобнаружены между следующими показателями.Возраст пациентов был связан обратной связью с профессиональной сферой(R≈-0,32), бытовой сферой (R≈-0,45), межличностным взаимодействием (R≈-0,34),общением (R≈-0,39) и сексуальной сферой (R≈-0,35).
То есть, чем старше былипациенты, тем хуже они проявляли себя в вышеперечисленных сферахпсихосоциального функционирования.93Длительность заболевания также образовывала обратные корреляционныесвязи с профессиональной сферой (R≈-0,42), бытовой сферой (R≈-0,49),межличностным взаимодействием (R≈-0,45), общением (R≈-0,60) и сексуальнойсферой (R≈-0,39). То есть, чем дольше пациенты болели, тем хуже они проявлялисебя в перечисленных выше сферах психосоциального функционирования.На уровне статистической значимости p≤0,05 прямой связью были связаныследующие показатели:Общаяантиципационнаясостоятельность(R≈0,20)ивероятностноепрогнозирование (R≈0,24) были связаны с композиционной оценкой социальногоинтеллекта. То есть, чем выше отмечались у пациентов прогностическиеспособности,темвышеопределялсяисоциальныйинтеллект.Общаяантиципационная состоятельность также образовывала корреляционную связь свозрастом пациентов (R≈0,22) - чем старше были пациенты, тем выше у них былиспособности к антиципации.Личностно-ситуативнаяантиципациябыласвязанасоспособностямипредвидеть последствия поведения в определённой ситуации (R≈0,23), которые всвою очередь были связаны со способностями к пониманию характера и оттенковчеловеческих взаимоотношений - эмоциональной частью социального интеллекта(R≈0,23).Показатели IQ образовывали связь со способностями к анализу ситуациймежличностного взаимодействия (R≈0,25).
Способности к анализу, синтезу идискриминации образовывали связь с личностно-ситуативной антиципационнойсостоятельностью (R≈0,23). Способности к аналогии, дифференциации иумозаключениям на основе линейных взаимосвязей образовывали связь скомпозиционной оценкой социального интеллекта (R≈0,25). Способности квысшей форме абстракции и динамическому синтезу с пространственнойантиципационнойсостоятельностью(R≈0,24),атакжесэмоциональнойсоставляющей социального интеллекта (R≈0,25) и с композиционной оценкойсоциального интеллекта (R≈0,20).94Пространственная антиципация была связана со сферой общения (R≈0,20) исексуальной сферой (R≈0,21), также, как и способности к анализу ситуациймежличностного взаимодействия (R≈0,23 и R≈0,23 соответственно).Способности к аналогии, дифференциации и умозаключениям на основелинейных взаимосвязей были связаны с межличностным взаимодействием(R≈0,23) и сексуальной сферой (R≈0,21).
А способности к динамическойнаблюдательности, умению прослеживать непрерывные изменения и определениезакономерностей образовывали связи с профессиональной сферой (R≈0,21) исферой общения (R≈0,20).Коэффициентинтеллектапрофессиональной(R≈0,21)образовывалибытовойкорреляционные(R≈0,23)сферамисвязиссоциальногофункционирования.На уровне статистической значимости p≤0,05 была обнаружена одна обратнаякорреляционная связь. Длительность заболевания коррелировала со сферойсамообслуживания (R≈-0,22). То есть, чем дольше болели пациенты, тем хуже уних становились способности к самообслуживанию.3.3.3 Сравнительный анализ взаимосвязей между антиципацией,социальным интеллектом, логическими операциями мышления исоциально-психическим функционированием при шизофрении и умственнойотсталостиВ обеих группах показатели общей антиципационной состоятельности и еёсоставляющиеантиципацииличностно-ситуативная,коррелировалимеждупространственнаясобой.Показателиивременнаявероятностногопрогнозирования в обеих группах зависели от пространственной антиципации, вгруппе пациентов с шизофренией также зависели от временной антиципации, вгруппе пациентов с умственной отсталостью - от личностно-ситуативнойантиципации.
Это может свидетельствовать о том, что тест Регуш при умственнойотсталости показывал в основном результаты исходя из уровня развития95личностно-ситуативной и пространственной антиципационных состоятельностей,а при шизофрении - по уровню развития временной и пространственнойантиципационной состоятельности.Связь коэффициента интеллекта и социальным интеллектом, а также соспособностями понимать эмоциональные реакции людей была выявлена в обеихгруппах.В обеих группах способности к анализу, синтезу и дискриминации былисвязаны с личностно-ситуативной антиципацией, способностями к осознанию ианализупоследствийэмоциональныхпоступковреакцийлюдейлюдей,испособностямиспособностямиккпониманиюанализуситуациймежличностного взаимодействия.При шизофрении и умственной отсталости способности к аналогии,дифференциациииумозаключениямнаосновелинейныхвзаимосвязейобразовывали связь со способностями к анализу ситуаций межличностноговзаимодействия.Также в обеих группах выявлялись прямые корреляционные связи междусферами социально-психического функционирования и логическими операциямимышления.В отличие от умственной отсталости, при шизофрении были обнаружены связимеждусферамипсихосоциальногофункционированияинекоторымикомпонентами антиципации и социального интеллекта.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
