Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173284), страница 11

Файл №1173284 Диссертация (Нарушения когнитивных функций и антиципации при шизофрении и умственной отсталости) 11 страницаДиссертация (1173284) страница 112020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Что касается, компонентов антиципационных способностей, то в обеихгруппахсредниепоказателипространственной,личностно-ситуативнойивременной антиципационных способностей были низкие. Также при шизофрениибыли выше показатели вероятностного прогнозирования (8,23 - уровень среднихзначений), чем при умственной отсталости (6,88 - низкие значения).Однако при рассмотрении антиципационных способностей в процентномсоотношении обследуемых, становится очевидным, что различия при шизофрениии умственной отсталости незначительны. При умственной отсталости выявлялосьснижение общей антиципационной состоятельности чуть больше, чем у половиныобследованных: по тесту В.Д.

Менделевича у 55% была антиципационнаянесостоятельность, по тесту Л.А. Регуш у 68% были низкие способности квероятностному прогнозированию. В большей степени нарушалась способность кличностно-ситуативной антиципации (78%), это обосновано, так как здесьзадействованы более высокие уровни антиципации (по Б.Ф.

Ломову и Е.Н.Суркову, 1980) – представлений и речемыслительный, и более сложныеантиципирующие реакции – целевое представление и мыслительный пландеятельности (по Й. Лингарту, 1970), которые из-за незрелости когнитивныхфункций, были развиты при умственной отсталости недостаточно хорошо. Чутьменьше была нарушена пространственная (у 73% низкие показатели) и временнаяантиципации (у 68% низкие способности).

Это могло быть связано снедоразвитиемантиципациисубсенсорного,поБ.Ф.сенсомоторногоЛомовуиЕ.Н.иперцептивногоСуркову,иуровнейподготовительныхантиципирующих реакций и реакции с временным опережением по Й. Лингарту.Эти нарушения подчёркивают глубину незрелости психической деятельности приумственной отсталости.Пришизофренииполученныеданныенесколькоотличались.Антиципационная несостоятельность по тесту В.Д. Менделевича выявлялась у5949% обследованных, тест Л.А. Регуш определял низкие способности кпрогнозированию у 40%. Также, как и при умственной отсталости у большинстваобследованных(74%)выявлялисьнарушенияличностно-ситуативнойантиципации. Данные позволяют предположить, что так как в этом компонентеантиципационной состоятельности задействованы высокие уровни антиципации представлений и речемыслительный (по Б.Ф.

Ломову и Е.Н. Суркову) и болеесложные антиципирующие реакции – целевое представление и мыслительныйплан деятельности (по Й. Лингарту), то имеющиеся при шизофрениимыслительные нарушения у обследованных включали в себя и патологиюмыслительныхпроцессов,связанныхспрогнозированием.Другиевидыантиципации при шизофрении также были нарушены: пространственнаяантиципационная несостоятельность - у 67% обследованных, временная – у 75%.Это может свидетельствовать о том, что поражение психической деятельностипри шизофрении, в том числе и связанной с процессами прогнозирования,действительно очень глубокое и затрагивает довольно примитивные процессы,что отражается в нарушении при шизофрении более низких уровней антиципации– субсенсорного, сенсомоторного и перцептивного, а также более простыхантиципирующих реакций – подготовительных и реакций с временнымопережением.Приведённые выше нарушения наглядно отображены на рис.

3.Рис. 3. Нарушения прогностических способностей при умственной отсталостии шизофрении по данным экспериментально-психологических методик.60При проведении статистического сравнительного анализа двух независимыхгрупп (группа пациентов с шизофренией, и группа пациентов с умственнойотсталостью)сиспользованиемU-критерияМанна-Уитни,статистическизначимых отличий нарушений антиципационных способностей по тесту В.Д.Менделевича выявлено не было. Как можно увидеть на приведённых нижеграфиках (рис. 4, 5, 6 и 7), медиана полученных результатов общейантиципационной состоятельности, личностно-ситуативной, пространственной ивременной антиципаций, а также большая часть полученных значений находилисьв примерно одинаковом диапазоне при шизофрении и умственной отсталости.

Тоесть, можно сказать, что между полученными значениями двух исследуемыхгрупп не было значимой разницы. Это подтвердил и статистический анализданных. При сравнении общей антиципационной состоятельности U-критерий≈4535,5; p>0,05 (рис. 4, таблица 3). При сравнении личностно-ситуативнойантиципационной состоятельности U-критерий =4499; p>0,05 (рис.

5, таблица 3).Для пространственной антиципации U-критерий =4300; p>0,05 (рис. 6, таблица 3).Для временной антиципации U-критерий =4763,5; p>0,05 (рис. 7, таблица 3).Таблица 3.Критерии статистически значимых отличий антиципационной состоятельности ивероятностного прогнозирования при шизофрении и умственной отсталости.Общая антиципационнаясостоятельностьЛичностно-ситуативнаяантиципационнаясостоятельностьПространственнаяантиципационнаясостоятельностьВременная антиципационнаясостоятельностьВероятностноепрогнозированиеU4535,500p-level0,2563954499,0000,2209014300,0000,0871984763,5000,5633583299,5000,00003361Boxplot by GroupVariable: Значения320300Значения280260240220200180OASF20OASF70Median25%-75%Min-MaxОАСРис.

4. Сравнительный анализ общей антиципационной состоятельности пришизофрении (F 20) и умственной отсталости (F 70).Boxplot by GroupVariable: Значения200190180Значения170160150140130120LSASF20LSASF70Median25%-75%Min-MaxЛСАСРис. 5. Сравнительный анализ личностно-ситуативной антиципационнойсостоятельности при шизофрении (F 20) и умственной отсталости (F 70).62Boxplot by GroupVariable: Значения706560Значения55504540353025PASF20PASF70Median25%-75%Min-MaxПАСРис.6.Сравнительныйанализпространственнойантиципационнойсостоятельности при шизофрении (F 20) и умственной отсталости (F 70).Boxplot by GroupVariable: Значения7060Значения50403020100VASF20VASF70Median25%-75%Min-MaxВАСРис. 7.

Сравнительный анализ временной антиципационной состоятельностипри шизофрении (F 20) и умственной отсталости (F 70).Однако, при сравнении вероятностного прогнозирования в обеих исследуемыхгруппах, диапазоны средних значений отличались, наглядно это видно на графике5. Статистически разница подтвердилась – у пациентов с шизофрениейпоказатели вероятностного прогнозирования оказались достоверно выше, чем у63пациентов с умственной отсталостью. U-критерий =3299; p <0,05 (рис.

8, таблица3).Boxplot by GroupVariable: Значения161412Значения108642Median25%-75%Min-Max0VPF20VPF70ВПРис.8.Сравнительныйанализвероятностногопрогнозированияпришизофрении (F 20) и умственной отсталости (F 70).Так как наше исследование не выявило статистически значимой разницы внарушениях антиципации по тесту В.Д. Менделевича при шизофрении иумственной отсталости, но по тесту Л.А. Регуш при шизофрении способности кпрогнозированию оказались достоверно выше, можно заключить, что приумственной отсталости и шизофрении в целом были схожие нарушения процессовантиципации, но при шизофрении прогностические способности были всё жебыли лучше. При всех схожести нарушений антиципации при умственнойотсталости, причины этих нарушений, различны. При умственной отсталости ониприсутствовали с детства, тогда как при шизофрении деградировали подвлиянием патологического процесса. Полученные результаты свидетельствуют,что при шизофрении происходит очень глубокое поражение процессовантиципации – они снижаются до уровня наблюдаемого при умственнойотсталости.643.2.2 Экспериментально-психологические особенности нарушенийсоциального интеллекта при шизофрении и умственной отсталости,сравнительный анализ полученных данныхСпомощьютеста«Социальныйинтеллект»ГилфордаиСалливен,исследовались значения по отдельным субтестам (СИ Суб1-4) и композиционнаяоценка – сумма результатов всех субтестов (СИ Комп).Среднее значение (М) композиционной (суммарной) оценки при умственнойотсталости соответствовало уровню ниже среднего.

По субтесту 3 (способностипонимать изменение значения сходных вербальных реакций человека взависимости от контекста вызвавшей их ситуации) и по субтесту 4 (способностипонимать логику взаимодействия людей в определённой ситуации и значение ихповедения) средние значения способностей при умственной отсталости былиниже среднего. А по субтесту 1 (способности предвидеть последствия поведениялюдей в определённой ситуации) и субтесту 2 (способности к логическомуобобщению эмоциональных реакций) - выявлялись средние способности.Среднее значение (М) композиционной оценки при шизофрении такжесоответствовало уровню ниже среднего. Средние значения по субтесту 1,демонстрирующему способности предвидеть последствия поведения людей вопределённой ситуации, при шизофрении, также, как при умственной отсталости,были средними.

По субтесту 2, показывающему способности к логическомуобобщению эмоциональных реакций, по субтесту 3, изучающему способностипонимать изменение значения сходных вербальных реакций человека взависимостиотконтекставызвавшейихситуацииипосубтесту4,демонстрирующему способности понимать логику взаимодействия людей вопределённой ситуации и значение их поведения, средние значения (М) пришизофрении определялись на уровне ниже среднего.Для наглядности и уточнения приведём процентное соотношение полученныхрезультатов. Действительно, у большинства обследованных при умственнойотсталости отмечался низкий общий уровень социального интеллекта (у 93%65испытуемых – показатели были ниже среднего у 6% - низкие), но и пришизофрении были получены схожие результаты (у 88% показатели были нижесреднего и у 4% - низкие).

Характеристики

Список файлов диссертации

Нарушения когнитивных функций и антиципации при шизофрении и умственной отсталости
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее