Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173240), страница 3

Файл №1173240 Диссертация (Ультразвуковая диагностика неотложной патологии органов мошонки у новорожденных) 3 страницаДиссертация (1173240) страница 32020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Выводы логически вытекают изматериаловисследований,отражаютпоставленныезадачи.Практическиерекомендации, сформулированные в диссертации, обоснованы проведеннымиисследованиямиимогутслужитьпредставленныевдиссертации,руководствомполностьювработе.соответствуютДанные,первичнымматериалам.Апробация работыДиссертация апробирована и рекомендована к защите на заседании кафедрылучевой диагностики ГБОУ ВПО МГМСУ им.

А. И. Евдокимова Минздрава РФ иГБУЗ «Научно-практический центр медицинской радиологии» ДЗ г. Москвы(протокол № 156а от 13.12.2016).Материалы диссертации доложены и обсужденына IX научно - практической конференции с международным участием«Лучеваядиагностикаинаучно-техническийпрогрессвнеотложнойабдоминальной хирургии» (Москва, 2013), на IX всероссийском национальномконгрессе лучевых диагностов и терапевтов «Радиология – 2015» (Москва, 2015),122 заседании РОО «Общества рентгенологов, радиологов и специалистовультразвуковой диагностики в г.

Москва» (Москва, 2015), на IV Всероссийскойконференции «Неотложная детская хирургия и травматология» (Москва, 2016).Внедрение результатов исследованияРезультаты проведенного исследования используются в Государственномбюджетном учреждении здравоохранения города Москвы «Детская городскаяклиническая больница имени св. Владимира Департамента здравоохранениягорода Москвы». Ряд положений диссертации используется в учебном процессекафедры лучевой диагностики федерального государственного бюджетногообразовательногогосударственныйучреждениявысшегообразованиямедико-стоматологическийуниверситет«МосковскийимениА. И.Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.Публикации по теме диссертацииПо результатам диссертационного исследования опубликовано 17 печатныхработ, из них 6 в журналах, входящих в перечень периодических научнотехнических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, рекомендуемыхВАК для публикации основных результатов диссертации на соискание ученойстепени кандидата наук.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 153 страницах машинописного текста и состоит извведения, 4 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций и спискалитературы (130 источников, из них 62 иностранных).

Работа содержит 24таблицы и 28 рисунков.13ГЛАВА 1.СОВРЕМЕННОЕУЛЬТРАЗВУКОВОГОПРЕДСТАВЛЕНИЕОИССЛЕДОВАНИЯВОЗМОЖНОСТЯХПРИНЕОТЛОЖНОЙПАТОЛОГИИ ОРГАНОВ МОШОНКИ У ДЕТЕЙ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)1.1. Определение, классификации и эпидемиология неотложной патологииорганов мошонки у детейПод собственно неотложной патологией органов мошонки (НПОМ)подразумеваются острые заболевания органов мошонки, а также состояния,клинически проявляющиеся симптомокомплексом, включающим отек, изменениецвета кожных покровов (чаще – гиперемия) и болевой синдром (в осознанномвозрасте), локализованный в пахово-мошоночной области [2; 5; 6; 9; 11; 51; 66]. Влитературных источниках встречается целый ряд синонимичных определений, неимеющихпринципиальногиперемированной)мошонкизначимых(СОМ),отличий:остроесиндромзаболеваниеотечнойяичка,(иострыезаболевания органов мошонки, острая мошонка. В основе объединения данныхпатологий лежит исключительно единство клинических проявлений различных поэтиологии и патогенезу нозологий [2; 5; 6; 9; 11; 27; 37].В периоде новорожденности, по разным данным, в 10–30 % случаевотмечаетсянеполнаяоблитерациявлагалищногоотросткабрюшиныисохраненное сообщение между полостью мошонки и брюшной полостью.

Чтоявляетсясубстратомдляразвитиярядапатологическихсостоянийэкстратестикулярного генеза, проявляющихся клинически отеком (и изменениемцвета кожных покровов) мошонки, но не характерных для детей старшейвозрастной группы [7; 10; 38].Единого мнения о дифференциально-диагностических критериях длязаболеваний, объединенных в СОМ, в настоящее время не существует.Общепризнанной классификации данных патологий так же не создано.Наиболее цитируемые классификации НПОМ представлены в Таблице 1.14Таблица 1 – Наиболее цитируемые классификации НПОМАвторыКлассификацияI Перекрут яичка.II Патология привесок (гидатид) яичка: перекрут; воспаление.III Травматические повреждения яичка: ушиб; вывих; разрыв;перекрут.IV Ущемление яичка.V Спонтанный инфаркт яичка.VI Специфический орхит.Юдин Я. Б.,А.

Неинфекционные:Окулов А. Б.,1. Острые поражения гидатид;Зуев Ю. Е.,2. Заворот яичка;Саховский А. П. (1987) 3. Идиопатический инфаркт яичка;[66]4. Травматические поражения органов мошонки: а) ушибы; б)вывихи; в) разрывы.5. Ущемление яичка.Б. Инфекционные:1. Орхит;2. Эпидидимит;3. Эпидидимоорхит.Ben – Chaim J.,Перекрут семенного канатика.I. Leibovitch, J. Ramon, Перекрут гидатиды яичка.(1992) [2]Перекрут гидатиды придатка.Эпидидимит. Орхит.Гематома мошонки.Острая водянка оболочек яичка.Острое гематоцеле.Ущемленная пахово-мошоночная грыжа.Инфаркт яичка.Жировой некроз мошонки.Кровотечение из опухоли яичка.Аллергический отек мошонки.Noseworthy J., (1997) [5] «Большие» заболевания:перекрут яичка;перекрут придатков привеска яичка, придатка;эпидидимит / орхит: инфекционный; травматический.«Малые» заболевания:идиопатический отек мошонки;грыжа / водянка,болезнь Шенляйн-Геноха;травма; опухоли.Долецкий С. Я.,Зуев Ю. Е.,Окулов А. Б.(1977) [27]В тематических публикациях и диссертационных работах приводятсяавторские интерпретации классификации НПОМ, но малоизвестные и ненашедшие широкого применения на сегодняшний день [1; 3; 9; 67].

В Таблице 2представлена одна из последних и наиболее обширных классификаций,предложенная Ю. Н. Болотовым и С. В. Минаевым [5].15Таблица 2 – Классификация Болотова Ю. Н., Минаева С. В. (сокр.)I.Острые заболевания яичка и придаткаА. Острые заболевания яичка Б. Острые заболевания яичка В. Острые заболевания яичкаротационной и ишемической воспалительной этиологии.травматической этиологии.этиологии.1. Перекрут яичка (ПЯ).1.

Орхоэпидидимит:1. Без повреждения органовАнатомический вариант:Неспецифический;мошонки / поверхностныеэкстравагинальный;Специфический.гематомы.интравагинальный;2. Эпидидимоорхит:2. Ушиб яичка:ПЯ относительно придатка.при уретрите; при простатите; Легкой степениСтепень:при везикулите; при аномалиях /посттравматическийНеполный ПЯ (180-360);развития мочеполовой системы орхоэпидидмит;Полный ПЯ (>360):(экстравезикальная эктопияТяжелой степени /- 1-я степень – 360 – 450;устья мочеточника, стриктура подкапсульные и- 2-я степень – 450 – 720;уретры, клапан задней уретры, межпаренхиматозные- 3-я степень – более 720.кистозное расширениегематомы.Особенности клиническогосемявыносящего протока,3.

Разрыв яичка / глубокиетечения:эктопия семявыносящегоинтравагинальные гематомы.перекрут неопустившегосяпротока в мочевой пузырь /4. Вывих яичка.яичка; внутриутробный ПЯ;рецидивирующий5. Повреждения семенногорецидивирующий ПЯ.эпидидимоорхит);канатика / глубокие2.

Идиопатический инфарктпосткатетризационный.экстравагинальные гематомы.яичка.3. Заболевания гидатидII. Заболевания, требующие дифференциальной диагностики с острыми заболеваниями яичкав детском возрасте: аллергический отек мошонки; инфицированная водянка яичка; паховаягрыжа / ущемление яичка; геморрагические васкулиты (болезнь Шенлейн – Геноха, болезньКавасаки, средиземноморская лихорадка); опухоли яичка; лимфангиомы мошонки;молниеносная некротическая флегмона Фурнье; дирофиляриоз оболочек яичка; варикоцеле.Среди всех возрастных групп детского населения больные с НПОМсоставляют до 20 % от всех ургентных хирургических пациентов [10; 52; 62]. Извсех детей, госпитализируемых в урологический стационар, до 4–5 % составляютпациенты с СОМ [2; 5; 9; 11; 26].

По частоте выполняемых экстренныхоперативных вмешательств у детей данные заболевания занимают второе местопосле аппендэктомий [2; 5; 9; 30; 82; 87; 111; 117].Данных о прицельных исследованиях детей первого месяца жизни с НПОМ,как и сведений о распространенности данных патологий среди новорожденных, внастоящее время не найдено. По данным некоторых исследователей, среди всехпациентов, госпитализируемых в стационар по поводу НПОМ, доля детей ввозрастной группе до 1 года составляет 2,1 % [9].16Распределение по нозологическим формам в структуре НПОМ среди всехвозрастных групп по данным разных исследователей представлено в Таблице 3.Таблица 3 – Нозологическая структура НПОМ по данным различных исследователейНозологические формыШиряев Н. Д., 1999 [25]ПЯПГОЭ/Закрытая Аллер- ПМГ Про- Абс.эпиди- травма гичес- ущем- чие кол-водимит мошонки кийленныенаблюотекдений7,80 % 65,80 % 17,50 % 5,30 %3,60 %3600,40 %789Григорьева М. В., 2003 [9] 13,43 % 59,19 % 16,73 % 8,62 %1,60 %Бычков В. А.,5,12 % 72,54 % 9,22 % 4,30 %Кирпатовский И. Д.,Воронюк Г. М.

и др., 2006[47]Юсуфов А. А., 2011 [67]32,40 % 54,10 % 13,50 %–8,50 %–0,30 %553–––125–––383–32,00 %–50–––344–––410Альберт А. Э., 2012 [1]18,10 % 61,30 % 20,60 %–Erikci V. S., Hosqor M.,22,00 % 2,00 % 44,00 %–Aksoy N. и др., 2013 [113]Болотов Ю. Н.,17,7 % 59,6 % 22,7 %–Минаев С. В. 2014 [5]Григорьева М. В.,7,00 % 72,00 % 17,00 % 8,00 %Гасанова Н. Э.,Сонина М. И., 2014 [48]Различия в нозологических структурах НПОМ, по мнению исследователей,могут быть связаны с количеством пациентов в статистических группахнаблюдения,исключениемизихчислановорожденных(большинствопредставленных исследований), разнообразием используемых классификаций(исключение некоторых заболеваний из группы НПОМ), особенностями ворганизации работы и специализации медицинских учреждений, в которыхвыполнены данные наблюдения, их территориальной локализацией [2; 4].Таким образом, с учетом немногочисленности приводимых в литературныхисточниках наблюдений НПОМ у новорожденных, можно сделать вывод, что вцелом, частота заболеваний данной группы у детей первого месяца жизни невысока.171.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Ультразвуковая диагностика неотложной патологии органов мошонки у новорожденных
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее