Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173198), страница 40

Файл №1173198 Диссертация (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)) 40 страницаДиссертация (1173198) страница 402020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

21)364. Фото явно постановочное, что тем неменее предлагает новые пути для интерпретации. Обращаясь к смыслу игры вбейсбол, важно отметить, что игра, в сущности, гораздо более выраженадраматургически, нежели, например, футбол. Кроме того, агрессия игры сведена ксимволическим жестам: подача и отбивание мяча, бег между базами и т.д., то естьигроки избавлены от необходимости тактильного контакта, без которого,например, не обходится тот же футбол, также его не предполагающий. Итак,фотография Мэрилин Монро с битой создает разные уровни для интерпретаций.Сама фигура американской звезды изогнута так же, как вакханка, Юдифь,Марианна и прочие, потому сразу выделяем «формулу пафоса».

Очевидно, чтоМонро играет некоторую роль, участвуя в постановке действия, то есть оно неможет быть естественным, это также ситуация некоторого нонсенса. Однако жеименно этот кадр призван совместить два означаемых Америки — самуюпопулярную актрису и самую популярную игру, создавая собирательный образАмерики, объединяющий разные области массовой культуры. Примечательно, что364Приложение № 1. Илл. 21.189бита является даже не символическим оружием, а самым фактическим,актуализируясь как таковое в тот же момент, как только покидает игровое поле.Таким образом, фотография косвенно подчеркивает агрессивный жест, которыйсчитывается именно в наличии биты и в позе, предваряющей удар (с которымиконтрастирует улыбка актрисы).

Стоит только женщине с битой выйти за пределыигры, скрытая агрессия жеста перестанет быть скрытой. Означаемое власти такжеприсуще этому снимку — Мэрилин Монро как символ Америки, следовательно,обладает символической властью над всей Америкой, как уже объект, а несубъект культуры. Конфликт сообщений, заложенных в изображении, возникаетименно из-за диссонанса: происходит вторжение чужеродного субъекта вограниченное поле, который одновременно призван примирить никак несоприкасающиеся области культуры.Обратимся теперь к игре в гольф, одному из наиболее спокойных видовспорта.Именнополноевытеснениеагрессивногоимпульса,присущегоизначально любому спорту, сделало гольф игрой аристократов, допускающих кравноправному участию и мужчин, и женщин.

Вытеснение агрессии былореализовано именно за счет символизации — специальные клюшки, лунки,лужайка: игра в гольф становится возможностью прогуляться за неким«благородным» занятием, повидать людей своего окружения или провестипереговоры и т.д. Единственный элемент, сохраняющий свое агрессивноезначение, — клюшка для гольфа, как трансформировавшийся символ оружия, темне менее временами мелькающий в массовой культуре непосредственно какоружие.

Образ женщины, запечатленной на фотографии, примечателен тем, чтопрактически полностью лишен спортивного означаемого: изображена пожилаяженщина, одетая по моде конца XIX века — в длинную юбку и блузку, завершаетобраз вычурный головной убор. На фоне фигуры женщины природный ландшафт— деревья, камни, трава (илл. 22)365. Узнаваемый образ, который условно можноназвать «женщина на природе», разрушает даже не наличие клюшки, а именно365Приложение № 1. Илл.

22.190экспрессивный замах клюшкой, осуществляемый женщиной, то есть сам жест иследственное положение корпуса, т.е. «формула пафоса». Лицо женщины так жеспокойно и сосредоточенно, как и лица Юдифи и Далилы. Возникает парадокс:при сохранении условия неестественности, то есть женский образ начинаетостраняться в тот момент, когда зритель осознает его вне культурного контекста,где ожидает его увидеть, в этом проявляется означаемое нонсенса. Этафотография привлекает в первую очередь тем, в какой позе запечатлена пожилаяженщина — с клюшкой, готовящаяся нанести удар. Можно предположить, чтоименно это остранение сделало игру в гольф привилегией аристократии, гдеженщина может себе позволить иметь ряд атрибутов (в их числе игра в гольф),которые женщины других сословий позволить себе не могут, здесь риторикаобраза реализуется в межклассовом конфликте, как и на картине Делакруа. Такимобразом, игра в гольф становится проявлением власти, означаемое которой можнозафиксировать на этой фотографии.

Несомненно, власти символической, что,однако, не лишает ее социальной агрессии. Таким образом, условия, извлеченныеизанализапредыдущихпроизведений,совпадают,чтоподтверждаетпредположение, что на этой фотографии изображена агрессивная «формулапафоса».Всемиотическоманализе«формулыпафоса»,произведенномспривлечением самого различного визуального материала, отталкиваясь отуказаний Варбурга, выделяется ряд важнейших признаков, благодаря которымпредставляется возможным утверждать, что речь идет именно о «формулепафоса».Признаки следующие:— обязательное присутствие триады означаемых: пафоса, нонсенса и власти;— агрессивность;— конфликт сообщений, заложенный в образе: от конфликта гармоническогои дисгармонического, эстетического и этического до смещения восприятия,связанного с риторикой образа, что способствует эмпатическому восприятию;191— возможность энергетической инверсии.В ходе анализа была установлена универсальность «формулы пафоса»,которая единообразно перемещается в пласты совершенно разных культур, меняясвое значение согласно ценностям определенной культуры, но не меняя своейвизуальной изобразительности.

Также было указано, что «формула пафоса» неявляется простым или конвенциональным знаком, что выражено в необходимостисодержания в ней трех означаемых.Присовокупив вышеозначенные признаки, возможно утверждать, что«формула пафоса» является символом.Для подтверждения этого заявления обратимся к изысканиям Ю.М. Лотмана:«Являясь важным механизмом памяти культуры, символы переносят тексты,сюжетные схемы и другие семиотические образования из одного ее пласта вдругой.

Пронизывающие диахронию культуры константные наборы символов взначительной мере берут на себя функцию механизмов единства: осуществляяпамять культуры о себе, они не дают ей распасться на изолированныехронологические пласты. Единство основного набора доминирующих символов идлительностьихкультурнойжизнинациональныеиареальныеграницывзначительнойкультур»366.мереДанноеопределяютутверждениеотносительно символа в системе культуры отвечает идеям Варбурга обуниверсальности «формул пафоса» и возможности их реализации в самыхразличных культурных областях: от классических произведений искусства досовременной рекламы. Теперь обратимся к следующему высказыванию: «Однакоприрода символа, рассмотренного с этой точки зрения, двойственна.

С однойстороны, пронизывая толщу культур, символ реализуется в своей инвариантнойсущности. В этом аспекте можно наблюдать его повторяемость. Символ будетвыступать как нечто неоднородное окружающему его текстовому пространству,как посланец других культурных эпох (= других культур), как напоминание одревних (= «вечных») основах культуры. С другой стороны, символ активно366Лотман Ю.М.

Символ в системе культуры // Избранные статьи в трех томах. Т. I. Статьи посемиотике и топологии культуры. Таллин: Александра, 1992. С. 192.192коррелирует с культурным контекстом, трансформируется под его влиянием исам его трансформирует. Его инвариантная сущность реализуется в вариантах.Именно в тех изменениях, которым подвергается «вечный» смысл символа вданном культурном контексте, контекст этот ярче всего выявляет своюизменяемость»367.Данный фрагмент также утверждает идеи Варбурга о генезисе «формулыпафоса» из древнейших культурных реалий (например, дионисийских оргий),однако с последующей возможностью энергетической инверсии. Также «формулапафоса» сохраняет все признаки символа, которые указывались ранее: «формулапафоса», так же как и символ, сохраняет ценность означающего наравне созначаемым, «формула пафоса» нетранзитивна.

В первый момент означаемые«формулы пафоса» оказываются полностью скрыты ее означающим, ониактуализируются постепенно. «Формула пафоса» наравне с символом имеетглубокую архаическую природу, на которую уже было указано ранее, позволяяпроизвести ее уравнение с мифологическим.«Формула пафоса» как символ становится «аккумулятором» всех принциповзнаковости и выводит за границы знаковости, являясь посредником междусемиотическим и внесемиотическим полем. «Формула пафоса» является как бымостом между единством образа и культурной памятью, как и любой другойсимвол.Обобщая, можно сказать, что Варбург выявил очень специфическуюкатегорию символов, которую действительно следует выделять как особовлиятельную по отношению к реципиенту.На основе проведенного анализа трудов Аби Варбурга можно заключитьследующее:Атлас«Мнемозина»—последнийпроектВарбурга,рассматриваемый как «визуальный метанарратив», является картой миграцийобразов в европейской культуре в пространственно-временной перспективе.Одним из важнейших объектов Атласа являются «формулы пафоса» —367Там же.193визуальные символы, посредством изучения которых Варбург формирует понятиесоциальной культурной памяти — мнемы.

Задачей визуального метанарративаявляется постоянное сохранение и утверждение «пространства рефлексии»,которое, согласно Варбургу, является наиболее продуктивным путем культурногоосознания и конструктивного творчества.Процесс символизации в процессе создания искусства выполняет те жефункции, что и физическая гравитация, отвечая в космических масштабах заориентацию и поддержание расстояния между объектами, а искусство выполняетдве функции: с одной стороны, создание дистанции, символизации и эстетизациистрахов и страдания как реакции мыслящего «символического существа», а сдругой стороны, возможность выражения и самовыражения. Тем не менее любоеискусство амбивалентно, оно может создать и расширять «пространстворефлексии», а может регрессивно направлять к тем архаическим путам магии, откоторыхчеловечествоманифестировавшиеизбавилосьзарождениечерезискусства.символическиеСимволритуалы,выполняетсвоепредназначение только при сохранении этой биполярности, подвижности иоткрытости, когда остается возможность для эстетического вчувствования и дляпроцессов логически-абстрактного мышления.

В настоящее время концепциявизуальногометанарративаявляетсявесьмаактуальнойдляактивноразвивающихся визуальных исследований, главной проблемой которых являетсяплюрализм различных способов описаний и выражений.194ЗАКЛЮЧЕНИЕПодход Аби Варбурга к символу представляет собой уникальнуюсовокупность взглядов, предлагающую индивидуальный подход к изучениювизуальности. Идеи и представления А. Варбурга о символе и механизмахсимволизации могут быть реконструированы в качестве открытой системы,которая сохраняет свое значение в ситуации деонтологизации символическогопространства культуры.Важнейшей категорией, центрообразующей для философии Варбурга,становится «пространство рефлексии» — результат символического мышления,способность реципиента создавать между собой и окружающим миромментальную дистанцию, которая становится механизмом освобождения отпервобытных страхов.По мнению Варбурга, образ в качестве носителя проактивной энергииоказывается в состоянии «причинить» нечто реципиенту.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6546
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее