Диссертация (1173182), страница 8
Текст из файла (страница 8)
1981]. Ядром сильной позиции ритмической группы,по мнению исследователя, является ударный слог, а для ритмических структурпозициизавершениянеконечнойсинтагмысущественноувеличениедлительности гласных и звонких согласных.Потапов В. В. в своей работе, посвященной развитию ритма русской речи вдиахронии и синхронии, утверждает, что «иерархический статус акустическихпараметров, участвующих в оформлении выделенности слова, зависит от позицииритмической группы в синтагме» [Потапов В. В. 1996]. Так, например, в41начальной и в срединной позициях ведущая роль принадлежит такомуакустическомупараметру,какинтенсивность,далееследуютЧОТидлительность. В конечной позиции бóльшую роль в формировании выделенностииграют длительность и спад интенсивности.О выравнивании ударных и безударных слогов за счет увеличениядлительности безударных в американском варианте английского языка говоритШахбагова Д.
А. [Шахбагова Д. А. 1992]. По мнению исследователя, вбританском варианте английского языка, по сравнению с американскимвариантом, ударные и безударные слоги образуют более яркий контраст, чтопроявляется в многочисленных примерах качественной редукции безударныхслогов. Замедленный темп американской речи способствует удлинению гласныхв безударных слогах, придавая им бóльшую выделенность, что приводит квыравниваниюударныхибезударныхслоговиотносительноравномураспределению энергии на протяжении всего высказывания.Идея отличия ритмической организации речи американского вариантаанглийского языка от британского повторяется в работе М.
В. Дороховой, котораясчитает, что американский ритм, по сравнению с четким, чеканным ритмомбританского варианта английского языка, кажется плавным и замедленным засчет растяжения безударных слогов [Дорохова М. В. 1996]. Это подтверждаетсянайденным соотношением средних длительностей ударных и безударных слогов:в британском варианте – 2:1, в американском варианте – 1,1:1.Изучая возрастные особенности американской речи в интервью, РомановаЕ. Ю. обнаружила, что соотношение ударных и безударных слогов являетсяодним из дифференцирующих признаков [Романова Е. Ю. 2008]. Результатыэлектронно-акустического анализа показали, что у группы молодых информантовбыло заметное удлинение безударных слогов (1,27:1), в то время как у старшегопоколения присутствовало заметное укорачивание безударных слогов (1,44:1).Тем не менее, в группе пожилых информантов также можно говорить озамедленном темпе речи, который достигается использованием преимущественнодлительных пауз [Романова Е.
Ю. 2008].421.1.6. Роль ритма в распознавании речиВ данном разделе мы рассмотрим когнитивный аспект распознавания речи,который состоит в извлечении акустической фонетической информации изречевогосигналаипроецированииэтойинформациинакогнитивныерепрезентации слов. Информация, которая извлекается из речевого сигнала,проецируется на ранее накопленные знания. Эти знания хранятся в ментальномлексиконе в виде репрезентации слов и морфем.
Мы можем слышать новыевысказывания, но они составлены из известных нам слов. Путем узнавания слов игруппировки их последовательности (parsing), мы способны понять, о чем говоритнаш собеседник. Распознавание слов, таким образом, это центральная тема ввосприятии речи [McQueen J. M., Cutler A. 2013: 502].Успешное распознавание речи включает в себя различение фонемныхконтрастов, которое помогает отличить одно слово от других слов ему подобных.Например, принятие решения, слышим ли мы слово word, bird или walk, work. Этасегментная информация, таким образом, используется в распознавании слов.Кроме этого, сверхсегментная информация, например, длительность,амплитуда и форма ЧОТ, также закодирована в структурной информации болеевысоких уровней, и эта информация также участвует в процессе распознаванияслов, синтаксическом анализе просодических структур и сегментации речевогопотока.В языках с лексическими тонами, например, в китайском, вьетнамском илийоруба (дравидский язык, распространенный в Индии), слоги оформленыопределенными тональными контурами, которые фонологически значимы.
Втаких языках распознавание слов зависит от обработки мелодической, иливысотной, информации. В таком случае, слово, произнесенное с восходященисходящим тоном, и слово с той же гласной, произнесенное с ровным тоном,представляют собой разные по смыслу слоги и слова.В языках с мелодическим акцентом, например, в японском языке, в словахреализуется ограниченное число допустимых мелодических образцов, которыелегко распознаются слушателями [Beckman M.
E. 1982]. В тактосчитающих43языкахакцентныеструктурысловреализуютсянамногосложныхпоследовательностях, то есть в многосложных словах, и эти акцентные моделитакже участвуют в распознавании слов, например, в нидерландском языке словоvoor, которое употребляется в слове voornaam и несет на себе ударение,переводится как «первое имя».
В то время как при ударении на финальный слогnaam оно имеет значение «респектабельный».Нарушениеакцентнойструктурывнидерландскихсловахмешаетраспознаванию слов. Такие же эксперименты были проведены и в английскомязыке, где, например, первый элемент admi- , который входит в состав словadmiral в отличие от admiration, оказывает гораздо более слабый эффект наразличение данных слов [Cooper T.
G., Björndahl L., Vreeburg J., Nieschlag E.2002].Немало доказательств того, что неправильное ударение в английском языкегораздо слабее влияет на распознавание слов, если оно не включает в изменяемыепараметры качество гласного. Тем не менее, изучение структур английскогословаря дает основания предполагать, что информация по акцентной структуреполезнадляраспознаванияслов.Опытпоказывает,чтоалгоритмыавтоматического распознавания слов, в которых отмечена акцентная модель,работают гораздо эффективнее [Cummins F., Port R. F. 1998].
Это объясняется тем,что в английском языке широко распространена редукция гласных в безударныхслогах. Носитель английского языка различает слова comedy и comedian благодаряразличию в качестве ударного и безударного гласных.Влияние просодических характеристик, таких как длительность, например,существенно для распознавания слов, которые отличаются по звонкости/глухостисогласных t/d. Как известно, глухой согласный t имеет большую длительностьVOT (voice onsеt time – время включения голоса), чем звонкий согласный d с болеекоротким VOT.Исключительно на различии в длительности базируется контраст впроизнесении слов ham и hamster.
В первом случае длительность слога дает44возможность предположить, что это односложное слово, в то время как hamster –многосложное.Ритмическая структура также способствует распознаванию связной речи. Ванглийском и других языках ритмическая структура опирается на ударение, исегментация потока речи может базироваться на предсказуемости того, чтосильные слоги с наибольшей вероятностью появляются в начале слова.Эксперименты доказывают, что носители английского и нидерландского языковдействительно опираются на такое предположение, ошибочно расставляя границыслов в речевом потоке, полагая, что сильные слоги должны быть в начале слов, аслабые слоги – в неначальных слогах слов.
Особую трудность создает появлениеслов в бессмысленном потоке речи, когда в эксперименте предлагается разделитьдва сильных слога подряд. Столкновение двух сильных слогов нарушает ритманглийской речи и в этом случае восприятие исправляет эту ошибку путем сдвигаграницы слова.В языках с другими ритмическими моделями в процессе сегментации такжеиспользуют ритмическую структуру. Слоговой ритм во французском и корейскомязыках, а также ритм, основанный на количестве мор в японском языке, помогаетописывать сегментацию в языках различного фонетического строя. Ритм – этоединственное общее, что есть у английского, французского, корейского языков иязыка телуги. Ритмическая структура также позволяет слушателям предвосхищатьакцентную структуру.
Легче распознаются первые фонемы бессмысленных слов,когда ритм предложения подсказывает, что слоги, содержащие эту фонему, будутнаходиться под ударением. Предлагая слушателям списки двусложных слов содинаковой ритмической структурой, экспериментаторы способствовали болеебыстрому распознаванию фонем в тех слогах, которые по аналогии должны былибыть ударными. Это свидетельствует о том, что слушатели прогнозируютинформацию относительно ударных слогов. Аналогичным образом слушательнаправляет свое внимание на слова, которые несут акцентную выделенность впредложении, и, соответственно, отсутствие акцентного выделения замедляетпроцесс узнавания слов.45Хотя существует предположение, что есть два канала, обрабатывающихсегментную и суперсегментную информацию, ученые установили, что оба каналавлияют на обработку лексических единиц.Ритмическая структура слов, таким образом, участвует в важной работемозга по распознаванию лексических единиц, которые составляют основупонимания всего высказывания в целом.1.1.7.
Единицы ритмаОдним из противоречивых вопросов является установление единиц ритма, аименно: какие элементы речи считать основополагающими для образованияритмического рисунка. Традиционно единицами ритма считались слоги иритмические группы. Все стихотворные размеры (а именно с них началосьизучение ритма как фонетического явления), а также традиционное делениеязыков на слого-, такто-, моросчитающие с точки зрения их ритмического строяопираются на слог как основной элемент, а в случае языков с акцентным типомритма – на чередование ударных и безударных слогов как сильных и слабыхэлементов в речевой цепи.Однако наряду со слогом представители московской лингвистическойшколы рассматривали в качестве единиц ритма и другие элементы высказывания,установив некоторые ритмические закономерности проявления их просодическиххарактеристик.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
