Диссертация 2 (1173144), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Умение изложить своих коллег;понимание научного •умение учитывать потребности всехмеждународнойнаучнойвопроса, подлежащего участниковконференции;обсуждению•умение проявлять интерес к тому, чтобыло сказано коллегами;•умение строго следовать временномурегламенту;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умение принимать предложения своихколлег по решению того или иного научноговопроса или проблемы;2.3.
Умение ответитьумение корректно отреагировать нана вопросы аудитории •сложный вопрос, ответ на который может бытьна данный момент неизвестен;•умение кратко и лаконично ответить на263.1. Умение начинатьмежкультурнуюпрофессиональнуюбеседу3. Межкультурнаяпрофессиональнаябеседа3.2. Умениепредставиться впроцессемежкультурнойпрофессиональнойбеседывопрос;•умение не давать слишком полнойинформации по тому или иному вопросу;•умениепредложитьперенестиобсуждение вопроса на другое время;•умениекоммуникативно-приемлемовыразить согласие/несогласие/удивление;•умение поблагодарить аудиторию зазаданные вопросы;•умение демонстрировать уважение ксистеме ценностей иноязычной культурыслушателей;•умение предоставлять возможностьсвоим коллегам высказаться;•умение уточнить детали услышаннойинформации;•умение проявлять интерес к заданнымучастникамимеждународнойнаучнойконференции вопросам;•умение строго следовать временномурегламенту;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умениеориентироватьсявсоциокультурном портрете собеседника;•умениеадекватноиспользоватьсоциокультурные формулы обращения ксобеседнику;•умениевежливозадатьвопроссобеседнику;•умение адекватно отреагировать нажелание участника международной научнойконференцииначатьмежкультурнуюпрофессиональную беседу;•умениедемонстрироватьзаинтересованность, доброжелательность поотношению к своему собеседнику;•умение демонстрировать уважение ксистеме ценностей иноязычной культурысвоего собеседника;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умение кратко рассказать о себе, своихнаучно-профессиональныхинтересахинаучной школе;•умение учитывать диапазон научнопрофессиональныхинтересовсвоихсобеседников;•умениезадатьвопросысвоемусобеседнику,касающиесяегопрофессионально-научных интересов;•умение кратко и лаконично ответить на27вопросы своего собеседника, связанные сВашими профессиональными и научнымиинтересами;•умениепредставитьсвоимсобеседникамчленовнаучноисследовательского сообщества•умение адекватно отреагировать напредставление собеседниками незнакомых Вампредставителей иноязычной лингвокультуры инаучно-исследовательского сообщества;•умение запоминать имена и статусныехарактеристики своих собеседников;•умение проявлять интерес к тому, чтобыло сказано партнерами;•умение слышать и слушать своихсобеседников, не перебивая;•умениеследоватьвременномурегламенту;•умение соблюдать принятую в научнообразовательной среде дистанцию общения;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умениеопределитьценностьмеждународного научного мероприятия дляразвития современной науки;•умение указать на существующиепроблемы развития современной науки;•умениевыразитьсвоемнение,касающееся доклада на международнойнаучнойконференциибезкакой-либокоммуникативной агрессии;•умениеуказатьнанаучноисследовательские достоинства и недостаткинаучного доклада;•умениевежливосогласиться/не3.3.
Умение обсуждать согласиться с точкой зрения собеседника поактуальные проблемы обсуждаемому научному вопросу;развития современной •умение заполнять паузы в процессенаукикоммуникациивнаучно-образовательнойсреде,используяфатическиефразы,помогающие снять напряжение;•умение избегать споров, не затрагиватьнеприятные,конфликтныетемыдляобсуждения;•умениедемонстрироватьзаинтересованность к проблематике научноговыступления;•умение предоставлять возможностьколлегам высказаться свою точку зрения;•умение проявлять интерес к тому, чтобыло сказано партнерами по межкультурномуобщению;284. Межкультурная•умение слышать и слушать своихсобеседников, не перебивая;•умениеследоватьвременномурегламенту;•умение соблюдать принятую в научнообразовательной среде дистанцию общения;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умение запоминать имена своихсобеседниковпослетого,каконипредставились;•умениеследитьзаходоммежкультурной коммуникации в научнообразовательной среде•умениезакладыватьосновудляэффективных профессиональных отношений внаучно-образовательной среде;•умение предлагать сотрудничествопредставителяминоязычногонаучноисследовательского сообщества;•умениедемонстрироватьжеланиепродолжать профессиональные отношения сосвоим собеседником;•умение сохранить профессиональныйконтакт (исход беседы, неудовлетворяющийкого-то, не должен быть основанием дляпрекращения сотрудничества);•умениеадекватноиспользоватьсоциокультурныеформулызавершениямежкультурной профессиональной беседы нанаучном мероприятии;3.4.
Умение завершить•умение адекватно отреагировать намежкультурнуюжеланиесобеседниказавершитьпрофессиональнуюмежкультурную профессиональную беседу;беседу•умениепоблагодаритьсвоегособеседника за обсуждение актуальныхпроблем развития современной науки;•умениеуточнятьконтактнуюинформацию у участников международнойнаучной конференции;•умение пригласить собеседников на теили иные научные мероприятия (конференции,семинары и т.д.);•умениевежливосогласитьсяссобеседником/отказать приглашающему Вассобеседнику на то или иное научноемероприятие;•умение соблюдать принятую в научнообразовательной среде дистанцию общения;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения4.1.
Умение•умениеадекватноиспользовать29научная дискуссияобратиться каудиториисоциокультурныеформулывежливогообращения к участникам международногонаучного семинара;•умение приветствовать участниковмежкультурной научной дискуссии какпредставителейразличныхкультурноязыковыхинаучно-исследовательскихсообществ;•умение поблагодарить организаторовмеждународного научного семинара и всехприсутствующих за участие в данном научноммероприятии•умение кратко рассказать о себе, своихнаучно-профессиональных интересах и своейнаучной школе;•умение учитывать диапазон научно4.2. Умениепрофессиональных интересов участниковпредставиться вмежкультурной научной дискуссии;научно•умениекоммуникативно-приемлемообразовательной среде (вербально/невербально)выражатьдоброжелательностьисдержанныйположительных эмоциональный настрой;•умение строго следовать временномурегламенту•умениеопределитьценностьмеждународного научного мероприятия дляразвития современной науки;•умение указать на существующиепроблемы развития современной науки;•умение кратко и точно изложить своепониманиевопроса,подлежащегообсуждению;•умение ознакомить участников научнойдискуссиисосвоимнаучноисследовательским/преподавательскимопытом;умениевежливосоглашаться/не4.3.
Умение изложить •соглашаться с обсуждаемыми точками зрения,свое пониманиеобсуждаемой научной аргументируя свою научную позицию;проблемы•умение избегать споров, не затрагиватьнеприятныеконфликтныетемыдляобсуждения;•умение демонстрировать уважение кточкам зрения своих коллег;•умение учитывать потребности инаучные интересы участников научнойдискуссии;•умение проявлять интерес к тому, чтобыло сказано коллегами;•умение строго следовать временномурегламенту;•умениекоммуникативно-приемлемо30использовать невербальные средства общения•умениеориентироватьсявсоциокультурномпортретеучастниковмежкультурной научной дискуссии;•умениеадекватноиспользоватьсоциокультурные формулы обращения;•умение вежливо задать такой вопрос,которыйнеказалсябыучастникаммеждународного научного семинара средствомдемонстрации своей компетентности в той илииной области научного знания;•умение задавать уточняющие вопросы;4.4.
Умение задать•умение демонстрировать уважение квопрос/вопросы вточкам зрения коллег;процессе•умение демонстрировать уважение кмежкультурнойсистеме ценностей иноязычной культурынаучной дискуссииучастниковмежкультурнойнаучнойдискуссии;•умение уточнить детали услышаннойинформации;•умение учитывать потребности инаучные интересы участников научнойдискуссии;•умение строго следовать временномурегламенту;•умениекоммуникативно-приемлемоиспользовать невербальные средства общения•умение принимать предложения своихколлег по решению того или иного научноговопроса или проблемы;•умение корректно отреагировать насложный вопрос, ответ на который может бытьна данный момент неизвестен;•умение кратко и лаконично ответить навопрос/вопросы участников научной дискуссии•умение не давать слишком полнойинформации по тому или иному вопросу;•умениепредложитьперенести4.5.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
