Диссертация (1171796), страница 21

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Средний показатель по выборке – 2,0 балла, медиана – 2.Величина показателя суверенности социальных связей в виртуальной средеизменяется по выборке у юношей от 2,4 балла (min) до 5,6 балла (max). Среднийпоказатель по выборке – 4,0 балла, медиана – 4. Величина показателясуверенности социальных связей в виртуальной среде изменяется по выборке удевушек от 3,0 балла (min) до 6,4 балла (max).

Средний показатель по выборке –4,7 балла, медиана – 5.Величина показателя суверенности привычекв виртуальной средеизменяется по выборке у юношей от 0,6 балла (min) до 2,4 балла (max). Среднийпоказатель по выборке – 1,5 балла, медиана – 1. Величина показателясуверенности привычек в виртуальной среде изменяется по выборке у девушек от0,7 балла (min) до 2,9 балла (max). Средний показатель по выборке – 1,8 балла,медиана – 2.Величина показателя суверенности ценностей в виртуальной средеизменяется по выборке у юношей от 1,5 балла (min) до 3,9 балла (max).

Среднийпоказатель по выборке – 3,0 балла, медиана – 3. Величина показателясуверенности ценностей в виртуальной среде изменяется по выборке у девушек от1,6 балла (min) до 4,4 балла (max). Средний показатель по выборке – 3,0 балла,медиана – 3.Различия по половому признаку изучаются с помощью критерия UМанна-Уитни и результаты сравнительного анализа представлены в таблице 5.115Таблица 5.Достоверность различий показателей суверенностив интернет-среде с учетом фактора полаШкалыопросникаСредний ранг выборкиЗначение критерияУровень значимостиюношидевушкиСФТ_В118,52117,752W = -39,5P-value = 0,93СТ_В120,914116,607W = -221,5P-value = 0,62СВ_В121,414116,368W = -259,5P-value = 0,58СС_В99,0461127,06W = 1440,5 (**)P-value = 0,00СП_В105,033124,198W = 985,5 (*)P-value = 0,03СЦ_В112,237120,755W = 438,0P-value = 0,35107,191123,167W = 821,5 (*)P-value = 0,05ВСПП-ССУсловные обозначения.

В таблице жирным шрифтом выделены статистистически значимые различия;(* )- на уровне значимости p≤0,05(** )- на уровне значимости p≤0,01Представим результаты сравнительного анализа общих показателейсуверенности юношей и девушек в виртуальной среде в графическом виде (рис.3).На оси X – принадлежность к группе юношей (М) или девушек (Ж), на оси Y –общий уровень суверенности в виртуальной среде социальной сети ВКонтакте (вбаллах).116Рис. 3. Общий уровень суверенности в виртуальной среде социальной сети ВКонтакте (в баллах) с учетомполовой принадлежности(W = 821,5, p≤0,05)Таким образом, статистически значимые различия показателей личностнойсуверенности юношей и девушек в виртуальной среде социальной сетиВКонтакте обнаружены: по общему показателю «виртуальной» суверенности (p≤0,05); по измерению «виртуальной» суверенности социальных связей (p≤0,01); по измерению «виртуальной» суверенности привычек (p≤0,05).Общий уровень психологической суверенности девушек в виртуальной средесоциальной сети ВКонтакте значимо выше, чем у юношей.

Это означает, что девушкиболее активны в выстраивании собственного психологического пространства ввиртуальной реальности, в обозначении и защите личностных границ. Такжестатистически значимы различия в двух отдельных секторах:•в секторе суверенности социальных связей, где суверенность выступает какпредпосылка формирования пристрастности и избирательности в социальныхотношениях, играя роль в выборе значимых лиц и групп, в принятииответственности за отношения с другими;•в секторе суверенности временных привычек, которые обеспечиваютпредсказуемость среды, защиту от фрустраций, связанных с незавершенностьюдействия и т.п.1172.3.3.

Связь психологической суверенности в виртуальной среде социальной сетии базовой суверенности личности у студенческой молодежиДлявыявлениясуверенностисобственного«Я»,сохранностипсихологического пространства личности использован опросник «Суверенностьпсихологического пространства» (СПП) С.К.

Нартовой-Бочавер [95].С целью изучения связи психологической («базовой») суверенностиличности и личностной суверенности психологического пространства в интернетсреде у студенческой молодежи был проведен корреляционный анализ.Представим результаты корреляционного исследования между общимипоказателями личностной суверенности («базовой) и личностной суверенности ввиртуальной среде социальной сети (табл.6).Длякорреляционногоанализаиспользованкоэффициентранговойкорреляции Спирмена, ρ.Таблица 6.Коэффициенты корреляции ρ Спирмена, образованные междупоказателями шкал методик СПП и ВСПП-ССНаименования шкалНаименования шкал СППСППСФТСТСВСПСССЦСФТ_В-0,13*-0,04-0,06-0,07-0,15*-0,13*-0,14*СТ_В-0,16*-0,12-0,13*-0,23**-0,06-0,07-0,07СВ_В-0,23**-0,21**-0,16*-0,25**-0,13-0,15*-0,12СС_В-0,15*-0,10-0,12-0,25**0,02-0,12-0,10СП_В-0,18**-0,14*-0,16*-0,17*-0,02-0,16*-0,12СЦ_В-0,21**-0,21**-0,19*-0,20**-0,08-0,12-0,10ВСПП-СС-0,30**-0,25**-0,22**-0,34**-0,10-0,20**-0,18**ВСПП-ССУсловные обозначения.

В таблице жирным шрифтом выделены статистистически значимые коэффициентыкорреляции;(* ) - на уровне значимости p≤0,05(** ) - на уровне значимости p≤0,01118Обнаруженымногочисленныекорреляционныесвязиуказанныххарактеристик:1) Между общим показателем суверенности в виртуальной среде социальнойсети (ВСПП-СС ) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой) суверенностью физического тела; личностной (базовой) суверенностью территории; личностной (базовой) суверенностью вещей; личностной (базовой) суверенностью социальных связей; личностной (базовой) суверенностью ценностей.2) Между суверенностью физического тела в виртуальной среде социальнойсети (СФТ_В) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой)суверенностью временных привычек; личностной (базовой) суверенностью социальных связей; личностной (базовой) суверенностью ценностей.3) Между территориальной суверенностью в виртуальной среде социальнойсети (СТ_В) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой) суверенностью территории; личностной (базовой) суверенностью вещей.4) Между суверенностью вещей в виртуальной среде социальной сети (СВ_В)и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой) суверенностью физического тела; личностной (базовой) суверенностью территории; личностной (базовой) суверенностью вещей; личностной (базовой)суверенностью социальных связей.1195) Между суверенностью социальных связей в виртуальной среде социальнойсети (СС_В) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой) суверенностью вещей.6) Между суверенностью временных привычек в виртуальной средесоциальной сети (СП_В) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой)суверенностью физического тела; личностной (базовой) суверенностью территории; личностной (базовой)суверенностью вещей; личностной (базовой)суверенностью социальных связей.7) Между суверенностью ценностей в виртуальной среде социальной сети(СЦ_В) и общим показателем личностной (базовой) суверенности; личностной (базовой) суверенностью физического тела; личностной (базовой) суверенностью территории; личностной (базовой) суверенностью вещей.Отметим, что все обнаруженные корреляционные связи между «базовой» ивиртуальной суверенностью имеют отрицательный, обратный характер, то естьчем выше уровень базовой суверенности, тем ниже уровень «виртуальной»суверенности студенческой молодежи.Таким образом, проведенное корреляционное исследование показало наличиекорреляционной связи отрицательного характера между общим показателемличностной суверенности («базовой», по опроснику Нартовой-Бочавер) иличностной суверенности в виртуальной среде социальной сети (по нашемуопроснику«Суверенность психологического пространства в социальной сети(ВСПП-СС)»,атакжемногочисленныхкорреляциймеждуотдельнымисубшкалами этих опросников (29 из 49 теоретически возможных),чтосвидетельствует в пользу нашего предположения о целостном (но не едином)120характере феномена суверенности психологического пространства - офлайн ионлайн.

При этом обратный характер выявленных корреляций указывает наспецифику виртуальной суверенности, на ее «отдельность» как части, как новогоизмерения суверенности личности молодого человека.2.3.4. Связь психологической суверенности в виртуальной среде социальной сетии уровня психологической дистанции у студенческой молодежиИсследуя связи выделенного нами феномена «виртуальной» суверенности исохранности/нарушенности психологического суверенитета других людей, мыпровели корреляционный анализ личностной суверенности психологическогопространствавинтернет-средеиспособности/неспособностиличностиудерживать в процессе взаимодействия с другими людьми индивидуальнуюдистанцию.

Уровень психологической дистанции измерялся с помощью методики«Границы Я» Н. Браун в адаптации Е.О. Шамшиковой [146], направленной наоценку степени сохранности/нарушенности психологического суверенитетадругих людей.Обнаруженные корреляционные связи между личностной суверенностью ввиртуальной среде социальной сети и частотой нарушаемости «границ Я» другогочеловека представлены в таблице 7.Таблица 7.Коэффициенты корреляции ρ Спирмена, образованные междупоказателями шкал методик ВСПП-ССи «Границы Я»Наименования шкалρ СпирменаСФТ_В/ Границы Я-0,16*СТ_В/ Границы Я-0,02СВ_В/ Границы Я-0,05СС_В/ Границы Я-0,11СП_В/ Границы Я-0,07СЦ_В/ Границы Я0,03ВСПП-СС (суммарный) / Границы Я-0,10121Условные обозначения.

Характеристики

Список файлов диссертации