Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169739), страница 4

Файл №1169739 диссертация (Меры пресечения и обстоятельства, учитываемые при их избрании (теория и современная практика)) 4 страницадиссертация (1169739) страница 42020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

110 УПК РФ изложить в редакции:«Мера пресечения отменяется, когда в ней отпадает необходимость.Мера пресечения изменяется на более строгую или более мягкую, когдаизменяются основания для избрания меры пресечения, предусмотренныестатьей 97 настоящего Кодекса, и (или) обстоятельства, предусмотренныестатьей 99 настоящего Кодекса. Мера пресечения изменяется на болеестрогую, если обвиняемым нарушена избранная мера пресечения».Теоретическое значение работы заключается в том, что проведенноеисследованиевноситпроцессуальногоопределенныйинститутамервкладпресечения.вразвитиеРезультатыуголовно-проведенногоисследования создают предпосылки для дальнейших научных работ в сфереобстоятельств, учитываемых при избрании меры пресечения, также они могутбыть использованы при подготовке учебных и методических материалов.Практическое значение исследования обусловлено тем, что в немсодержатсянаучнообоснованные предложенияпосовершенствованиюуголовно-процессуального законодательства, в результате чего существенновозрастетэффективностьинститутамерпресечения,авчастностиобстоятельств, учитываемых при их избрании.

Обоснованные в работе выводытакже могут быть успешно использованы в правоприменительной деятельностиорганов и должностных лиц досудебного и судебного производства. Результатыисследования могут быть использованы в учебном процессе юридических вузовифакультетов,накурсахповышенияквалификациидознавателей,следователей, прокуроров и судей, а также в системе повышения квалификацииадвокатов.Апробациянаправлений.результатовисследованияосуществляласьпоряду19В частности, результаты диссертации изложены в 15 научных статьях, 5изкоторыхопубликованывведущихрецензируемыхизданиях,рекомендованных Высшей аттестационной комиссией при Министерстве наукии высшего образования Российской Федерации:1.

Симагина Н.А., Ашин А.А. Задержание как мера процессуальногопринуждения, применяемая к подозреваемой женщине / Н.А. Симагина, А.А.Ашин // Вестник Владимирского юридического института. – 2016. – № 1 (38). –С. 62-65. В соавторстве, доля авторского участия – 50 %.2. Симагина Н.А. Учет личности подозреваемого, обвиняемого приизбрании меры пресечения / Н.А. Симагина // Юридическая психология. – 2019.– № 3.

– С. 3-6.3. Симагина Н.А. Меры пресечения в уголовном судопроизводстве / Н.А.Симагина // Расследование преступлений: проблемы и пути их решения. – 2019.– № 3. – С. 87-92.4. Симагина Н.А., Цветкова Е.В. К вопросу о введении новой мерыпресечения в виде запрета определенных действий / Н.А. Симагина, Е.В.Цветкова // Современное право. – 2019. – № 7-8. – С. 133-137.

В соавторстве,доля авторского участия – 60 %.5. Симагина Н.А. Роль потерпевшего в установлении обстоятельств,учитываемых при избрании меры пресечения / Н.А. Симагина // Мировойсудья. – 2019. – № 11. – С. 23-26.Результатыисследованияобсуждалисьназаседанияхкафедрыуголовного права, уголовного процесса и криминалистики Московскогогосударственногоинститутамеждународныхотношений(университет)Министерства иностранных дел Российской Федерации и получили одобрение.Также результаты диссертации докладывались на 4 международных и 4всероссийскихконференциях:международнойнаучно-практическойконференции «Актуальные проблемы публичного права» (г. Владимир, 2 марта2018 г.); международной научно-практической конференции «Российская наукав современном мире» (г.

Москва, 30 июня 2018 г.); международной научно-20практической конференции «Актуальные проблемы публичного права» (г.Владимир, 15-16 ноября 2018 г.); международной научно-практическойконференции «Развитие юридической науки и проблема преодоления пробеловв праве» (г. Шахты, Ростовская область, 29 июня 2019 г.); всероссийскойнаучно-практической конференции «Актуальные проблемы публичного права»(г.

Владимир, 16 декабря 2016 г.); всероссийской научно-практическойконференции «Актуальные проблемы реализации и защиты прав и свободчеловека и гражданина (г. Вологда, 26 декабря 2017 г.); всероссийской научнопрактической конференции «Актуальные проблемы уголовного и уголовнопроцессуального права (г.Владимир, 25 мая 2018 г.); всероссийской научнопрактической конференции «Актуальные проблемы уголовного и уголовнопроцессуального права (г. Владимир, 23-24 мая 2019 г.).Структура и объем исследования обусловлены его целью и задачами.Работа состоит из введения, трех глав, включающих в себя девять параграфов,заключения, списка использованных источников и литературы и приложений.21Глава 1. МЕРЫ ПРЕСЕЧЕНИЯ В РОССИЙСКОМ УГОЛОВНОМСУДОПРОИЗВОДСТВЕ: ИСТОРИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ1.1. Генезис мер пресечения в российском уголовном судопроизводствеПо справедливому мнению В.В.

Дорошкова, «рассмотрение уголовногопроцесса в историческом аспекте позволяет сделать вывод об эволюцииуголовногопроцессаотмаксимумарациональности.Современныесудопроизводствауказываютэмоциональноститенденциинакмаксимумуразвитиядальнейшееуголовноговыхолащиваниеиз«рационального» элементов субъективного, что, в конечном счете, можетпривести к замене человека по многим вопросам «машиной», под которойподразумевается технический прогресс»1.Историческийнедостаткиванализдаетформированиивозможностьтогоилиобнаружитьиногоявления,проблемы,выработатьсоответствующие выводы и скоррелировать предложения, помня при этом, чтокаждый этап как обладает своими отличительными чертами, так и показываетсвои преимущества.

Весьма ярко это проявляется в институте мер пресечения.Изучение динамики представлений законодателя о сущности мер пресечения,применяемыхвразныеисторическиеэтапы,позволяет,опираясьнанакопленный опыт, прогнозировать основные направления модернизациисистемы мер пресечения в будущем. Именно поэтому рассмотрение наиболееважных исторических этапов возникновения, становления и развития системымер пресечения в нашей стране приобретает особое значение.Изначально отметим, что вопросам истории возникновения, становленияи развития мер пресечения в уголовном процессе уделено большое внимание втрудах отечественных ученых2.1См.: Дорошков В.В. Стратегия развития современного уголовного судопроизводства //Вестник Московского университета МВД России. – 2016.

– № 4. – С. 57-58.2См., например: Касимов А.А. Процессуальная форма избрания меры пресечения ввиде заключения под стражу в советский период с 1917-1923 гг. // Российское правосудие. –22Меры пресечения видоизменялись соразмерно с изменением самогопонятия преступления, которое из частного спора по мере развития обществапревратилось в деяние, опасное для общества в целом.Институт мер пресечения в отечественном уголовном судопроизводствеимеет давнюю историю.В VI-IX вв.

происходило формирование государственности, которая, всвою очередь, оказала влияние на становление правовых основ. Однаконеобходимосделатьгосударственностиакцентвопросынатом,применениячтомервмоментпресечениявозникновениязаконаминерегламентировались, так как в основном господствовал обычай. Большую рольв этот период времени играла община, и решение о применении прототиповмер пресечения было возложено на нее.В XII-XIV вв. наиболее распространенным было поручение общины,которое использовалось в качестве альтернативы заключению под стражу.В XIV-XVII вв. произошло объединение Московского государства (XIVXVIвв.),чтопривелокизменениюуголовно-процессуальногозаконодательства.Принятие Судебников 1497, 1550, 1555 гг.

внесло определенныекоррективы в институт мер пресечения. Стоит сказать, что в то время лицастали содержаться под стражей, но не в специально оборудованныхпомещениях, а в иных местах, пригодных для этого, под охраной местнойвласти. Что касалось поручителей, то они отвечали за явку не только мерами2013.

– № 10. – С. 84-88; Нека Л.И. Исторический анализ применения мер пресечения поделам несовершеннолетних на примере Великобритании и США // Вопросы ювенальнойюстиции. – 2014. – № 4. – С. 8-11; Савельев Ю.Ю., Хлебницына Е.А. Институт мерпресечения по Уставу уголовного судопроизводства Российской Империи и Уголовнопроцессуальному кодексу Российской Федерации: сравнительно-правовое исследование //Вестник Московского университета МВД России. – 2015. – № 3. – С.

159-161; Тутынин И.Б.Меры пресечения имущественного характера по Уставу уголовного судопроизводства 1864 г.// Актуальные проблемы российского права. – 2015. – № 1. – С. 175-181; Хапаев И.М.История становления и развития законодательства и практики применения меры пресеченияв виде заключения под стражу, XIX - XX вв.

// Актуальные проблемы российского права. –2014. – № 10. – С. 2310-2315 и др.23имущественного характера, но и тем, что при побеге обвиняемого признавалисьего соучастниками.Хотя Ю.Г. Овчинников полагает, что это напоминало такую нынедействующую меру пресечения, как домашний арест1, данная мера скореесхожа на личное поручительство, сопряженное с наложением на лицаопределенных ограничений.С принятием Соборного уложения 1649 г. ознаменовался следующий этапразвития мер уголовно-процессуального принуждения. Основное место средимер пресечения отводилось тюремному заключению, применение котороговходило в компетенцию губных старост, а позже воевод.В период последующей централизации российской государственностиотдача под присмотр как мера пресечения утратила свою распространенность ибыла повсеместно заменена заключением под стражей.

При этом, например, вовремя правления Петра I заключение под стражу как мера пресечения былатесно связана с одноименным наказанием и плавно в него перетекала.В начале XIX в. происходит гуманизация уголовного судопроизводства.Так, 15 сентября 1801 г. Александр I издал Императорский Указ «Об отменепыток». При исследовании данного времени П.И. Люблинский писал, что«…обращение с заключенными было гуманное.

Их нельзя было заковывать вручные кандалы, плотно прилегающие к телу, но, в крайнем случае, в кандалыпросторные, от которых не испытывается боли. В тюрьмах следили зараздельным содержанием лиц разного пола»2.Судебная реформа 60-х гг. XIX в. также внесла свою лепту вформирование института мер пресечения.

Появление в окружных судахследственных подразделений повлекло перераспределение полномочий вдосудебномпроизводстве,врезультатечегопрактическивсемерыпроцессуального принуждения (за исключением задержания на короткие1См.: Овчинников Ю.Г. Домашний арест как мера пресечения в уголовном процессе:научно-методическое пособие.

– М.: Юрлитинформ, 2006. – С. 28.2См.: Люблинский П.И. Свобода личности в уголовном процессе. Меры,обеспечивающие неуклонение обвиняемого от правосудия. – СПб.: Сенат. Тип., 1906. – С.66.24сроки), в том числе меры пресечения, были переданы из рук полицейскоговедомства в компетенцию судебных следователей.20 ноября 1864 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Меры пресечения и обстоятельства, учитываемые при их избрании (теория и современная практика)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее